物理学方法 知识点题库

通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。下列根据现象所作出的推测不符合事实的是(    )

.下列对物体结构的描述中，错误的是（  ）。

如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出U_ab=3V，U_bc=3V，U_ac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是(  )

暑假，小明参加了学校组织的夏令营到北京，他准备在街上的电话亭向济南的家里打个电话告诉家人他已平安到达北京，可电话在“占线”。请你帮助小明分析一下，下列能造成这种现象的情况是（   ）

“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题．找出其中的规律．下列四个实例中体现了“等效替代法”的是（　　）

在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小丽利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．

（1）在实验中，小丽同学是通过观察 来比较压力作用效果的；
（2）图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；
（3）通过比较乙、丙两图可得到结论： ．

图象法是物理学的重要研究方法之一，如图所示的图象不能表示下列哪两个物理量间的关系（　　）

回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

（1）一个音叉旁边悬挂着一个乒乓球，敲击音叉，发现小球被弹开，说明声音的产生是由于物体的 ，声音可以传递 ．

（2）小雨用一把钢尺，探究“响度与什么因素”有关

过程与方法	实验中应注意钢尺的 保持不变，用大小不同的力去改变钢尺的 ，听振动发出的声音有何不同．此实验用到的物理研究方法是 ．实验表明：钢尺振动的 越大， ．
结论	响度跟发声体振动的 有关系，且物体振动的 ，响度越大．

（3）声音的传播

器材	闹钟，玻璃罩， ．
步骤	把 放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽取罩内空气
现象	随着罩内空气逐渐减少，铃声 ．
结论	不传声（声音传播需要 ） 物理研究方法： ．

在实验事实的基础上，通过科学假设和推理得出的物理规律是（　　）

在”研究电流的热效应”时，如图所示两个透明的容器中密封着等量的空气，两个密闭容器中都有一段电阻丝，两段电阻丝阻值不等，右边容器中的电阻丝电阻比较大．实验开始时U形管的四个玻璃管中的液面相平，将两容器中的电阻丝串联接到电源两端，一段时间后比较U形管中液面的变化．其中观察液面变化是为了直接了解密闭空气的变化情况，从而得知密闭空气的温度变化，进一步了解密闭空气吸收热量的多少，此处用到的物理研究方法是（选填“转换法”或“控制变量法”或“类比法”）．

在初中物理学习中，对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接完成测量，这种研究问题的方法叫，请你就此方法的具体应用列举一例．

人类已进入信息化时代，物理学的和已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料及能源等领域．

在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量，就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是（   ）

如图是同学们探究“影响物体吸热多少因素”的实验装置，用同一酒精灯加热，请完成以下问题：（忽略热量损失）

                                                   

大家熟知的“曹冲称象”的故事里蕴含的主要物理思想方法是 （选填“等效替代法”或“排除法”）；任意列举一种其它你熟悉的物理思想方法 ．

                                

以下事例中所用科学方法相同的是（   ）

⑴串联电路的总电阻概念；

⑵探究浮力大小与物体排开液体体积的关系；

⑶探究液体内部压强与深度的关系；

⑷把电流与水流做比较；

⑸探究串联电路中电流的规律。

下面是初中物理中的几个研究实例；①研究电流时，把电流比作水流；②研究利用杠杆是否省力时，不计杠杆质量；③学习内能时，用运动的小球具有动能来类比做无规则运动的分子也具有动能；④研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，其中，采用了相同研究方法的是（    ）

下列关于科学方法的说法，错误的是（   ）