下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词,画线句有不妥之处,请你修改,使之表达得体、语意连贯。
①女士们,先生们:欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞,②苍松翠竹环绕着它,它依傍着青山绿水,霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”现在,就让我们卧船而入,去亲身体验那“千尺横梁压水低,轻舟仰卧入沙溪”的情趣吧!
① 。
② 。
①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。
②传统读书教育的成功,就在于此。
③钱基博先生读书之勤奋,就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
⑤钱钟书的父亲钱基博先生,一生“暇则读书,虽寝食不辍,怠以枕,餐以饴”。
⑥若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。
精彩的名著世界,充满着无穷的魅力:《西游记》天马行空的故事情节,跌宕起伏,让我们如醉如痴;
① , , ;
② , , ;《童年》艰辛屈辱的成长记忆,百味杂陈,让我们心潮起伏……
海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中,有人将未经处理的工业废水排入河中……为此,向阳中学将组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。假如你是向阳中学的学生,要采访一位人员,你将如何明白得体地提问?
朋友曾赠给我一幅画作,被我置于书房里,每每心情烦躁的时候,我望上两眼,心情立马安静下来,画上,______________ , ______________ , ______________ , ______________ , ______________ , ______________。朋友把这幅画命名为《红鲤静卧一溪云》。
①仿佛在与这一溪云攀谈
②一尾红鲤静卧其间
③白云如在浣溪的白纱
④溪水间
⑤张着嘴
⑥一条流水淙淙的小溪

材料:张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。在观看《中国汉字听写大会》过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的情况是写对一半。应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个例。
示例1:劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。
示例2:碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执着地站立了一生。
备选汉字:出、愧、海、您、协
素菜2元:炒白菜、炖罗卜 …… 晕菜2元:青椒肉丝、木耳肉片…… |
①将公示栏中的两个错别字:改为;改为。
②就上面的错别字,你准备给食堂师傅提出来,请他们改正。你将怎么说?
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
中考前夕,学样准备举行一次爬山活动。你正想放松一下,爸爸知道后,对你说:“中考一结束,随你想去哪儿玩都可以。”
①君子之交淡如水。
②海内存知己,天涯若比邻。
③高山流水。
④管鲍之交。
靠什么纾解“作业压力”
【事件回放】
上海爸爸陪娃写作业气到崩溃,当场管亲生儿子叫‘爷叔’——近日,继“辅导儿子写作业到五年级,心梗住院做了两个支架”之后,又一则新闻迅速席卷网络。在作业问题上,为难的不只有家长,让父母抓狂的孩子同样压力山大,留作业的老师更是有苦难言。作业牵绊住家长、学生、老师三大人群的喜怒哀乐,热点新闻背后,一种“集体焦虑”情绪弥漫而来。
【现象探究】
多年来,我国中小学生教育存在课业压力大、学习时间长的问题。课时多、作业多、课程多、教辅多、补课多、考试多、睡眠少、休息少、活动少等现象,导致部分中小学生出现心理疾病,影响到了青少年的健康成长。而实行“减负”政策过程中还存在着许多问题:学生作业减少了,心理负担却没有减轻;以成绩和升学率为指标的教育评价体系使得老师与家长们不敢轻易放松对学生的要求等等。我们应该看到,减轻中小学生负担除了完善“减负”措施,进一步落实“减负”政策之外,负担背后关联的是一系列更深层次的教育问题,包括教育评价方式,招生考试制度、学习模式、教育公平等等。减轻中小学生负担,需要对这一系列深层次的教育问题进行系统的变革,而不能头痛医头、脚痛医脚。与此同时,还应该重视学生们的素质教育,使学生有足够的时间去培养其他方面的兴趣爱好,让学生更加活泼,得到全面的发展。
