当晚林冲仰天长叹道:“不想我今日被高俅那贼陷害,流落到此,天地也不容我,直如此命蹇时乖!”过了一夜,次日天明起来,讨些饭食吃了,打拴了那包裹,撇在房中。跨了腰刀,提了朴刀,又和小喽啰下山过渡,投东山路上来。
①文中说“流落到此”指流落到哪里?
。
②林冲和小喽啰下山投东山路的目的是什么?结果怎样?
。
艾青,被认为是中国现代代表诗人之一。他的诗作努力反映民族和人民的苦难与命运,反映现实的生活和斗争,突出表现对光明的热烈向往和讴歌,风格朴素雄浑。请你根据对《艾青诗选》的阅读和积累,完成下表。要求从①②或③④中任选一组答题。
|
两个创作高峰 |
代表作品 |
特点 |
主题思想 |
|
20世纪30年代 |
《雪落在中国的土地上》《向太 阳》《①》(我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类) |
充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格 |
《雪落在中国的土地上》:② |
|
1978年以后 |
《光的赞歌》《③ 》(活着就要斗争/在斗争中前进/即使死亡/能量也要发挥干净) |
诗句变得更整齐,诗情变得更深沉,诗意变得更 警策 |
《光的赞歌》:④ |
《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界,既唤醒了人类对星辰大海的向往,又激起了一代代年轻人求索未知的勇气,亲爱的同学们,走!一起探险去!
【读·有法】
阅读小说的方式有:通读、精读、速读、选读、跳读等。阅读《海底两万里》,我们选择通读和精读两种方式相结合。
通读:从头到尾通览一遍,意在读懂读通,了解全貌。
精读:细读多思,圈点勾画,边读边做批注。
【读·有例】
阅读以下文段,请先通读,再精读,完成阅读卡。
我(阿龙纳斯)最后看一下受伤的船员,然后回答:“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗?”“没有。”尼摩船长的手抖起来,几滴眼泪从他的眼中流出来了,从前我以为他的眼睛是不会哭的。
……
尼摩船长走到我面前。我站起来,对他说:“那个人如我所说,昨夜里死了?”“是的,阿龙纳斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边,在那珊瑚墓地中吗?”船长突然用他颤抖的手掩面,他没法抑制他发出的悲声,抽泣着说:“那里,海波下面几百英尺深的地方,就是我们静谧的墓地!”
——《珊瑚王国》节选
《海底两万里》阅读卡(示例)
| 通读概括 | 珊瑚墓地安葬船员 |
| 精读细节 | 从流泪、用手掩面、抽泣等动作描写,可以看出尼摩船长对受伤船员的担忧,对其死去的沉重悲痛。 |
| 精读人物 | 尼摩船长外表冷酷,但内心善良,富有同情心,充满人情味。 |
【读·有成】
①就这样,诺第留斯号的四周上下,都是穿不透的冰墙。我们成了冰山的囚徒!我眼盯着船长。他的脸上又恢复了平常的冷漠,他两手交叉抱在胸前,静静地思考着。“先生们”,他语气平和地说,“至少我们应该试一下,把围住我们的冰墙凿开。”……大家立即动手,以不知疲倦的精神拼命凿冰,一层一层的冰陆续被凿掉了。但是早晨,我却发现,两侧的冰墙正在往船体渐渐冻结过来,如不阻止,船的舱壁就会像玻璃似的被挤碎。我立即向尼摩船长报告了这个极其严重而复杂的情况。
②“这事我知道,”他依然语气十分平静地说,任何复杂可怕的情况都改变不了他那神情,“我们得救的唯一机会,就是我们干得比海水结冰的速度快。”
③……这是我们被困海底的第六天。尼摩船长凭借巨大的精神力量克服肉体痛苦,保持精力。他不停地思考着,策划着,行动着。大家都按照他的指令齐心协力地干着。……突然,冰墙像被撕破的纸似的,带着一种奇特的响声破裂开来。
⑤“冰层穿破了!”
——《缺氧》节选
《海底两万里》阅读卡(示例)
|
通读概括 |
⑴冰山封路 (用四字将文段标题补充完整) |
|
精读细节 |
⑵ (批注第①段加点词“挤”) |
|
精读人物 |
⑶ |
A.《海底两万里》 B.《艾青诗选》 C.《钢铁是怎样炼成的》
备选人物:
A.简·爱(《简·爱》)
B.祥子(《骆驼祥子》)
C.孙少平(《平凡的世界》
|
礁石 一个浪,一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎片,散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 它依然站在那里 含着微笑,看着海洋…… |
我把这首诗推荐给,理由是。
刈草的孩子
夕阳把草原燃成通红了。
刈草的孩子无声地刈草,
低着头,弯曲着身子,忙乱着手,
从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——
在草丛里我们只看见:
一只盛草的竹篓,几堆草,
和在夕阳里闪着金光的镰刀……

A .“北方的晴天,辽阔的一片,我爱它的颜色,比海水更蓝。”(《鸽哨》)
B .“如今,你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里,我是“犯了罪”的,在这里,芦笛也是禁物。”(《芦笛》)
C .“仅只是一个平面,却又是深不可测,它最爱真实,决不隐瞒缺点。”(《镜子》)
|
《艾青诗选》封面(初稿) |
优化方案 |
理由 |
|
|
添加构图要素:① |
② |
|
添加背景色彩:A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 |
③ |
①《艾青诗选》
②《泰戈尔诗选》
③《唐诗三百首》
A.诗集正如这个天真烂漫的天使的脸;看着他,就‘能知道一切事物的意义’,就感得和平,感得安慰,并且知道真相爱。——郑振铎
B.诗里有一种灿烂与华美诗,像一粒珍珠,诗人的孤独感、游牧民族的华丽、侠的精神、山水中生命的状态、浪漫诗的极致、寻找知己的孤独等就像珍珠的生成一样历经磨砺。——蒋勋
C.诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。——聂华苓
要求:①观点明确,可从诗歌的意象、艺术手法等角度进行分析;②条理清晰,表达得体,语言有说服力。
礁 石
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
诗歌采用了和 的修辞手法, 生动形象地表现了礁石忍受着狂风恶浪的吹打依然昂首挺胸、毫无畏惧形象。诗人礼赞礁石,更是礼赞了一种在磨难面前的人格,礼赞了的民族精神。
|
青春类诗歌主题整理单 |
|
|
[板块一]探诗之美姿 |
|
|
古诗名句 |
配词解说 |
|
① , 。(《行路难》) |
自强不息,是李白沧海扬帆的倔强自信和对理想的执着追求 |
|
② , 。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) |
自强不息,是刘禹锡凭借美酒振奋精神中透露出来的豁达乐观 |
|
③ , 。(《左迁至蓝关示侄孙湘》) |
自强不息,是韩愈即使年迈苍老依旧报国之心不减的老而弥坚 |
就诗歌创作,同学们纷纷献策,在[板块二]的建议中错误的一项是( )
①请帮小文续写诗歌的第三小节,要求和前一小节风格保持一致。
②小文在朗读时,总是处理不好“涤荡起我奋勇向前的梦想”这一句的重音,请你告诉她哪个词应该重读并说明理由。
[板块三]学写青春诗
奋斗是青春的模样
我们用奋斗的姿态.
让青春留下最出彩的自己
心有阳光,脚下就有力量
我喜欢钻进泳池
让蓝蓝的池水
涤荡起我奋勇向前的梦想
我喜欢……