吸入空气与呼出气体的比较知识点题库

人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出CO₂等气体．但人体排出的CO₂究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物．为了证实这个问题，某同学采用了如图装置进行实验．实验过程是：一同学反复慢慢从呼吸口呼吸，能证明人呼出的气体中所含有CO₂不是来自空气，而是人体的代谢最终产物，请回答：

（1）呼气时，乙瓶中的现象是。
（2）甲瓶中所装试剂的作用是；丙瓶中所装试剂的作用是。
（3）请写出甲瓶中反应的化学方程式。
（4）能验证实验目的的现象是。

控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．

实验编号	一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高	二、探究影响品红扩散快慢的因素	三、铁钉锈蚀条件的探究
实验设计
实验分析	本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同	发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短．由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有．	一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化．上述实验（填“能”或“不能”）得出铁钉生锈的条件．

人体吸入的空气和呼出气体中，含量有较大差别的三种气体成分是（）

A . 氢气氧气氮气 B . 二氧化碳水蒸气氧气 C . 氧气氮气二氧化碳 D . 水蒸气氧气氢气

通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气．但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人设计了如图所示的装置进行实验：（两锥形瓶中均装有足量的澄清石灰水）

（1）人吸气时，应将活塞A①（填“打开”或“关闭”），活塞B②（同上）；此时可观察到左面锥形瓶内的现象是③
（2）人呼气时，应将活塞A④（填“打开”或“关闭”），活塞B⑤，此时可观察到（2）瓶内的现象是⑥．将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．

下列有关实验现象的描述不正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 B . 燃着的木条伸入呼出的气体中容易熄灭 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 D . 用燃着的木条点蜡烛熄灭后的白烟，白烟被点燃

人吸入的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气，呼出的气体中也含有氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气．如何证明呼吸过程中发生了化学变化，有人采用了如图所示的装置进行实验。

（1） A、B中盛装的是足量的澄清石灰水，A瓶内所装试剂的作用，B瓶内试剂的作用。
（2）实验结论
（3）反思：
①有同学认为该装置有些复杂，如果已有收集好的呼出气体与空气各1瓶，你的简单验证方法是。
②用吹气球的方式获得一个充满气球的呼出气体和用排水集气的方式获得一瓶呼出气体，哪种方式获得的气体更加真实?，（填“吹气球的方式”或“排水集气的方式”）理由是。

请完善下面的实验报告

实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

实验目的：研究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同

实验器材：集气瓶、水槽，玻璃片、饮料管、澄清石灰水、小木条、火柴

实验步骤	实验现象	分析
①将集气瓶装满水，将饮料管小心地插入集气瓶中向其中缓缓吹气直到瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出放在实验桌上
②向一瓶空气和一瓶呼出的气体的集气瓶中各滴入数滴澄清石灰水振荡观察	在装有呼出气体的集气瓶中，在装有空气的集气瓶中。
③将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，观察	在装有空气的集气瓶中小木条，在装有人呼出气体的集气瓶中。
④取两块干燥玻璃片对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气情况，并与另一块放在空气中的玻璃片对比	当人对着玻璃片呼气时，而空气中的玻璃片上面。

实验结论：。

控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。

区分硬水和软水

探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同

（1）用肥皂水区分硬水和软水需要对比的实验现象是，实验中除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制相同。
（2）将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，可以观察到的现象是，对比观察到的现象，可以得出的结论是。

将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．回答下列问题：

图片_x0020_100016

（1）小白鼠能存活一段时间的原因是集气瓶中有．
（2）瓶壁变模糊的原因是集气瓶中有与澄清石灰水反应．
（3）烧杯中导管内液面高度的变化是（上升或下降）．
（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是．

人呼出气体中含量最多的是（）

A . 氮气 B . 水蒸气 C . 氧气 D . 二氧化碳

根据下图所示的四个实验，下列说法或得出的结论正确的是（）

A .

探究人体呼出气体和吸入的空气中CO₂含量高低 B . 图片_x0020_100003

用于探究空气中氧气含量 C . 图片_x0020_100004

蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO₂不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气 D . 图片_x0020_100005

断开电源，打开左侧活塞，点燃气体，并将干冷的烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁出现水雾，说明氢气燃烧生成了水

某化学兴趣小组对人体呼出气体进行了如下探究。

（1）（探究一）测定呼出的气体中二氧化碳的体积分数

先检查装置（图甲）的，在集气瓶中装入VmL足量氢氧化钠溶液以充分吸收二氧化碳气体，在医用输液袋中装入 VmL 呼出的气体，连接装置。
（2）打开弹簧夹，缓慢将袋中的气体全部排出。读出量筒中液体体积为 V1mL。
（3）实验测出，二氧化碳的体积分数为（用V、V₁表示）。
（4）（探究二）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？
如图乙所示，把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理后如图丙所示（纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（S））。据图回答：

表示二氧化碳体积分数变化的是（填“X、Y或Z”）。
（5） Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小，推测保鲜袋中可能出现的现象是。
（6）实验中，200s 时没有采集数据的其余气体的总体积分数为。
（7）小组同学认为空气成分中“其它气体和杂质”主要是指水蒸气等，由此实验数据判断该认识是（填“正确”或“不正确”），理由是。

人体呼出的气体可以使：①带火星的木条复燃②澄清石灰水变浑浊③燃着的木条熄灭（）

A . ①②③ B . ③ C . ②③ D . ①③

对空气与人体呼出的气体所含成分进行比较，正确的是（）

①氧气：空气＞呼出气体；②水蒸气：空气＜呼出气体；③二氧化碳：空气＞呼出气体

A . ②③ B . ①② C . ①③ D . ①②③

“化学之星”学习小组进行以下两组实验，请完成下列实验报告。

实验内容

实验操作

实验现象

结论或化学方程式

⑴对比人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量

图片_x0020_100023

空气样品中的澄清石灰水无明显变化；呼出气体的样品中。

结论：人体呼出气体的二氧化碳比较多。二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水。写出化学方程式：。

⑵区别硬水和软水

加入试剂x是

图片_x0020_100024

结论：水样A为硬水，水样B为软水

为了证明人体呼出的气体中二氧化碳含量大于空气中二氧化碳的含量，小明设计了如图所示装置。

（1）该实验除了要控制两种气体样品的体积相同外，还要控制什么相同？
（2）该实验中观察到的现象是什么？

某小组将氧气，二氧化碳、水蒸气(测湿度)传感器的探头放进食品保鲜袋中(如图1)，然后向袋内吹入人体呼出气体。采集的数据经处理见图2，下列说法错误的是（）

A . 图2中X表示的是袋内氧气体积分数 B . Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是部分水蒸气凝结成小水珠 C . 200s时未采集数据的所有气体的总体积分数为：100%-(17.17%+3.67%+2.50%) D . 通过实验测量可知教材中所说的“空气中其他气体和杂质占0.03%”，这里的其他气体和杂质主要指水蒸气

下图是：“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验，学过氧气、二氧化碳的有关知识后，小红对这个实验重新思考，下面的认识正确的是（）