【相关调查】
聚焦“写作业”话题,中小学人工智能教育平台再度发布互联网教育大数据报告——《中国中小学写作业压力报告》。下图是报告呈现出的中国与世界日均写作业时长比较:
【盘点国外学生的作业方式】
芬兰:芬兰人崇尚“少即是多”的理念。他们认为,学习占用的是儿童生命中比较关键的时期,而这段时期更重要的是激励孩子独立思考问题并开发其创造力。为了弱化同学之间的竞争,使中小学生远离压力,芬兰中小学生普遍没有课后作业。即便是高中生,每天作业最多也不会超过30分钟并且没有补课的习惯。学校为同学们提供了良好的阅读条件,芬兰的中小学生们经常在课后参加形式多样的阅读活动。据“国际学生能力测评计划”结果显示,芬兰学生的阅读能力十分突出。这与学校在课余时间对学生阅读能力的培养以及社会所营造的浓厚的阅读氛围密不可分。
日本:大部分日本中小学生在暑假期间需要完成名为“自由研究”的特色作业。它包括手工制作、社会调查、自然观测等。网上有各种各样的网站指导学生如何挑选‚自由研究的题目、如何开展研究,书店里也有各类相关图书和图册出售。秋季开学后,日本中小学会举办“自由研究展”,展示学生自制的大型海报等。
马来西亚:在马来西亚,家长也很少让孩子参加补习或者特长班。真正吸引马来西亚中小学生的是参加“制服团体”。“制服团体”包括童子军、少年警察、少年军等等,是马来西亚中小学生组织中重要的组成部分。在完成技能考核过程中,中小学生们可以扩充自己的急救知识储备,提高野外生存能力、自理能力等。
(根据中国网、搜狐网等资料编写)
老师代表:我认为,“减负”可以从两个方面着手:第一,要对负担背后关联的一系列教育问题进行变革,如改革教学内容、更新教学方法、重构评价体系等,以激发学生的学习兴趣。第二,在作业布置上,要消除那些机械的、重复的作业,尝试以丰富多元的作业形式引导学生培养自己的兴趣爱好,使学生的课外生活更加充实。
家长代表:现在一直在说“减负”,但孩子的心理负担并没有减轻,像升学这种无形的压力依然存在,我觉得“减负”首先就应该减轻这种升学压力。
北京启动升级版垃圾分类 这里有一份使用说明
新版《北京市生活垃圾管理条例》将于5月1日实施。记者梳理了一份新版条例“使用手册”为你答疑解惑。
问题1:生活垃圾分为几类?
新版条例中,北京的生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类。
“厨余垃圾”,是指家庭中产生的菜帮菜叶、瓜果皮核、剩菜剩饭、废弃食物等易腐垃圾;企业和机关、部队、学校、企业事业等单位集体食堂产生的食物残渣、食品加工废料;以及农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、水产品、畜禽内脏等。
“可回收物”,是指在日常生活中失去原有使用价值,但回收后加工又可以再利用的物品。主要包括废纸类、塑料类、玻璃类、金属类、电子废弃物类、织物类等。
“有害垃圾”,是指生活垃圾中的有毒有害物质,主要包括废电池、废荧光灯管、废血压计、废药品及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物,废胶片及废相纸等。
“其他垃圾”,是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾之外的生活垃圾,以及难以辨识类别的生活垃圾。
此外,废旧家具家电等体积较大的废弃物品,要单独堆放在指定投放地点。家里的建筑垃圾,也应在当地规定的时间、地点单独堆放,并承担处理费用。
国务院客户端和小程序开设了各城市垃圾分类查询服务,如果不确定某种垃圾属于哪一类别,市民可在其中选择北京市,输入垃圾名称查询分类。
问题2:分好类的垃圾扔在哪儿?
新条例规定,党政机关、企业事业单位、社会团体等单位的办公或者生产经营场所,应根据需要设置厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾桶。
住宅小区和自然村应在公共区域成组设置厨余垃圾、其他垃圾两类垃圾桶,并至少在一处生活垃圾投放点设置可回收物、有害垃圾桶。
其他公共场所根据需要设置可回收物、其他垃圾两类垃圾桶。
生活垃圾经过分类后,“厨余垃圾”由专门处理厂处理后主要用于堆肥。“可回收物”由再生资源企业回收利用。“其他垃圾”主要送至焚烧厂发电,少量进行填埋。“有害垃圾”将被运送至专门回收处理设施进行无害化处理。
问题3:能在家里装厨余垃圾处理设备吗?
