科学探究的技能 知识点题库

在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

在野外观察野生动物时，应该从以下几方面入手（   ）

①生活环境   

②体表、体形、体色  

③内部结构   

④身体分部  

⑤食性．

生物学研究通常需要综合运用多种方法，基本方法是，通常不可缺少的重要方法是，还有、等．

某同学为了研究水分对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是(   )

花盆	光线情况	温度	水分
甲	向阳处	20℃	充足
乙	阴暗处	20℃	不充足

如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（    ）

在实验的基础上进行科学推理是研究科学问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这一方法的是（   ）

关于误差，下列说法中正确的是（   ）

在进行“驱蚊植物提取液对驱蚊效果的研究”中，某科学兴趣小组做了以下实验：

步骤1：选取10只个体大小、健康状况基本相同的小白鼠。分别蘸取等量的5%天竺葵叶提取液、5%薄荷叶提取液、5%西红柿叶提取液、10%西红柿叶提取液、清水涂抹在小鼠背部，每种溶液涂抹2只小鼠，用不同颜色的记号笔标记，以作区分。

步骤2：将小鼠全部放入装有一定数量蚊子的密闭空间中，2人分别观察每只小鼠身上停留的蚊子数量并记录，记录数据以小时为单位，取2人记录数据的平均数，共观察、记录6小时。

步骤3：计算有效保护时间、有效驱蚊率并记录表格，如表所示。

不同植物提取液的有效保护时间（h）及各时段的驱蚊率（%）：

样品	有效保护时间	第1小时	第2小时	第3小时	第4小时	第5小时	第6小时
5%天竺葵叶	2	100	100	85.7	66.7	71.4	80
5%薄荷叶	4	100	100	100	100	71.4	60
5%西红柿叶	2	100	100	71.4	50	85.7	60
10%西红柿叶	4	100	100	100	100	71.4	80
清水	0	0	0	0	0	0	0

【备注：有效保护时间：从涂药开始到有第1只蚊子叮咬的间隔时间；有效驱蚊率（%）=（对照组蚊子叮咬数-涂植物溶液组蚊子叮咬数）/对照组蚊子叮咬数】

在科学研究和学习中，常常受到客观条件的限制，难于直接实验和测量，要利用替代物进行模拟实验。下列四个实验中，不属于模拟实验的是(    )

一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。

⑴实验处理：春天，将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽至海拔10m处。

⑵实验对照：生长于原海拔处的野菊幼芽。

⑶收集数据：第二年秋天。

⑷预测支持下列假设的实验结果：

假设一：野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果：移栽的野菊株高（选填序号，下同）

①与生长在10m处的野菊株高无显著差异；②与生长在10m处的野菊株高有显著差异。

假设二：野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果：移栽的野菊株高。

①与原海拔处野菊的株高无显著差异；②与原海拔处野菊的株高有显著差异。

假设三：野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果：移栽的野菊株高。

①比10m处野菊株高高，比原海拔处野菊株高矮；②比10m处野菊株高矮，比原海拔处野菊株高高。

⑸该实验中运用的科学方法是。

为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”．

⑴甲同学进行了如下实验：

①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养．

②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液．

③20天后测量每株大豆的高度．发现平均高度增加了．

实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用．

⑵乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组．请你帮助设置对照实验：

①取的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养．

②每天喷洒与实验组等量的．

③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度．

⑶如果20天后，出现的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。

沼液是有机物质发酵后形成的液体，含有多种营养成分。研究发现，沼液浸种不仅可以提高种子萌发率，还能提升幼苗质量和生长活力。某小组同学探究了不同浓度沼液对水稻种子萌发率的影响。实验过程如下：

步骤一：挑选500粒水稻种子，晒干后平均分成5组；

步骤二：在标为A、B、C、D、E的烧杯中加入100mL浓度分别为0％、10％、20％、40％、

100％的沼液，然后放入100粒水稻种子；

步骤三：将五组烧杯都置于30℃的恒温环境下保存24小时；

步骤四：取出水稻种子用清水洗净，均匀地放置在铺有湿润滤纸的培养皿中，在室温下放置3天。观察记录种子的萌发数量，计算萌发率。

某兴趣小组选用生长素类似物吲哚丁酸来探究生长素对植物生根的影响其实验步骤为：

①取     的带芽的枝条若干，均分为A、B、C、D、E、F六组；

②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚丁酸溶液中，处理1天后放在适宜的环境中培养

③一段时间后，观察根的生长状况，统计各组技条的平均生根数量。实验结果如表所示；

枝条	A组	B组	C组	D组	E组	F组
溶液浓度(mg/L)	蒸馏水	200	400	600	800	1000
平均生根数量(条)	5	10	12	18	14	3

据表回答：

市场上常见的苏打水有苏打气泡水和无汽苏打水两种。它们的主要成分中都含有碳酸氢钠，俗称小苏打，具有以下性质。

性质一：2NaHCO₃=Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O，(NaHCO₃在50℃以上开始逐渐分解)

性质二：NaHCO₃+HCl==NaCl+H₂O+ CO₂↑

下列都是课本上的一些实验，这些科学研究方法中，有一种方法与其它研究方法明显不同的是（    ）

研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。下列实验中没有用到控制变量法的是(    )

取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口，从管子上端吹人少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上。

可吸入颗粒物中PM2.5能进入血液。如图甲是2020年1～2月份11个地区PM2.5均值。为了研究可吸入颗粒物对人体成熟T淋巴细胞的影响，用含有不同浓度可吸入颗粒物的培养液培养T淋巴细胞，48小时后检测细胞活力，实验结果如图乙。细胞活力相对值越大，反映颗粒物对细胞的毒性越小。

雨滴落在裸露的土壤上，使部分土粒飞溅而造成侵蚀。若雨滴落在草本植物上，经叶片遮挡，在叶片上短暂停留后沿叶片滴落，该过程会改变落地雨滴的直径等因素而改变落地时的动能，从而改变对土壤的侵蚀程度。

某科研小组为研究草本植物的茎高和叶片面积大小对雨滴经叶片遮挡后直径的影响，取茎高和叶片面积不同的植株，按如图装置进行9组实验：

①     取茎高为10厘米、叶片面积为16厘米²的植株放入装置，雨滴下落经植株叶片遮挡后洒落在底盘上，按一定方法测得经叶片遮挡后雨滴平均直径。

②     换用其它植株，重复上述实验，记录并整理数据如表。

组别	1	2	3	4	5	6	7	8	9
叶片平均面积（厘米2）	1.6			3.2			4.7
茎高（厘米）	10	20	30	10	20	30	10	20	30
经叶片遮挡后雨滴平均直径（毫米）	2.38	2.48	2.55	2.55	2.67	2.72	2.65	2.76	2.82

科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。下列表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。其中正确的是(   )