理解性默写知识点题库

按课文原句填写。
①感时花溅泪，                。
②商女不知亡国恨，                   。
③夜阑卧听风吹雨，                      。
④人生自古谁无死，                       。
⑤红军不怕远征难，                        。
⑥海内存知己，               。
⑦落红不是无情物，                      。
⑧会当凌绝顶，                   。
⑨几处早莺争暖树，                    。
⑩不畏浮云遮望眼，                     。

古诗文名句填空。

①黄鹤一去不复返，，晴川历历汉阳树。。（崔颢《黄鹤楼》）

②夹岸数百步，中无杂树，，。（陶渊明《桃花源记》）

③百川东到海，何时复西归？，。（汉乐府《长歌行》）

④《陋室铭》中表现主人所交往之人皆博学高雅的句子：，。

⑤《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》中表意与之相近的句子，。

⑥山的意蕴丰富充盈。它可以是“采菊东篱下，悠然见南山”，给人以隐逸闲适的情怀；也可以是“ ， ”，给人以乐观向上的启悟。（请选用杜甫《望岳》中的诗句）

文言诗文填空。

①浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》）

②与君离别意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③辛苦遭逢起一经，。（文天祥《过零丁洋》）

④ ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

⑤ ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

⑥然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，？（纪昀《河中石兽》）

⑦《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：，。

⑧《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：，。

⑨全民阅读工程在某市全面启动之后，机关、学校、机场、车站等企事业单位建设千家阅读窗口，那景象真可谓“ ， ”。（请用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填空）

根据提示补写名句或填写课文原句。

①己所不欲，

② ，善行者究其难

③ ，不亦说乎？

④待到山花烂漫时，

⑤面对挫折，许多诗人总是以积极的态度来面对。“ ， ”是李白在《行路难》里喊出的自信；“ ， ”是龚自珍在《己亥杂诗》中表露的奉献余热的情怀。

为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校九年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。

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（1）【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
（2）【明孝义】请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：
（3）【践孝行】作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。

补写句子

（1）《沁园春·雪》一词中“，”两句描写是化静为动，表现出了群山和高原活泼奔放的气势。
（2）温庭筠的《商山早行》中“，”两句诗描写因当时寂静的环境而勾起了游子的思乡梦境。
（3）李清照的《醉花阴》中“，，”这三句写晚来风急，以花木之“瘦”，比人之瘦，共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。
（4）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“，”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。
（5）诸葛亮在《出师表》中总结先汉兴隆的原因是，。
（6）《陈涉世家》中陈涉以鸟雀做比喻，表现自己远大理想抱负的句子是：！

请默写出下列名篇中的佳句。

（1）黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）
（2），谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（3），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）杜甫《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的名句是：，。
（5）人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，，。（奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》）

根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）湖光跃金，。
（2），柳暗花明又一村。
（3）东隅已逝，。
（4），不求闻达于诸侯。
（5）总有一些诗句，让我们遇见美好。《行路难》中的“，”，表现李白遭挫后仍充满对未来的自信，是美好；《白雪歌送武判官归京》中的“，”，写出岑参目送友人离去的惜别之情，也是美好。

根据提示补写各句或填写课文原句。

（1）亡羊补牢，。
（2）兼听则明，。
（3），水波不兴。
（4），可笑不自量。
（5），更造崩山之音。
（6）常建的《题破山寺后禅院》中运用以声衬静的手法来表现宁静氛围的诗句是，。

根据课文默写古诗文。

（1）欲渡黄河冰塞川，。（李白《行路难》）
（2）不应有恨，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（3），在乎山水之间也。山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会发展、蕴含哲理的句子是：，。
（5）请把李商隐的《无题》默写完整。
相见时难别亦难，东风无力百花残。，。

，。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

根据提示，在横线上填写相应的诗文句子。

（1）苏轼在《记承天寺夜游》中描写月夜景色的文句是：，水中藻、荇交横，。
（2）王绩在《野望》中为我们描绘了一幅乡野牧歌田园动态场景的诗句是：，。
（3）王维在《使至塞上》中描写塞外奇异美景的诗句是：，。
（4）蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《诗经·秦风·蒹葭》）

古诗文默写

（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的一项是（）

A . 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ B . 予谓菊，花之君子者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之隐逸者也。 C . 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ D . 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）

②造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）

③，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
自古以来，中国人有一种根深蒂固的思乡情结。人们离开家乡的原因多种多样，而触发思乡之情也有不同的缘起。①“，。（《春夜洛城闻笛》）”，客居异乡的诗人听到伤离惜别的曲调，勾起无尽的乡思；②“，。（《逢入京使》）”，远赴边塞的诗人偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，东望故园，怎不让人泪雨滂沱！

根据课文默写古诗文。

（1）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。，。”（《论语》十二章）
（2），闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）马致远的《天净沙·秋思》表达作者无限凄凉悲苦之情的点睛之句是：，。
（4）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻敌》）
（5）请把王湾的《次北固山下》补充完整。
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

，。，。

请将下面古诗文语句补充完整。

（1）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）
（2），处江湖之远则忧其君（范仲淹《岳阳楼记》）
（3），忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
（4）醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6）人有悲欢离合，，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
（7）李白在《行路难》（其一）中的 “，”，表达了诗人对理想抱负终能实现的信念。

默写填空。

（1）馨香盈怀袖，路远莫致之。，。（《古诗十九首》）
（2）神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。，。（曹操《龟虽寿》）
（3），。剧哉边海民，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）
（4）《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是：，。
（5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。，。（岑参《逢入京使》）

古诗文默写。

（1）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）
（2），关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）《爱莲说》中从生长环境的角度赞美莲的句子是，。
（4）《望岳》中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是“，。”
（5）《游山西村》中的“，。”两句，既可描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

根据课文默写古诗文。

（1）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2），关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）浩荡离愁白日斜，。，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》（其五））
（4）刘禹锡的《陋室铭》中有一个对偶句，将古代贤者的居所与自己的陋室进行类比，这两句话是：，。
（5）默写王安石的《登飞来峰》。
，。，。

根据课文默写古诗文：

（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》）
（2）《答谢中书书》文中极力描写山之高、水之净的句子是：，。
（3）《记承天寺夜游》中写月光下庭院美景的句子是：，、。
（4）请将崔颢的《黄鹤楼》默写完整：
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

，。

，。

古诗默写。

（1）自经丧乱少睡眠，！
（2）《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情(或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈)的诗句是：，！
（3）《石壕吏》中表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的诗句是：，。
（4）《石壕吏》中表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴，老妇凄苦)的诗句是：！！

根据提示填空

（1）杨花榆荚无才思，。(韩愈《晚春》)
（2），即更刮目相待。(《孙权劝学》)
（3）此夜曲中闻折柳，。(李白《春夜洛城闻笛》)
（4） _，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
（5）《木兰诗》中“，”两句用对偶的形式写出了边塞夜景和军营苦寒的生活。
（6）《爱莲说》中的“，” 两句与“近朱者赤，近墨者黑”意义相反，表现了莲高洁傲岸的品质。

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