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茎的运输作用
茎的运输作用 知识点题库
植物根吸收的水分和无机盐通过木质部中
运到植物的地上部分,叶通过光合作用制造的有机物通过树皮中的
运到植物体的各部分。
取一段带叶的枝条,插入盛有红色染液的瓶里,过一段时间,把茎切开观察,染成红色的部分是( )
A .
树皮
B .
形成层
C .
木质部
D .
韧皮部
根据你具有的生物学知识素养,判断下列的说法,正确的是( )
A .
水和无机盐在植物体内是通过导管由下往上运输的
B .
消费者在生态系统组成中必不可少,在生态系统物质循环中起重要作用
C .
呆小症﹑贫血﹑侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病
D .
玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同
如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。以下叙述错误的是( )
A .
果实B 不能继续长大,原因是切断了运输有机物的筛管
B .
果实A 能继续长大,因为运输有机物给A 的通道未被切断
C .
枝条上1﹣4 四处中,会出现明显肿胀的部位是2处
D .
枝条上部的叶片不会萎蔫,因为运输水的通道未被切断
植物吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A .
气孔、导管、气孔
B .
根毛、导管、气孔
C .
根毛、气孔、导管
D .
导管、导管、气孔
图中①②③④分别表示不同的物质,箭头表示物质进出叶片的方向,以下说法正确的是( )
A .
若①代表二氧化碳,②代表氧气,说明叶片正在进行呼吸作用
B .
若③代表水分,②代表水蒸气,说明叶片正在进行蒸腾作用
C .
若叶片正在进行光合作用,则①代表氧气,④代表有机物
D .
此叶片在白天只能进行光合作用,晚上只能进行呼吸作用
导管和筛管的结构特点( )
A .
都是活细胞
B .
都是死细胞
C .
导管是死细胞,筛管是活细胞
D .
导管是活细胞,筛管是死细胞
如图是两段基本相同的枝条,上面各长有1个大小相同的果实,现将枝条A、B白色部位的树皮进行环剥。
(1) 伤口的
(填“上方”或“下方”)会形成瘤状物。
(2) 两个果实中能继续发育长大的是枝条
(填“A”或“B”)上的果实。
生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性,下列归纳不正确的是( )
A .
水分在植物体内运输:根→茎→叶
B .
血液在血管中流动:动脉毛细血管→静脉
C .
肾脏产生的尿液排出:尿道膀胱→输尿管
D .
胚胎获得氧气和营养物质:母体→胎盘和脐带→胚胎
下列叙述与图中的实验装置不符合的是( )
A .
甲——验证有机物是通过树皮自上而下运输的
B .
乙——验证蒸腾作用散失水分
C .
丙——验证水是光合作用必要的原料之一
D .
丁——验证呼吸作用消耗氧气
植物在运输移栽过程中,一般要携带一些土壤一起运输。
(1) 植物在运输过程中携带土壤主要是为了保护根部的
。
(2) 植物移栽后出现叶片枯黄,很可能是因为缺乏
元素。
(3) 植物主要是通过木质部的
将水分和无机盐从根部运输到植物体各个部分。
2019年夏天富阳城东商贸市场门口广场上可以看到园林工人给银杏树“挂吊瓶”(如图所示)补充水分和无机盐,“挂吊瓶”的针头应插入茎的( )
A .
分生组织
B .
机械组织
C .
筛管
D .
导管
对下列实验的分析不正确的是( )
A .
图甲中果实B将不能继续长大
B .
图乙中压强计中的U形玻璃管越细,实验现象将更明显
C .
图丙实验可以探究“光合作用是否需要二氧化碳、水、阳光和叶绿体?”
D .
图丁探究种子的呼吸作用,设置的对照组中应放置等量的已煮熟及消毒的种子
小彭家里后院种了一棵枣树,多年来结果率低,枣也不甜。请教有经验的果农后得知,可以在开花较多的枝条上进行环切树皮。小彭实验后发现环切树皮后该枝条上结的枣确实比较甜。所以她一高兴,把他们家枣树的树干进行环切树皮,结果没两年他们家枣树就死了。请问小彭家枣树死亡的原因是( )
A .
树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子,导致枣树死亡
B .
树干环切树皮后有机物无法向下运输给根,导致枣树死亡
C .
树干环切树皮后破坏形成层,导致枣树死亡
D .
树干环切树皮后无法进行呼吸作用,导致枣树死亡
小智在市中心公园看到一些树木“挂盐水”,“挂盐水”的目的是为了给树木补充水和无机盐,如图所示。由此可推断出“盐水”应注射到 ( )
A .
营养组织
B .
分生组织
C .
机械组织
D .
输导组织
某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用相符的是( )
A .
减去部分枝叶—减弱呼吸作用
B .
为植物打针输液—补充有机物
C .
盖遮阳网—减弱光合作用
D .
带土移植—保护根毛
在探究水分和无机盐的运输实验中,能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是( )
A .
横切变色枝条的基部上方,观察到木质部变红色
B .
实验时观察到枝条变红色
C .
纵切枝条,发现木质部内的导管变红色
D .
观察茎的纵切面,木质部的红色越靠近枝端颜色越浅
据报道,科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论,正确的是( )
A .
“喝水”的主要部位在根冠
B .
“喝水”时,有机物会 “搭便车”,“跑”到树木的各个部分
C .
“喝”进去的水会沿着根、茎、叶中的导管运送到各处
D .
“喝”进去的水主要用于光合作用
据图回答下列问题。
(1) A是
,B是
。
(2) 从存在部位看:A存在于
,B存在于
。
(3) 从生活状态看:
是活细胞,
是死细胞。
(4) A、B结构的共同之处是它们都属于
组织。
如果把一棵树的主干树皮环割一圈,将会影响树的正常生长,其原因是( )
A .
韧皮部有筛管运输有机物
B .
韧皮部有筛管运输水和无机盐
C .
韧皮部有导管运输有机物
D .
木质部有筛管运输有机物
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