曾子言①____“鸟之将死，其鸣也哀②____人之将死，其言也善③____这话用在鲁迅先生身上并不灵验。鲁迅先生敢于④____直面惨淡的人生⑤____他的遗嘱，同他以往的文章，乃至同他的为人一样，棱角分明⑥____风骨凛凛。
中华民族是chóng shàng英雄、成就英雄 A 英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着 B （日新月异/日积月累）的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们míng jì光辉历史，传承红色基因，从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的páng bó力量。
chóng shàng | míng jì | páng bó |
A处的标点符号是。
B处的词语是。
【活动一】读英雄
英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。
①请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所诞生的》中的具体内容，谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。
【活动二】访英雄
②根据下面材料，以小记者的身份，向英雄机长刘传健提两个问题。
川航3U8633航班飞行途中，风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说：“其实那时候我真没把握，我当时心里也是喊‘完了，完了’。”然而，他临危不乱，凭借手动和目视操纵飞机安全备降，所有乘客平安落地。
【活动三】学英雄
③下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语，请将它续写完整。
同学们，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞，学英雄不是要你做力所不能及的事……
①生命的意义________在于自我价值的实现，________在于人性的完满与和谐。②这也正是近期改革剧人物形象塑造的又一亮点——将英雄还原成普通人。③群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人、以及个体小商贩。④面对栉风沐雨、大浪淘沙的社会变革，蜕去了时代英雄的光环。⑤他们的信念与智慧、淳朴与良知，引发着观众的情感共鸣，使主旋律更富人性美。
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知 ① 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 ② 大学 ② 本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意 ③ 正心③ 修身_③ 齐家_③ 治国的田地，从而追求儒家的最高理想 ④ 平天下。甲为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
