按命题方式分 知识点题库

阅读下面的材料，根据要求作文

    据美国媒体报道，近日，网络上一位父亲给孩子打伞的照片引起了网友们的巨大反响，甚至有报道称，这张照片感动了全球300万人。

    报道称，这张照片拍摄于纽约皇后区的马路上。照片中，一位父亲为孩子打着伞，自己的后背却被雨水淋透了。从照片中可以看出，一对父子走在人行道上，父亲穿着衬衫、手提公文包，尽管全身湿透，右手的伞坚定的举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打。

    国外网友看了照片后大受感动，纷纷留言写下内心想法，“凌晨看到这张照片，在洗手间泪流不止”“我一个人在纽约，正在床上大哭”“照片深深打动我”“马上打了电话给爸爸妈妈”“现在觉得好难受”。

根据上述材料的文字和图片中所蕴含的意义，写一篇600-800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定，②除诗歌外，文体自选，③不得抄袭、套作，④文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

作文：
       生命中，总有一些人让我们刻骨铭心，总有一些地方让我们魂牵梦绕，总有一些风景拨动我们的心弦……写文章的目的，就是要宣泄真实的情感、记录某个瞬间的微妙体验。来吧，请以《我多想和你                   》为题作文，无须掩饰，畅放心灵，相信你的妙笔点染，定能呈现动人的境界。

       要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于550字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

请以“承担”为题写一篇文章。要求：①戏剧、诗歌除外。②中心明确、详略得当、语言流畅、结构合理。③不少于500字。④文中不出现真实的人名、校名等。

题目：让                               在心底永驻（亲情、希望、竞争、春天等）

要求：①现在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人命、校名、地名。

作文主题：有一种好，叫生活在桐乡

具体要求：①自拟文章题目，写一篇作文。可参考下图中的“写作提示”。②作文内容要真实生动，感情真挚，思考深入，不讲空话、套话、大道理。③不少于600字，请不要写成诗歌；不得套写、抄袭；不得透露个人信息。

写作提示：

①听长辈讲桐乡的民俗文化，你有什么感受？

②桐乡的历史建筑有哪些？

③你最喜欢逛桐乡的哪条马路？

④你喜欢桐乡话吗？你是怎么学习桐乡话的？

⑤20年后的桐乡是什么样的？

⑥你去国外旅游过吗？和那边的大城市相比，桐乡在你眼中是什么样的呢？

⑦其他能够体现桐乡文化的内容。

下面两道作文题，请任选一题作文。

要求：①选作文（一）在答题卡上涂A后小方框；选作文（二）在答题卡上涂B后小方框。②文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。③书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。

文题（一）阅读下面的文字，按要求作文。

    春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好；时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵；赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献；跌倒了再爬起来，我变得更加坚强……

作为中学生的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。

请以“经历，让我收获                       ”为题，写一篇记叙文。

要求：把题目补全，作文内容完整、具体，描写生动、细致，有真情实感。

文题（二）阅读下面的文字，按要求作文。

    吃饱了撑的，本义是指一个人吃饱了，会撑得难受。食物是用来喂胃的，欲望是用来喂心的。对于胃来说，食物吸得太多，会让胃样撑得难受；对于心来说，欲望吸得太多，会让心撑得难填受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中的各种各样诱惑、考验，有的人没有把控好自己，“吃”得太多，心“撑”得难受，本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了正常的工作和学习生活。

根据上面的材料选好角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：观点正确、鲜明，结构完整，有理有据。

阅读下面小诗，根据要求完成写作。

逃避不一定躲得过/面对不一定最难过/得到不一定能长久/失去不一定不再拥有/生活本来就是如此/何必伤心难过。

要求：①可以据此开头续写故事，可以据此发表见解，也可以叙写经历。②题目自拟，文体自选（诗歌除外），文章不少于500字。③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

请以“好书伴我成长”为题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗

歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

作文。

    一句真诚的鼓励唤起了朋友的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情，一部电影《我和我的祖国》唤起了全民族的爱国热情……生活中，唤起你的信心与勇气、回忆与感动的是什么呢?

    请自拟题目，写一篇文章。

    要求：①紧扣主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

阅读材料，按要求作文

    一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装满茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下沉浮着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡终于绽放了芳香！人生如茶，人的成长需要磨炼。

自拟题目，写一篇文章。

要求：①主题鲜明，思路清晰，内容具体，有真情实感。②除诗歌、戏剧外、体裁不限。③不得抄袭、仿写、套写。④不少于600字。⑤不得出现真实的地名、校名、人名。

人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些

道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

请以“值得        ▲        “为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限(诗歌、戏剧除外)；①字数不少于600字：⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

题目：一段   ▲   的时光

要求：将题目补充完整，然后作文；除诗歌外，文体不限；500字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

