对偶 知识点题库

对句子修辞方法依次判断正确的一项是(    )
①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。           
②根紧握在地下,叶相触在云里。
③长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 
④太阳刚一出来,地上已经像下了火。

A . 比喻    拟人   对偶   夸张 B . 拟人    拟人   对偶    比喻 C . 比喻  对偶   排比   比喻 D . 拟人    对偶   排比      夸张
《晓出净慈寺送林子方》一诗的三、四句用的修辞手法是

下列表述不符合原文《治水必躬亲》的一项是(     )。

A . 第一段中的“盖”字是句首发语词,表明下文要就自己的观点发表议论。 B . 第二段从正反两个方面说治水,一实一虚,对比分明,很有力地论证了中心论点。 C . 作者开篇就提出中心论点,第一段讲道理,第二段侧重摆事实,讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。 D . 第一段中“地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直”构成排比,很有气势;“是以”一句是对上文的总结,并运用了对偶的句式。
写出下列各句运用的修辞方法判定有误的是(   )。

A . 有亭翼然临于泉上者。 (比喻 ) B . 作亭者谁?山之僧智仙也。  (反问 ) C . 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 ( 对偶) D . 太守谓谁?庐陵欧阳修也。 ( 设问)
判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项(   )。

A . 旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空。     (比喻)                               B . 既然他已经似一粒种子被风吹离家园,命运就注定了他一生的漂泊动荡。    (比喻)  C . 这就是鲁迅心中富足的故乡,温暖的故乡,安逸和春光无限的故乡。       (排比) D . 春日黄花满山,径幽香远;秋来草木萧疏,天高水清。 ( 对比)
从修辞的角度,选出不同类的一项(   )。

A . 指如削葱根。口如含朱丹。 B . 十五弹箜篌。十六诵诗书。 C . 东西植松柏,左右种梧桐。 D . 千里冰封,万里雪飘。
对下列各句使用的修辞手法,判断有误的一项是(    )。

A . 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶) B . 啊,黄河,你浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!(拟人) C . 拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。(比喻) D . 目前的艰难险阻的境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?(反问)
指出下列诗句所运用的修辞手法。

①吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

②戎马关山北,凭轩涕泗流。


下列各句依次运用的修辞方法是(    )

①人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。

②假使墨守旧说,不能发问,那怎么能研究,文明又怎么能进步呢?

③正像鲁迅指出的:“这毫不动弹,却也就是一个大错。”

④狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问。

A . 比喻    反问    引用    比喻 B . 比喻    反问    比喻    排比 C . 比喻    反问    引用    排比 D . 对偶    反问    引用    排比
选出对修辞方法判断正确的一项(    )

①千里冰封,万里雪飘。

②欲与天公试比高。

③大河上下,顿失滔滔。

④山舞银蛇,原驰蜡象。

A . 对偶、夸张;拟人;夸张;比喻 B . 对比;拟人;对偶;夸张 C . 比喻;对偶;夸张;拟人 D . 夸张;比喻;排比;设问
对下列修辞方法判断正确的一项是(    )

①人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

②东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

③朔气传金柝,寒光照铁衣。

④将军百战死,壮士十年归。

⑤天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣。

⑥明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

A . 比喻、排比、对偶、对偶、设问、对偶 B . 反问、互文、对偶、互文、设问、对偶 C . 反问、排比、互文、对偶、设问、对偶 D . 反问、排比、对偶、互文、反问、互文
对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是(    )
A . 绿树村边合,青山郭外斜。(对偶) B . 你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨(拟人) C . 每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动(比喻) D . 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问)
仿写句子、压缩语段

阅读下面的文字,完成题目。

    核电是环保的能源利用方式,广东大亚湾核电基地投运26周年以来,各方监测数据均表明,周边环境放射性水平与运行前的本地数据相比没有变化。基地10平方公里的陆地面积上,生长着丰富的野生动植物,11公里蜿蜒的海岸线也为珍贵的珊瑚提供了安居的港湾。通过志愿者长达15年的跟踪观察,结合第三方环保组织专家探访调查发现,基地陆地和周边海域的动植物物种超过了200种,其中陆地上发现有国家级重点保护动植物8种,包括变色树蜥、白鹭、牛背鹭、凤头鹰、普通鵟、领角鹗、蟒蛇、禾雀花等;周边海域发现国家二级保护的石珊瑚种类15种。

截至目前,大亚湾核电基地累计上网电量7551.92亿度,与同等规模的燃煤电站相比,少消耗标煤约2.33亿吨,减少向环境排放二氧化碳约6.35亿吨,相当于种植了约170万公顷森林,覆盖8.5个深圳市面积。

  1. (1) 请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过15字。
  2. (2) 请你结合上述材料,以大亚湾核电基地为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。
下列句子没有运用修辞手法的一项是(   )
A . 霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。 B . 我等待着,长夜漫漫。 C . 房舍如舟。 D . 整片大地是一朵花。
下面不是对偶句的一项是 (  )
A . 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 B . 七八个星天外,两三点雨山前。 C . 潮平两岸阔,风正一帆悬。 D . 乡书何处达?归雁洛阳边。
阅读下列文段,按要求完成后面的题目。

在芙蓉纷飞季节里,青春灵动的生命在这座城市里轰轰烈烈地展开了一场拯救友谊,完成在责任的运动。与其说是运动,倒不如说是战争,与拥有非法智慧者的战争。也许,这未免有着一些年少童话的幼稚。然而,在这本书里,正义与邪恶的斗争已经不再是永恒的话题。相比较之下,我们这些青春承载者的责任在书中更加显眼,更为突出。偶然的再次相遇,原被时间埋没的记忆重新苏醒,而等待着的,是另一场惊心动魄。在背叛友谊的平静与服从内心的危险中艰难抉择:在朋友的猜疑与敌入的诱建中左右彷徨;在生的痛苦与死的解脱中

A           。

所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和群众,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、普心相比,是万花园中最灿烂的那一朵。由此可见,责任心是孩子健全人格的基础,是潜力发展的催化剂。没有以认识为前提,没有是非标准,责任心就无从谈起。

生活中,书中的情景B       。我们无时无刻不在品尝着生活的滋味,担负着生命的责任。因为对父母的责任,我们呱呱落地:因为对社会的责任,我们且夜苦读

  1. (1) 写出文中使用的两种修辞手法:
  2. (2) 在文中A、B两处各填写一个四字短语(或成语)。
  3. (3) 仿照文末画波浪线的句子,另写一句话。
阅读下面选文,回答问题。

那些色彩,刚好温暖青春

张莹

①六月,花红柳绿。小城的清晨,异常清爽。

②今天,太阳还没起床,街上却比往日热闹了许多,陆陆续续的人啊、车啊,都奔向一个个写着“高考考点”的地方。

③“哈,都穿上我们的新衣服啦!”一群穿着一模一样红 T恤的少年,在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字--明天会更好,他们相互举拳示意“加油”。

④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句,底下红色的一片刹那间安静了下来。

⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来,同样身着一件红色 T恤。

⑥孩子们好奇地围过去,老师的 T恤后面竟然也有五个字--我们在一起。“老师……”微弱的,却又是清清楚楚的哽咽,在红色的人群中蔓延开来。

⑦那拄拐杖的男子微笑着,轻轻拍拍紧挨着他的孩子:“没事儿,老师这不是来了吗?放心去吧,老师等着你们!记着哦,我们是风火少年 !”

⑧“是,我们一起去追风……”孩子们相继笑了,响亮地和老师应和着。

⑨原来,考试前夕,老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他,可他不但阻止了,还托同事带给孩子们每人一件火红的 T 恤。

⑩此刻,这片红,艳艳的,像一团火,无畏无惧地热烈着,给孩子们蓬勃的希望,无穷的力量!

⑪出考场,一场暴雨不期而至,孩子们正一筹莫展。“看,那里!”一位同学兴奋地叫道。

⑫考点外,几顶黄色遮阳棚内,摆放着五颜六色的花伞-- 灿灿然,如一朵朵绽放的花儿;欣欣然,似一张张明媚的笑脸

⑬孩子们跑过去,一个接一个地拿着伞,欢呼雀跃。片刻之间,马路两边翠绿的梧桐树下,一朵朵花儿,飘动着,四散开去。

⑭翌日,那些青春少年又来了,他们走到黄色的遮阳棚下,放下一把把花伞,冲着遮阳棚里的人清脆地说了声:“谢谢。”之后,便你说我笑着,再次走向考场,那么洒脱,那么自然。

⑮121把伞,是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的,他们不过是想给孩子们一点点的鼓励,一点点的方便。现在,盛开过的伞全部返航了,带着一股青春特有的芬芳,带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案,带着青春里实实在在的正能量。

⑯121把伞啊,一把不少!这金灿灿的遮阳伞,在青春少年里,熠熠生辉啦!

⑰终于,完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时,天是蓝的,地是绿的,就连心情,也是明晃晃地透亮着。

⑱人群中,分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”,他戴着太阳帽,穿着绿色T恤,抱着一台单反相机,穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌:给青春留下高考的印记(免费拍照)。

⑲原来,他是去年参加完高考的学生,如今就读于某大学的编导专业。大学里的他,回首自己的高考,愈加觉得,应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是,他就想利用自己的所学,在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆,而最后一场考试之后的离开,也许是最能触动心灵的时刻吧。于是,小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着,在他的单反相机里,一幅幅画面在定格……

⑳都说,流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。可是,翩翩少年们才不是呢,他们不惆怅,不多忧,一任前行,只把韶光变锦绣。再回眸,却是品了樱桃,甜;雨打芭蕉,美。这声色,饱满而生动,斑斓而多彩,孜孜不倦地温暖了整个青春。

(选自《知识窗》,有删改)

  1. (1) 请简析标题的含义。
  2. (2) 试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。
  3. (3) 文章第⑨段运用了什么记叙顺序?有何作用?
  4. (4) 请结合语境,按要求品味下列语句。

    ①灿灿然,如一朵朵绽放的花儿;欣欣然,似一张张明媚的笑脸。(品味修辞手法的表达效果)

    ②再回眸,却是品了樱桃,甜;雨打芭蕉,美。(品味加点语气词的情味)

  5. (5) 文章第⑲段中写到“一幅幅画面在定格……”,会有些什么样的画面呢?请合理想象,描绘一幅画面。(温馨提示:恰当运用描写手法,字数在80字左右)
综合性学习活动。

    人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多,人类动的日趋频繁,空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。为此我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。2021年6月5日是第五十个世界环境日,学校围绕“低碳减排.绿色生活”,开展了一系列活动,请你参加以下活动。

①作为班长,你向同学们提出哪些建议,以实现“低碳减排.绿色生活”?

②[公益宣传]朱丽华同学想为今年的世界环境日拟写一条宣传标语,请你相帮他。要求:呈对偶句式,对仗工整。

③[口语交际]学校团委委托刘选同学电话邀请市环保局王科长,于6月5日下午3:00在八(1)班教室参加主题班会,并请他在主题班会上介绍我市的环境状况。请你以刘选的口吻设计一段电话邀请词。

下面不是对偶句的一项是(   )
A . 北通巫峡,南极潇湘 B . 朝晖夕阴,气象万千 C . 沙鸥翔集,锦鳞游泳 D . 浮光跃金,静影沉璧
【任务三】云课堂·数字文化
  1. (1) 受新冠疫情的影响,从越城区“停课不停学”在线学习赋能行动,到近期的全市中小学“名师网上课堂”,我们感受到了信息技术的便捷性。实验中学九⑶班决定这次“我为城市添光彩”专题学习活动也进行线上直播,邀请家长们在线收看。为此,同学们特拟制对联欢迎家长。请你根据已给出的上联,选择最合适的下联。(    )

    上联:添砖加瓦,古城绍兴展新颜

    下联:_______________________

    A . 家校互联,福泽大地城乡美 B . 线上交流,话家乡洁城悠市 C . 携手并肩,越州大地创辉煌 D . 课堂助力,新旧辈共话未来
  2. (2) 本次直播活动中,同学、老师、家长们的实时互动弹幕成为了一大看点,弹幕中有祝福、点赞、建议,但也有调侃、牢骚、刷屏等。“如何看待网络言论自由”成为大家热议的话题,请你对此发表看法,并阐释理由,80字左右。
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