氧气的检验和验满知识点题库

实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，根据所学知识回答下列问题．

（1）写出图中标号①的仪器名称．

（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中．

（3）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是．

（4）若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是．

如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO₂、O₂、H₂中的一种．

（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是；

（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是　．

（3）将一种碱溶液　（填化学式）倒入B瓶中，振荡，若出现浑浊，则B瓶中是CO₂气体．

生命离不开空气和水，下列有关二者的说法正确的是（　　）

A . 水污染与人类活动无关 B . 可采用沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法净化水 C . 可用带火星的木条检验空气中的氧气 D . 分离液态空气制氧气是分解反应

下列实验设计或操作，能达到实验目的是（）

A . ①干燥氢气 B . ②检验氧气是否集满 C . ③检验X溶液中是否含有SO $\text{[math]}$ D . ④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（）

A . 收集CO₂气体﹣﹣⑥⑦⑧ B . 用H₂O₂溶液和MnO₂制O₂﹣﹣①② C . 检验一瓶气体是否为O₂﹣⑦⑧⑨ D . 用大理石和稀盐酸制CO₂﹣﹣③④⑤

以下实验基本操作正确的是（）

A .

氧气验满 B .

给液体加热 C .

向试管内加固体 D .

用滴管加液体

某同学要证明集气瓶内盛放的是较高浓度的氧气，最简单的方法应该是（）

A . 测量密度，密度等于氧气密度，则说明含氧浓度较高 B . 该气体能使灼热的细铁丝燃烧 C . 能使硫燃烧，发出蓝紫色火焰，则说明含氧浓度较高 D . 能使带火星的木条复燃，则说明含氧浓度较高

按下列装置实验，能达到对应目的是（）

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④

下图表示用双氧水溶液制取氧气实验中的几个基本操作，其中操作错误的是 ( )

A . 倾倒溶液

B . 收集氧气

C . 检查装置气密

D . 验满

下图表示用双氧水制取氧气实验中的几个基本操作，其中操作错误的是（）

A . 倾倒溶液

B . 收集氧气

C . 检查装置气密性

D . 验满

下列实验操作合理的是（）

A . 用装置①制取O₂时，应先装药品，然后再检查装置①的气密性 B . 用装置④收集CO₂时，检验CO₂是否收集满的方法是在f处放置燃着的木条 C . 用KMnO₄制取并粗略测定O₂的体积时，装置的连接顺序为b-g-h-i D . 用Zn和稀H₂SO₄制取并收集干燥的H₂时，装置的连接顺序为a-c-d-e

下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

A .

B .

C .

D .

为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

①按如图连接好实验装置，关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜；

②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输)；

③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测；

④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测

⑤取下A、B处叶用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化

请分析回答：

（1）步骤①暗处理的目的是：
（2）步骤②木条能复燃，则该气体是，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式.
（3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊主要来自绿色植物的(填生理活动)。该气体使澄清石灰水变浑浊的反应的化学方程式为
（4）若只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是

通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是（）

A . 为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液 B . 为了证明氧气是否集满，把带火星的木条放到集气瓶口 C . 为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸 D . 为了证明汗水中含有Cl^－，加入含稀硝酸的硝酸银溶液

这是网上盛传的趣味实验。用一定比例的过氧化氢溶液和碘化钾、洗洁精为原料，在量筒中混合后出现了大量细腻的泡沫，因此形象的比喻为“大象牙膏”。此实验对过氧化氢溶液的溶质质量分数有一定要求。小科想通过设计实验测定所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。分别准备两个烧杯，一个烧杯放入40g一定浓度的双氧水，另外一个烧杯放入20mL水、10mL洗洁精和10mL饱和的碘化钾溶液。用电子天平称得水槽、量筒、烧杯和反应物的总质量为775.50g，将两个烧杯中的物质全部倒入量筒中反应结束后，用电子天平称得水槽、量筒、烧杯和剩余物质总质量为769.86g。根据上述实验回答下列问题：

（1）写出检验产生气体的方法：。
（2）该方案中测出样品中过氧化氢的质量分数是多少？（计算结果保留一位小数）
（3）该实验中，所测得双氧水的溶质质量分数偏小，原因可能是。（至少写出一条）

如图所示，①为制取氧气的发生装置（气密性良好），其中的燃烧匙可以上下移动。②和③为氧气的收集装置。小金欲制取一瓶干燥的氧气，下列分析正确的是（）

A . 在①中，将MnO₂浸入H₂O₂溶液，MnO₂可分解产生氧气 B . 若用装置②的方法收集氧气，需等到导管口气泡均匀并连续冒出时才可收集 C . 若用装置③的方法收集氧气，可将带火星的木条放入瓶中进行验满 D . 将装置①分别与装置②或③连接，均能达到实验目的

实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：

（1）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)。
①试管②铁架台③酒精灯④木块
（2）根据该装置收集氧气的方法，可说明氧气具有的性质。
（3）当用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是。

前段时间，国外某服装企业被曝光非法抵制新疆棉花产品，引发关注。中国是世界最大棉花消费国、第二大棉花生产国。棉花在化学实验中也经常被使用，如图为某科学小组同学进行的两组实验都用到棉花，其中图甲为用高锰酸钾制氧气实验，图乙为铁粉和水蒸气反应实验。

（1）图甲实验与图乙实验棉花的作用有所不同，请判断图甲实验中棉花的作用是；
（2）点燃酒精灯加热后，图甲和图乙实验水槽中连续、均匀冒出的一个个气泡均附着在液面之上(水槽中均加入肥皂水，产生的气体无毒)，为进一步探究两者实验产生的气体是否相同，根据所学知识，判断的方法是；
（3）实验进行之后，图乙实验试管中原有的铁粉变成了另一种黑色物质(经鉴定和铁在氧气中燃烧的产物一样) ，水槽处附着的肥皂泡内气体为自然界中最轻气体，试写出图乙实验中的化学反应方程式。

小乐同学查阅资料得知：氯化铁、氧化铁也可用作过氧化氢分解的催化剂，于是他和同学利用实验室药品和装置进行实验验证。

（1）实验中观察到如下现象：a试管立即产生大量的无色气泡，将，木条复燃；b试管无明显现象。
（2）小乐认为根据实验一即可证明FeCl₃是H₂O₂分解的催化剂；
小李同学认为要证明FeCl₃是H₂O₂分解的催化剂，还需要补充实验证明反应前后FeCl₃的化学性质和质量都没有改变，于是他取反应后的溶液设计了如下实验二：

①写出生成红褐色沉淀的化学方程式：。

②操作①的内容：、洗涤和烘干。

③如果m₁＝，证明氯化铁的质量在反应前后没有发生变化。

某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是

A . 将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到测定氧气体积的目的 B . 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 C . 若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b处导管口验满 D . 若用装置Ⅱ收集氧气不需要进行验满操作

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