《海底两万里》 知识点题库

下列有关《海底两万里》的表述，不正确的一项是(    )

根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。

作品	文段	人物
《水浒》	但见皂直裰背穿双袖，青圆绦斜绾双头。戒刀灿三尺春冰，深藏鞘内；禅杖挥一条玉蟒，横在肩头。	（1）
《骆驼祥子》	他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。	（2）
（3）	这本书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为影响几代人精神生活的重要的支柱。
（4）	读此书，既可在充满异国情调和浓厚的浪漫气息的海底遨游，感受作者无与伦比的美妙幻想，同时又处处蕴藏着科学，做到了科学与幻想的高度结合。

走进名著

《海底两万里》的作者是（国家）科幻小说家，期中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“”。

名著阅读。

下列《海底两万里》中人物与情节描述对应不正确的一项是（    ）

班级组建了“名著欣赏”文学部落，请你参与，完成任务。

请阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。

阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的祖国海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息！……但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！”潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起了阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关在诺第留斯号船壳中的，并不是一种普通的fèn世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个zàng在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！

请阅读下面的文字，回答问题。

我迟疑不语。

“您尽管说，”，船长对我说道，“他听不懂法语。”我最后看了一眼生命垂危的船员，然后回答说∶“他最多只能活两个小时。”“无法救治了？”“毫无办法。”

尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会掉泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。

《海底两万里》

《海底两万里》中人物寥寥无几，有名有姓的人物只有四个半，即“诺第留斯号”船长，生物学家及他的仆人、捕鲸手，另外，还有“林肯号”驱逐舰舰长。

小宇：七年级下册的语文书已经学好了。我发现很多知识值得好好的积累。比如有很多带“花”字的古诗。以“花”入令，玩一下飞花令吧！

小楠：就是轮流背一句一人带“花”的诗？

小宇：是的。

小楠：好，《己亥杂诗》中有“，化作春泥更护花。”

小宇：陆游的《游山西村》有“， ”

小楠：韩愈《晚春》里还有“， ”

小宇：赵师秀的诗里有“有约不来过夜半， ”

小楠：我认输，想不起来了。换话题吧！

小宇：很多文言文也和诗歌一样用到一定的意象来进行写作。比如托物言志的手法，这学期也学了不少。

A、唐朝诗人，被称为“诗豪”的刘禹锡写了《陋室铭》 ， 他在文中借助陋室说“斯是陋室， ” 。

小楠：是的，还有《爱莲说》中借助莲花“，濯清涟而不妖”，来写自己的君子品德呢！
小宇：当然，还有那些短小的笔记小说，读来也蛮有趣味的。比如B、“唐宋八大家”之一的南宋欧阳修写的《卖油翁》 ， 想到那个自jīn的陈康肃公，最后笑着打发卖油翁的样子，我就忍俊不jīn。

小楠：你要说书中的人物，我觉得léi弱的斯科特在南极艰难返程途中所展现的精神更令人动容。

小宇：哦，是的，这是C、奥地利作家茨威格写的《人类的群星闪耀时》中的一篇。
小楠：和你聊语文还是很好的，我还要考考你。“尔辈不能究物理”中的“物理”是什么意思？

小宇：“ ”，那我问你，“造化钟神秀”中“钟”是什么意思？

小楠：“”，那么“不蔓不枝”中的“蔓”呢？

小宇：哇，你还问得很有难度啊，名词作动词的用法都有啊，“”难不倒我吧！

小楠：你学得蛮好啊！

小宇：当然，我也用名词作动词的方法考你一下，我知道你会背“棹数小舟，曳铁钯……”，你也知道“棹”在文中是划（船）的意思，那么不活用，“棹”作名词是什么意思呢？

小楠：这……

小宇：我提醒你一下吧，有时候我们可以结合原文，以及汉字的字形来推断。

小楠：哦，我知道了，是“”。

小宇：再聊聊D、《海底两万里》，这是法国作家凡尔纳的作品。
小东：你们的对话中讲错了一个地方，我帮你们纠正吧。是“ 句”，应该改为。（请从加粗的四句话中选择错误的句子并改正）。
小宇：你讲的对。既然如此，我也考考你。如果你在“鹦鹉螺号”潜艇上，在阿龙纳斯、尼摩船长、尼德·兰三人中，你最喜欢和谁做同伴？

小东：我刚读完《海底两万里》，我可以从人物形象的角度和你们聊聊。我喜欢因为。

小宇：你讲了人物的两个方面的形象啊，读得很到位啊！

名著阅读

阅读下面的文字，回答问题。

“先生”，我对他说，“我们再回过头来谈谈这个您我都不感兴趣的问题。既然已经谈及这个问题，那么就要把他它谈透彻，我最对你重复一遍，这不仅仅涉及我本人。对于我来说，搞研一种补救，是一种非常有效的消遣，一种驱动力，一种能使我忘却一切的嗜好。和您一样，我是一个不求出名，但求默默无闻的地生活的人，我也抱着微弱的希望，希望有朝一日能把自己的研究成果放在一个靠不住的小匣子里托付给风浪处置，能够将他们留给后世。总而言之，我可以敬佩您，毫无怨言地跟着您扮演一种我只了解某些方面的角色。但是，您生活中的其他方面，我隐约觉得蒙着一层我和我的同伴们一无所知的复杂的神秘的色彩。”

下列文段是两部名著的节选部分，请任选一则写出作品名称，并根据所选名著的主题，结合材料谈谈你的感悟。

作品	《》	《》
文段	到了第二年春天到来的时候，黄蜂们便又可以废物利用，白手起家，发挥大自然在建筑房屋方面赋予它们的高度的灵性和悟性，建造起属于它们自己的新家园。新的结构精巧而且十分坚固的 城池，其中居住着约有三万居民——一个庞大的家族。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，与大自然抗争，为自己的安全而战斗，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量。生命不息，奋斗不止！	“船长，您热爱大海吧！” “是的，我热爱大海！大海就是一切！它覆盖了地球十分之七的表面，大海的气息纯净健康。在这浩无人烟的海洋里，人绝非孤独，因为他会感觉到在他的周围处处都有生命在蠕动。大海只是一种超自然和奇妙的生命载体，它只是运动，是热爱，正如你们的一位诗人所说的那样，大海就是无限的生命力。”
感悟

下列对名著知识说法不正确的一项是（    ）

名著阅读

名著阅读。

《海底两万里》中的人物在印度洋的采珠场同展开过搏斗，捕鲸手手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的，它的肉当晚就被端上了餐桌。

名著阅读，完成下面小题。

但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

……

这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

下列有关名著的表述不正确的一项是（     ）

名著阅读