口语交际题型 知识点题库

读课文《斜塔上的实验》,伽利略一定给你留下了深刻的印象,假如你有机会见到他,你会对他说什么?把你想说的话写下来。

在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是(  )。

A . 这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。 B . 我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 C . 这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。 D . 这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生。
某一天,你的同桌林丽做数学作业时,碰到了难题不会做,想拿你的作业参考。此时你该如何婉拒她的要求?请把你要对她说的话写在下面。

阅读下面的材料,回答相关问题。

        留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生出走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。

  1. (1) 下面是同学们为此次活动所拟写的三个主题词,作为活动的主持人,你将选用哪一个?请简要说明理由。
    ①让世界充满爱    ②明天更美好    ③手拉手心连心

  2. (2) 下面是同学们搜集到的某高校研究机构对我省留守儿童的一个情况调查表,请你从中提炼出两则信息。
    安徽省留守儿童抑郁情绪调查表

       抑郁频度   经 常   有 时   很少   没有
       百分比    5.9%    52.9%    35.5%    5.9%
       解决方式   对父母说   对同学说   对老师说   不说
       百分比    2 3.6%    35.5%    5.9%    35.5%
  3. (3) 为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。
    示例:给留守生集体过生日。

  4. (4) 留守生小明同学以前经常封闭自己,学习不专心,让在外打工的父母非常担心。经过同学们的帮助,他变得开朗了,学习成绩也提高了,小明打算通过亲情电话向父母报   告自己的情况,请你以小明的口吻写出所要说的话。(50字左右)

综合性学习。

        初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。

  1. (1) 同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;                
    衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。要求:内容相应,句式相同。

  2. (2) 为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
    材料一:明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
    材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯申,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
    材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
    不符合要求的一则材料是(   )
    理由:                           

  3. (3) 班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
    ①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?
    ②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。
    ③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。

请参加以“出彩陕西人”为主题的综合性学习活动。

  1. (1) 【活动一】:做宣传   请为本次活动拟一条宣传语。

  2. (2) 【活动二】:写荐词   姬乃义是本次活动的候选人,请你根据以下材料,为他写一段推荐词。
          要求:必修使用一种修辞手法,字数80字左右。
          64 岁的姬乃义是陕西省榆林市横山县韩岔镇高庙村人,47年驻守窑洞,行医乡里,村里不少人祖孙三代都曾找他看病,1900多名村民的病史他了如指掌。在他行 医范围内,几乎所有人家的墙上都写着他的电话号码。不论夏天黄土漫天、冬天冷风刺骨,他从未耽误过一次出诊,赢得当地村民的一致好评。

  3. (3) 【活动三】:传能量  从古至今,无数的陕西人以他们的精彩彰显着中华民族的传统美德。请你举出一个例子,并概括他身上具备的正能量。

  4. (4) 【活动四】:谈看法  有同学说,“出彩陕西人”都是精英,自然可以在人生的舞台出彩。我学习成绩不好,我的人生不会出彩,只会出局。作为他的好友,请围绕“出彩”“出局”给他发一条微信,谈谈你的看法。

阅读下面的材料,按要求完成语言表达。

       我到德国时正值深秋,屋外排列着数裸高大的核桃树。由于树干很高,一些核桃落地已经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子,感受检核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐,总是停在其中两棵核桃树下,把落地的核桃用力珠踩碎,踢到路旁。我不明白她这样做的原因。直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事,我才明白真相。原来那些果壳异常坚硬,孩子们不愿意拾取这些核桃,这位女士就把它们踩碎,方便鸟儿啄食。留学生还说:“那些核桃太硬,很容易弄坏鞋子的。”

这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考,请选择其中的一个方面,写出你的所思所感。(不少于100字)

2011年,若你做一个小记者,准备采访滇池卫士张正祥。采访前,请根据下面的事迹简介,提出4个采访的问题。(所提问题要与张正祥的事迹有关)

       张正祥今年61岁。30多年来,他把心血都花在了滇池保护上。最多一周,他就会绕滇池一圈,检查滇池的污染情况。张正祥已经绕滇池走了1000多圈,走了12万多公里。在过去的30多年里,张正祥花光了所有积蓄,卖了家里的养猪场。妻子无法忍受,离他而去。他的小儿子也因被人恐吓而患上了精神分裂症。张正祥自己更是经常遭到毒打。一次,一个矿主的保镖开着车撞向他,使他右眼失明。他用牺牲整个家庭的惨重代价,换来了滇池自然保护区内33个矿场、采石场和所有采砂、取土点的封停。他被评选为2009年度感动中国人物。

为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召,某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。

  1. (1) 【全民阅读】如果你是校报小记者,请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。(不超过30字)

           2017年4月23日,正值“世界读书日”,为培育“多读书、读好书”风尚,在装扮的美轮美奂的贺州广场,贺州市举行了“全民阅读”启动仪式。据悉,本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待,号召进一步深入开展“全民阅读”活动,努力改善全社会阅读条件,大力培育“多读书、读好书”的文明风尚,让群众享受到丰富多彩的文化生活。

  2. (2) 【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者,你如何从“开卷有益”的角度,呼吁同学们积极参与本次活动?

