代数式的定义 知识点题库

以下各式不是代数式的是(   )
A . 0 B . C . D .
指出下列哪些是代数式,哪些不是代数式.

( 1 )a2-b2;(2)6a;(3)x+1=3;(4)5>-3;(5)0;(6)c=2πr;(7) ;(8)m.

某商店进了一批商品,每件商品的进价为 a元,若要获利20%,则每件商品的零售价应定为(   )
A . 20%a元 B . (1﹣20%)a元 C . (1+20%)a元 D .
对代数式a2+b2的意义表达不确切的是(    )
A . a与b的平方和 B . a与b的平方的和 C . a2与b2的和 D . a的平方与b的平方的和
若m﹣x=2,n+y=3,则(m﹣n)﹣(x+y)=(   )
A . ﹣1 B . 1 C . 5 D . ﹣5
桐城市实验中学在“创建文明校园”活动中,为了便于垃圾的投放回收,计划购买A,B,C三种型号的垃圾桶共20个,经市场调查,收集到以下信息:

垃圾桶型号

A

B

C

单价(元)

200

165

180

  1. (1) 若A型垃圾桶x个,B型垃圾桶y个,列代数式表示,购买这20个垃圾桶的费用。
  2. (2) 当x=5,y=8时,求购买20个垃圾桶的费用。
(知识生成)我们知道,用两种不同的方法计算同一个几何图形的面积,可以得到一些代数恒等式.

例如:如图可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2 , 基于此,请解答下列问题:

  1. (1) 根据如图,写出一个代数恒等式:

  2. (2) 利用⑴中得到的结论,解决下面的问题:若a+b+c=12,

  3. (3) 小明同学用如图中x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张宽、长分别为ab的长方形纸片拼出一个面积为(2a+b)(a+3b)的长方形,则xyz=

    图片_x0020_293963141   

  4. (4) (知识迁移)类似地,用两种不同的方法计算几何体的体积同样可以得到一些代数恒等式.如图表示的是一个边长为x的正方体挖去一个边长为2的小长方体后重新拼成一个新长方体.请你根据如图中两个图形的变化关系,写出一个代数恒等式.
    图片_x0020_780135571
下列说法错误的是(    )
A . 是2个数a的和 B . 是2和数a的积 C . 是单项式 D . 是偶数
下列式子① ③y④ ,其中代数式有(   )
A . 3个 B . 4个 C . 5个 D . 6个
代数式 的意义是(   )
A . 除以 加1 B . b加1除 C . 与1的和除以 D . 除以 与1的和所得的商
的方格中,每行、每列及对角线上的3个代数式的和都相等,我们把这样的方格图叫做“等和格”.

在图1的“等和格”中,每行、每列及对角线上的3个代数式的和都等于15;

4

9

2

3

5

7

8

1

6

                                  图1

  1. (1) 图2是显示部分代数式的“等和格”,可得: ;(用含 的代数式表示)

                                    图2

  2. (2) 图3是显示部分代数式的“等和格”,求 的值;(写出具体的求解过程)

                                          图3

  3. (3) 图4是显示部分代数式的“等和格”,直接写出 的值.

                                        图4

下列结论中,正确的是(    )
A . 一定是负数 B . 一定是非正数 C . 一定是正数 D . 一定是负数
下列代数式符合规范书写要求的是(   )
A . ﹣1x B . C . 0.3÷x D . a
如果一个足球价格为 元,那么 可以表示3个足球的总价,类似的,请你赋予代数式 一个实际意义:
某市为有效解决交通拥堵营造路网微循环,决定对一条长1200米的道路进行拓宽改造.为了减轻施工对城市交通造成的影响,实际施工时,每天改造道路的长度比原计划增加20%,结果提前5天完成任务,求实际每天改造道路的长度和实际施工的天数.一位同学列出方程 ,则方程中未知数x所表示的量是(   )
A . 实际每天改造的道路长度 B . 实际施工的天数 C . 原计划施工的天数 D . 原计划每天改造的道路长度
为有理数,则下列数中,一定是负数的是(  )
A . B . C . D .
下列代数式符合规范书写要求的是(   )
A . 1 xy B . a×b C . a3 D .
对单项式“”可以解释为:长方形的长为 , 宽为 , 则此长方形的面积为 . 请你对“”再赋予一个含义:
“2的平方根”可用数学式子表示为(    )
A . B . C . D .
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