理解性默写 知识点题库

古往今来，多愁善感的文人墨客们几乎都曾借雨来抒发过自己的欣喜与哀愁。请从“欣喜”与“哀愁”两个角度去默写描写雨的一些句子。（至少各一句）
                                                                          
                                                                          

根据提示补写名句或填写课文原句。
①黑云压城城欲摧，                  。  
②             ， 一览众山小。
③庭下如积水空明，                  ， 盖竹柏影也。
④木受绳则直，              。
⑤泰山不让土壤，         ；              ， 故能就其深
⑥人应当赶紧地、充分地生活，因为                                    。
⑦几处早莺争暖树，                      。

古诗文填空。
①足蒸暑土气，                               。
②零落成泥碾作尘，                          。
③今夜偏知春气暖，                          。
④                       ，人迹板桥霜。
⑤同写雪景，各具特色。《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是“                   ，                   ”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“                 ，                     ”。

古诗文名句默写。

①独坐幽篁里，。（王维《竹里馆》）

② ， 散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

③ ， 百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

④子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，。”（《论语》）

⑤“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“ ， ”两句诗写出了思念家园的悲伤；《木兰诗》中“ ， ”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。

默写填空。

①，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

②，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③关关雎鸠，。（《关雎》）

④同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。（用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答）

⑤采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒（其五）》）

⑥，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑦，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

⑧杜甫在《望岳》中用“，”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。

    补写句子

根据提示填空。    

古诗文名句填空。     

诗歌填空              

古诗文默写             

名句积累与运用。

古诗文名句默写。

    《梨树》站在诗的园地里，丰茂而甜美。这个精美的艺术品，是诗人艾青观察人与大自然的关系获得灵感并加工而成的。高山，大河，树木，花草，是大自然写在大地上的诗；而大自然的一草一木也承载了诗人的悲欢喜乐。“鸟下绿芜秦苑西，”，是许浑面对历史沧桑的无限感慨；“有 ，菜花黄”，色彩缤纷，春花烂漫，是秦观徜徉田园的快意；“槲叶落山路，”，落叶满山，山花明丽，是温庭筠羁旅艰辛时的情趣；“ ”，斜阳衰草，寒林空寂，是刘长卿的一声叹息；“ ”，春夏交替，花荣树茂，是欧阳修流连忘返的快乐。

填空。

默写

默写。

古诗文默写。

青春不息，奋斗不止，青年人要有“斯是陋室，”（刘禹锡《陋室铭》）的高洁志趣；要有“，”（杜甫《望岳》）的雄心壮志；要有“，”（龚自珍《己亥杂诗·其五》）的爱国热情；如遇挫折，还要有“，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的执着和希望，在奋进中释放激情，在磨砺中绽放光彩！

在下列横线上写出相应的句子。

古诗文名句默写。

默写。

古诗文默写。