阅读下面的文字，按要求作文。

阿长的《山海经》，让鲁迅收获了满满的感动；老王的鸡蛋香油，让杨绛滋生了满满的愧怍；故土沦陷，让端木蕻良的笔端喷涌着满满的挚痛……在你的生命历程中，肯定也有这一时刻，充溢着难以遏制的情感。

请以“这一刻，满满的……….”为题，写一篇作文。

要求：①将题目填写完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

阅读下面文字，按要求作文。

热情如火，歌似泉鸣，这是我们的“三月三”，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是面对困难的我们，是意志的美；春风化雨，爱如暖阳，这是我们身边的亲友，是温情的美……

请以“美的瞬间”为题，叙写真实的生活故事。

要求：1）不得抄袭，不得套作，不少于600字；2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。人间有好时节，更有四季美景，请你根据第一单元所学写作手法，抓住景物特点作文。不少于200字。

阅读下面文字，按要求写作。

说起红色，你会想到什么？也许是春日里漫山遍野的鲜花，也许是夕阳下浓墨重彩的天空，也许是脖子上轻轻扬起的红领巾，也许是奥运比赛后缓缓升起的五星红旗……

红色万千，遍布于我们的生活，是烙印在我们国人心中的颜色。你对红色有什么样的记忆？记忆从何而来，又将带领你到何处去？请结合所见所闻写一写关于“红色”的故事。

要求：（1）题目自拟，文体为记叙文。（2）字数500以上。（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现真实的校名和师生姓名。

请从下面两题中任选一题作文。

题一：花开花落，春去冬来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人陪伴在我们身边，或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，和我们一同走过一段难忘的时光，那段时光便成了我们记忆里的珍宝。

请以“与你一起走过的时光”为题作文。

题二：世界之大，无时无刻不在发生着各种改变。先烈们的英勇牺牲，改变了积贫积弱的旧中国，换来我们现在的美好生活；以钟南山院士为代表的中国“抗疫”先锋，改变了新冠肺炎迅速蔓延的轨道，解救了危难中的中国；在特大洪水爆发时，驰援湖南的军民，改变了天灾的悲剧，用爱为受灾人民筑起一道道安全防线；年少的我们也曾付出了努力想要改变自己，也曾从他们身上获得改变的动力！请以“改变”为话题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选(除诗歌外) ，不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名校名和人名等与考生信息相关的表述。

写作

① “真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最好的“豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，关于未来，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得回味，值得憧憬。

请以“最好的   ▲  ”为题，写一篇叙事类文章，写出自己的故事。

要求：作文纸第一行请写出相应的标题；符合文体特点，字数不少于650字；文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

②“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”最好的“戏”与最好的“豆”，是“乐土”留给少年迅哥儿成长的印记。正当少年的你们，关于过去，关于未来，相信也有某段经历、某种感悟，让你的心灵里长出一朵“最好”的花，值得回味，值得憧憬。

请以“最好的时光”为话题，撰写一篇演讲稿，与同学们分享你的理解。

要求：作文纸第一行请写出相应的标题；符合文体特点，字数不少于650字；文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

③总有一些经典人物的结局让人叹惋。请你以“最好的结局”为题，从下面的文学故事中选择一个人物形象，发挥想象，续写或改编人物的结局：

A卖炭翁      B桃花源中的村人     C《石壕吏》中的老妪

要求：作文纸第一行请写出相应的标题；符合文体特点，字数不少于650字；文中不要出现真实的人名、校名及个人信息。

每个人都有两个高度，一是身体高度，一是“精神高度”。如果说身体高度受基因制约，那么“精神高度”则是由自己决定、后天实现。身体高度难以改变，“精神高度”却大有提升空间，且应作为人生最重要的追求。比如：鲁迅身材不高大，但以笔为枪，纵横驰骋，成为我国著名的文学家、思想家、革命家；袁隆平黝黑瘦弱，一生追求让世界人民远离饥饿，躬耕田野，永不止步，成为中国杂交水稻事业的开创者和领导者，享誊海内外的著名农业科学家……

阅读以上材料，从任务A、B中任选一个，自拟题目，完成写作。

任务A：讲述提升“精神高度”的经历，谈谈提升“精神高度”感受，写一篇叙事类文章。

任务B：以“精神高度”为主题，写一篇演讲稿，参加学校演讲比赛。

要求：

⑴根据自选的任务，在答题卡相应的位置，用2B铅笔将对应的选项涂黑。

⑵符合文体特征，不得套作，篇幅不少于600字。

⑶文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。

根据要求作文。

大人物犹如灯塔，为迷途之人指引方向；小人物好似萤火，为独行之人援以慰藉。他们总能给我们的生活带来能量，也许是短暂一面，也许是深入交往，也许……

以上文字唤起了你的哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？自选角度 ， 自拟题目 ， 写一篇文章。

写作助手

叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作。 描绘人物时，可通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。 根据内容特点和表达需要，使用合适的抒情方式突出情感体验。 不少于600字，不得套写、抄袭，不得透露个人信息。