新条例提及,有条件的居住区、家庭,可以安装符合标准的厨余垃圾就地处理装置。不过,业内人士提醒,能否使用家庭厨余垃圾处理装置,要看所在小区排水管道是否具备排放条件,避免造成堵塞。
对于餐饮单位和市场的厨余垃圾要求更加严格,达到一定规模并具备就地处理条件的餐饮单位,要建设符合标准的厨余垃圾就地处理设施,对厨余垃圾进行就地处理和资源化利用。
新建的大型蔬菜果品批发市场、农贸市场、物流配送中心,应同步配置废弃蔬菜、果品就地处理设施。已建成未配置就地处理设施的,应补建。不具备补建条件的,经营管理单位要履行生活垃圾分类管理责任。
问题4:违反条例会受什么处罚?
个人违反条例投放四类生活垃圾,以及大件垃圾、建筑垃圾的,由当地生活垃圾分类管理责任人进行劝阻。对拒不听从劝阻的,向城市管理综合执法部门报告,由城市管理综合执法部门给予书面警告。再次违反规定的,处50元以上200元以下罚款。个人受到处罚后仍有补救措施,如果自愿参加生活垃圾分类等社区服务活动,不予行政处罚。
单位不按规定分类投放四类生活垃圾以及大件垃圾、建筑垃圾的,由城市管理综合执法部门责令立即改正,处1000元罚款。再次违反规定的,处1万元以上5万元以下罚款。
问题5:谁来监管垃圾分类?
北京市实行生活垃圾分类管理责任人制度。城市居住地区(包括住宅小区、胡同、街巷等)实行物业管理的,由物业管理单位负责;单位自管的,由自管的单位负责。农村居住地区,由村民委员会负责。
问题6:市民能参与垃圾分类监督吗?
按照新条例,城市管理部门要向社会公布举报和投诉电话、信箱和电子邮件地址,依法处理有关生活垃圾管理方面的举报和投诉。
北京实行生活垃圾处理社会监督员制度。市、区城市管理部门向社会公开选择一定数量的生活垃圾处理社会监督员,参与生活垃圾集中处理设施的监督管理工作。社会监督员有权监督生活垃圾集中处理设施运行,进入相关场所,了解污染控制的措施及实施情况,查阅环境监测数据。
(《新京报》2020年4月14日,有删节)
废温度计( )
瓷器碎片( )
废旧手机( )
肉碎骨( )
班级举行 “我的年度汉字”主题交流活动。要求每位同学选择一个汉字来表达自己过去一年的体验和感受,并说明自己选择这个汉字的理由。请你写一则发言稿, 说说你的“年度汉字”。
要求:①条理清楚,结构完整,语言得体;②文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等;③字数在100字左右。
非法小广告是影响城市形象的一大公害。据记者调查了解,经有关部门的整治,中心城区的电线杆、墙壁上的“牛皮癣”有所减少,但各大医院、火车站等公共场所的厕所墙壁上充斥着开假发票、高价回收药品,兜售迷魂药、假证、假币等非法小广告。
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态度 |
非常关注 |
一般关注 |
不太关注 |
毫不关注 |
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人数 |
4 |
11 |
23 |
12 |
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比例 |
8% |
22% |
46% |
24% |
(注:调查人数为50人。)
我的探究结果:
为庆祝中国成立100周年,某学校准备于2021年6月22日下午在报告厅举行“党史故事汇”微宣讲活动,要求全体师生参加。
百色某校九年级开展“传承本上文化,赓续红色血脉”实践活动,假如你是该年级学生,请按要求完成下列各项任务。

A B
我选:(A或B)
理由:
首先,专家介绍本土红色文化:
其次,
再次,
最后,全班同学进行承诺签名。
活动一:讲“励志的青春”故事
活动二:宣“拼搏的青春”誓言
活动三: