氧气的检验和验满知识点题库

丙同学准备用如图一所示的装置和药品，制取二瓶氧气。请回答下列问题：

（1）在组装反应装置时，发现没有圆底烧瓶，则如图二所示仪器中可以用来替代圆底烧瓶的有（填序号）。
（2）丙同学在检验气体是否集满时，用点燃的细木条放在集气瓶口，若观察到木条的现象，可证明瓶中已集满氧气。
（3）请你设计一种回收二氧化锰的简单方案，其主要操作步骤是：。

下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答问题．

（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择（填编号），装置中还缺少的玻璃仪器是
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是，为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是（填编号）．

下列实验操作不正确的是（　　）

A . 检查气密性

B . 氢气验纯

C . 检验氧气

D . 二氧化碳验满

下列可用于鉴定O₂的是（）

A . 带火星的小木条 B . 澄清石灰水 C . 肥皂水 D . 石蕊试液

氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（）

A . 用带火星的木条可以检验氧气 B . 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C . 用双氧水制氧气加入二氧化锰可以加快反应速率 D . 检验一瓶氧气是否集满将带火星的木条伸进集气瓶中，木条复燃则集满

2011年江西省某市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：

①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；

②检查装置气密性，装置气密性良好；

③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出

请回答下列问题：

（1）步骤②的操作与观察到的现象是：；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；
（2）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）是；（填序号）
（3）步骤⑦中的操作，可能引起；
（4）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为．

某市学业水平考试中有三个科学实验操作试题：①食盐溶液的配制；②二氧化碳的制取、收集和验满；③氧气的制取、收集和验满。考试的方式是由考生抽签确定试题，小凯同学抽签后被监考老师带到准备了下列仪器和药品的实验桌前：

请回答：

（1）指出上图中仪器 a 的名称；
（2）由实验桌上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第个试题；
（3）以下是小凯完成该实验部分操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得 1 分，实验完毕后小凯被扣了 2 分。找出有错误的实验操作（填序号）。

有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（）

A . 甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气 B . 利用乙装置收集氧气，气体从a通入 C . 用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气 D . 将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满

下列实验设计或操作，能达到实验目的的是( )

A . ① 干燥氧气 B . ② 检验氧气是否集满 C . ③ 检验X溶液中是否含有SO₄^2- D . ④ 验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

小明和他的伙伴们想要探究啤酒瓶中逸出气体的成分及其性质，他们用集气瓶收集了2~3瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体并进行实验。

（1）将带火星的小木条放入集气瓶中，发现小木条没有复燃，则说明该气体主要成分不是。
（2）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，说明该气体中含有大量的，请写出该反应的文字表达式: 。
（3）小明他们用空的矿泉水瓶收集了该种气体，在瓶中倒入适量水，并滴入几滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，充分振荡。请根据你所学的知识，写出小明他们可能观察到的现象。

下列实验设计或操作，能达到实验目的的是( )

A . ①干燥氢气 B . ②检验氧气是否集满 C . ③检验X溶液中是否含有SO₄²- D . ④稀释浓硫酸

如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

A . 制备

B . 收集

C .

验满 D . 验证性质

实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题．【药品】①氯酸钾 ②大理石 ③过氧化氢 ④二氧化锰 ⑤稀盐酸

【装置】

（1）写出A图中a仪器的名称．
（2）小聪同学选择药品③和④制取气体，则他应选用的发生装置是（填字母序号），该气体的验满方法是．则应选用的收集装置是E或（填字母序号）
（3）小亮同学用装置A制取氧气，则加热时试管中发生反应的化学方程式为，他选择了E做收集装置，则气体应从（填“b”或“c”）端通入．

从不同的角度认识事物，是科学工作者应秉持的工作方式，请沿用科学家认识事物的方式计识“空气”：

（1）从分类的角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子。
①“ ”可表示的微粒是（填微粒符号）。

②同温同压下，气体的体积比等于分子数之比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是（填字母序号）。
（3）从变化的角度：常压下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．将燃着的木条放在盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是。
（4）下列有关空气的说法正确的是（填字母序号）。

A . 二氧化碳是空气污染物 B . 氧气能供给呼吸，因此可用于医疗急救 C . 稀有气体化学性质稳定，可用于霓虹灯 D . 超市售卖的香肠采用真空包装的主要目的是隔绝氮气

小科所在兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图①中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥氧气。下列说法正确的是( )

A . 实验中，利用图②和④的装置收集的氧气均不够干燥 B . 图①装置可随时控制反应的发生和停止 C . 若用图③收集氧气，可将带火星的木条在b导管口处验满 D . 若用装置④测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响

是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃？为测量能使带火星木条复燃的最低氧气体积分数，同学们设计并完成了探究实验。

①取容积为300mL的集气瓶一个，用注射器注入100mL的水后，倒放入水槽中。

②用导管将纯净的氧气缓缓通入集气瓶，当瓶中水恰好排尽时，移走导管，将集气瓶加盖毛玻璃片后从水槽中取出。

③将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃。

④将集气瓶中注水量由100mL改为80mL、60mL、40mL，重复实验步骤。

⑤实验相关数据及现象记录如表，请回答：

集气瓶编号	瓶内预先注入水的体积/mL	瓶内空气体积/mL	瓶内气体中氧气的体积分数/%	木条能否复燃
1	100	200		能
2	80	220	42.1	能
3	60	240	36.8	不能
4	40	260	31.5	不能

（1）表中1号集气瓶内氧气体积分数（用百分数表示，精确到小数点后1位）；
（2）集气瓶中注水量分别为100mL、80mL、60mL、40mL，选择这样有一定数量关系的数值进行实验，好处是；
（3）可得的实验结论是；
（4）实验后若想得到更为精确的实验结果，应该进行的操作是。

根据电解水的示意图(如右图)，回答下列问题。

（1）写出带标号仪器的名称： C。
（2）该实验说明水是由组成的。
（3）证明 B内气体的方法。

如图所示，①为制取氧气的发生装置(气密性良好)，其中的燃烧匙可以上下移动。②和③为氧气的收集装置。小金欲制取一瓶氧气，下列分析正确的是（）

A . 在①中，将MnO₂浸人H₂O₂溶液，MnO₂可分解产生氧气 B . 若用装置②收集氧气，需等到导管口气泡均匀并连续冒出时才可收集 C . 可将带火星的木条放入瓶中进行验满 D . 将装置①分别与装置②或③连接，均能达到实验目的

下列依据实验目的所进行的操作，正确的是( )

选项	实验目的	操作
A	测定碳酸钠溶液的pH值的大小	用吸管吸取碳酸钠溶液，滴加1滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照
B	用排水法收集氧气时，检验氧气是否收集满	用带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃
C	比较锌和铝的化学活动性顺序	将两种金属与等质量且同浓度的硫酸反应，观察是否产生气泡
D	鉴别氢氧化钠和氢氧化钡	取样后滴加稀硫酸溶液，观察是否变浑浊

A . A B . B C . C D . D

正确规范的操作是实验成功的基础，下列操作正确的是( )

A . 氧气验满

B . 加热液体

C . 蒸发

D . 收集二氧化碳

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