金属及其化合物之间的转化知识点题库

如下两个转化都可以通过一步反应实现：CO→CO₂、H₂SO₄→MgSO₄。对上述转化过程分析正确的是（　　）

A . 都能通过与非金属单质反应实现 B . 都能通过与金属氧化物反应实现 C . 都能通过化合反应实现 D . 都能通过置换反应实现

构建知识网络是重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络(“一”表示一种物质转化为另一种物质)，其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：

（1） A物质的化学式为。
（2） B物质的一种用途是。
（3）反应②还需要的一种反应物是（填化学式）。
（4）写出反应③的化学方程式，并注明基本反应类型。

甲、乙、丁、X的转化关系如图所示（反应条件和部分产物已略去，“→”表示一步转化）．下列各项中，不能满足图示转化关系的是（）

	甲	乙	丁	X
A	化合物	化合物	单质	单质
B	酸	碱	氧化物	氧化物
C	盐	碱	碱	氧化物
D	金属	盐	盐	碱

A . A B . B C . C D . D

下列物质的转变，不能由一步反应实现的是（　　）

A . MgCl₂→Mg（NO₃）₂ B . Ca（OH）₂→NaOH C . CuO→Cu（OH）₂ D . K₂CO₃→KNO₃

小金同学看到喷泉就想自己也设计一个趣味喷泉，实验装置如图所示。该装置气密性良好，但实验时，当将 A 中的固体和液体混合后，B 中尖嘴导管处并没有“喷泉”产生。请你分析：A 中加入的固体和液体可能是（）

A . 碳酸钠和盐酸 B . 锌粉和稀硫酸 C . 二氧化锰和过氧化氢溶液 D . 硝酸铵和水

在工业上，精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时，常用到硫酸铜。某工厂用硫化铜（CuS）生产硫酸铜，提出了以下两个生产方案：

方案I：硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应，生成硫酸铜，反应方程式为：CuS+2O₂ 硫杆菌 CuSO₄；

方案Ⅱ：高温煅烧硫化铜，生成氧化铜；氧化铜再跟硫酸反应生成硫酸铜。

根据上述信息，请你回答：

（1）在方案I所发生的化学反应中，硫杆菌起作用；
（2）上述两个方案中，哪个方案更合理？，理由是（写出两点）。

下列各组物质，需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是（）

A . 石灰石和稀盐酸 B . 铁锈和稀硫酸 C . 澄清的石灰水和二氧化碳气体 D . 氢氧化钠溶液和稀盐酸

已知氯气的氧化性很强，与金属发生反应一般生成高价态的金属氯化物。现有铜、铝、镁、铁、锌五种金属中的两种组成的混合物，取该混合物4g与足量的氯气反应后，固体质量增加7.1 g；等质量的该金属混合物投入足量的盐酸中，产生氢气0.2 g。金属混合物的组成情况可能有_ 种，分别为。

一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平(如图)。用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降。

（1）用化学方程式表示左端下降的原因：。
（2）将玻璃棒连同细绳取下，铜丝端浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变)，玻璃棒(填“能”或“不能”)再次保持水平。

如图所示，装满生石灰的塑料试剂瓶，由于密封不严而膨胀破裂。请分析产生此现象的原因：。写出生石灰由于保存不当，生成新物质的化学方程式。

下列各组物质的转化设计，能够实现的是( )

A . S $\text{[math]}$ SO₃H₂SO₄ B . CuO $\text{[math]}$ Cu (OH)₂CuSO₄ C . Fe $\text{[math]}$ Fe₂O₃Fe₂(SO₄)₃ D . CaO $\text{[math]}$ Ca(OH)₂ $\text{[math]}$ NaOH

下列选项所示的物质转化均能一步实现的是（）

A . S $\text{[math]}$ SO₂ $\text{[math]}$ H₂SO₄ B . CuO $\text{[math]}$ CuSO₄ $\text{[math]}$ CuCl₂ C . Fe $\text{[math]}$ Fe₂O₃ $\text{[math]}$ Fe(OH)₃ D . CO₂ $\text{[math]}$ Na₂CO₃ $\text{[math]}$ NaOH