  3. (3) 【书香传递】在央视《朗读者》栏目里,导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵,演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈,我读的是献给

读下面一则材料,用一句话写出材料给你的启示。

      过去挪威人出海捕捞沙丁鱼,回到港口往往死鱼满舱,鱼的卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法,就是在整舱的沙丁鱼中,放进几条鲇鱼。当船舱挤满沙丁鱼时,由于自身的惰性它们会被活活的压死,闷死。而当放人鲇鱼时,鲇鱼生性好动,它们不停地钻动,使沙丁鱼因怕受攻击而拼命游动,激发了沙丁鱼机体的活力,从而降低了死亡率,延长了保活期。人们就把这种现象称之为“鲇鱼效应”。

鲇鱼效应启示我们:

下面是一位学生的作文片段,其中存在不少错误,请你使用以下修改符号进行修改,不必全用到。

换用号:           增补号:           删除号:       调位号:        

       傍晚时分,虽然是假日,餐厅家家高朋满座坐无虚席,所以妈妈带着我们孟母三迁,最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换璧纸,家徒四壁很是美丽,灯光映照的舞台异常繁华,非常有气氛。

  1. (1) 文中有一句与本段内容不符,请找出来并修改。

  2. (2) 语段中有一处成语使用不当,是可改为(可不使用成语。)

  3. (3) 语段还有病句、错别字等,请用修改符号在原文上修改。(不超过4处)

周末,王涛和几个同学相约骑自行车郊外踏青。但不幸的是,回家途中刘明在西山路段意外跌倒,右腿不能动弹且有少量流血。王涛向120急救中心拨打电话求助,王涛应该怎么说?

对120急救中心:

对刘明的父亲:

为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朗白远方来"为主题的综合学习活动,请你参与活动,井完成下面任务。
  1. (1) 假如活动由你主持。访你拟写一段热情洋溢的开场白。

    走近经典觅友情

  2. (2) 无数文人墨客写了许多歌颂友谊的诗篇,访任意写出连续的两句,并写出朝代和作者。
阅读下面材料,按要求答题。

材料一:

①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)

②人而无信,不知其可也。(《论语》)

③小信成则大信立,故明主即于信。(《韩非子》)

④诚信者,天下之结也。(《管子》)

材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。

材料三:漫画(见下图)

  1. (1) 请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右。)
  2. (2) 请介绍材料二漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右。)
学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,依据“参观须知”向同学们提出要求。要求:用“既……,又……”的句式,限30字以内。

博物馆须知:

①参观时请勿大声喧哗、追跑打闹、手机设置为静音,以免影响他人参观。

2②爱护馆内展品,请勿触摸、拍照,以免损坏展品。

为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
  1. (1) 校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。

    上句:回收废旧电池

    下句:

  2. (2) 学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。

    【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成分会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。

    小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!

    你说:

阅读下面材料,完成任务。

班里准备在阅读节组织一场辩论会,主题是“今天我们该如何阅读”。同学们的观点分为两种,一种认为“纸质图书阅读更好”,另一种认为“数字化阅读更好”。请你参考下图提供的信息,从这两种观点中选择一种,写一段文字,发表你的见解。

要求:①观点明确,理由充分;②表达得体,语句通顺;③120字左右。

综合性学习

“中国式过马路”成为舆论热议的话题,近年来,行人因闯红灯致使交通事故频发,教训惨痛。为此,我市中学发起了“拒绝中国式过马路”的活动。请你参加相关活动,完成下列任务。

  1. (1) 请仔细阅读下列材料,简要说说你发现了什么。

        (材料一)来自广州的调查结果表明,约20%的行人认为,斑马线上就该车让行人,不管前方是红灯还是绿灯;约50%的行人认为,走在斑马线上就安全了,怎么走都可以。

        (材料二)据浙江省某交管部门统计数据显示:该省某年交通事故致死的5000多人中,因车辆、行人闯红灯导致118人命丧车轮,行人过马路不走人行横道导致180人死亡。

        (材料三)浙江省曾宣布对八类交通违法行为严管严惩。从3月1日实施严管以来至3月21日止,浙江全省已处罚各类交通违法行为近11万起,其中查处行人闯红灯行为8283起,过马路不走斑马线1622起。这一数据远远超过了机动车闯红灯的6757起。

    你的发现:

  2. (2) 在放学路上,看见同班同学吕毅正在闯红灯,你将怎么去劝说他?

  3. (3) 为了减少“中国式过马路”引发的事故,请你完成下列宣传标语。

    一红一绿关乎生命,

学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。
  1. (1) 请根据课文内容,将下联补充完整。

    上联:邹忌巧言善辩进言委婉

    下联:

  2. (2) 同学们想建议李校长开设“校长信箱”,如果你是学生代表,你会怎样劝说李校长?(不超过40个字)
  3. (3) 受齐王通过不同途径采纳谏言的启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学建议书中的部分内容,请你帮助修改。

    【甲】一,学校应聘请专业人员监管网络,控制学生上网时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二,学校应组织多种形式的社会实践活动,加强学生网络道德教育和网络法律教育。【乙】三,学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络。

    ①【甲】处画线句子有不合逻辑的语病,应将“”改为“”。

    ②【乙】处画线句子中有词语搭配不当,应将“”改为“”。

班级准备举办一次主题为“走近民间吆喝”的班会活动,请你积极参与并完成以下任务。
  1. (1) 为明确主题、烘托气氛,请你在黑板上写一组对偶句做标语。
  2. (2) 语文老师让你去邀请教历史的王老师来参加明天的班会活动,你打算怎样向王老师说?
  3. (3) 老师给你所在的学习小组分配的任务是搜索家乡的“吆喝”文化,你打算怎样完成这个任务?请把你们的思路按顺序写出来。
  4. (4) 假如由你来向教历史的王老师提两个关于“吆喝”的问题,你打算提什么问题?
最近更新