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A . 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。 B . 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。 C . 这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料，生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋旅游等资源。 D . 季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米；午餐和晚餐则多以素菜为主。

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A . 我托他买两本书——《呐喊》和《彷徨》，他满口答应了。 B . 他感激地说：“谢谢你！如果没有你的帮助，我会一事无成”。 C . 看到招生简章，他满怀希望地报名参加《暑期养生文化讲习班》。 D . 中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。

下面各句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A . 经黄冈市委、市政府同意，第三届“感动黄冈十大人物”评选宣传活动于今年7月初开始到明年元月举行。 B . 诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。 C . 杨绛的《记钱钟书和<围城>》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的。 D . 母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。

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A . 汪曾祺被誉为“中国最后一个士大夫”，以其空灵、含蓄、淡远的美文跨越几个时代。 B . 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 C . 晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 D . 山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A . 矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。 B . 到底哪里是安徒生写生的地方？已经无法知道了。 C . 有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家。” D . 尽情歌唱吧，欢呼吧，为我们这春光明媚的大地！

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作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了2012年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念。

	①	②	③	④
A	。”	，	，	、
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A . A B . B C . C D . D

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A . 北大永远年轻着、微笑着、拥抱一代又一代青年人的梦想。 B . 谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 C . 生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。 D . 农谚说：“谷雨前后，栽瓜种豆”。

下列句子中标点符号使用不当的一项是（）

A . 昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B . “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C . 对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D . 古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。

下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A . 他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻，所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。 B . 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 C . 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” D . 教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》、《创业史》等。

下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A . 图案形态随意性很强，难说像什么？ B . 头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难：典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。 C . 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。 D . 冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的、敦实的、奇形怪状的、蜿蜒而立的。

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A . 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。 B . “听着，朋友，”他们说：“你丑的可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” C . 记者在一些家中采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 D . 西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。

下列句子中标点使用有误的一项是（）

A . 约莫离敌人住的村庄有三、四里远的光景，我们在一座小坟园里停下了。 B . “喂，你撒谎，”我小声叫道，“我听见你的心跳啦！” C . 队长和善地告诉他说：“现在打仗不同往年一样。现在——边是咱们中国军队，一边是日本鬼子。你懂吗！‘差半车麦秸’？” D . “给小狗子做尿布了。”他仿佛毫不在意地答道。

下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A . 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 B . “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题日的要求，答题要完整。” C . 当一个十七，八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 D . 到底如何解决农村“空巢老人”的困难，解决“留守儿童”的教育问题，这些早已引起有关部门的高度重视。

阅读下面的文字，完成下列小题。

莫泊桑《雪夜》①的描绘非常细致，令人神往。黄昏时分，纷纷扬扬地下了一天的雪，终于渐下渐止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了，一切生命都悄悄进入了梦乡。或近或远的山谷、平川；②树林、村落……③在雪光的照耀下，银装素裹，分外妖娆。这雪后初霁的夜晚，万籁俱寂，④了无生气。

（1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）

A . 凝固 B . 照耀 C . 银装素裹 D . 万籁俱寂
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

下面句子标点符号使用正确的一项是（）

A . 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。 B . 他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。 C . “夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。 D . 应该关注的是形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）

A . 要对青少年加强传统文化教育，让他们懂得什么是民族精神？什么是优秀经典？ B . “庆文。”处长指着档案中的一处记录说。“你这里的档案有篡改的痕迹，这有你很大的管理责任啊！” C . 两国政局的稳定，双边贸易的繁荣，在国际舞台上的相互理解，相互支持，是促使两国合作持续向好的基础。 D . 桃花开了，灼灼其华；梨花开了，皑皑胜雪；茶花开了，艳艳似火；连翘开了，灿灿若金；鸢尾开了，紫气氤氲：好一派万紫千红的灿烂春光。

下列标点符号使用有错误的一项是（）

A . 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》(中华书局1956年版)。 B . “最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” C . 我们才十三、四岁，正是读书的好时候。 D . 春天来了，校园内玉兰花、桃花、梨花……争相开放。

选出下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A . 开荒、种庄稼、种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 B . 《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美。 C . 中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。 D . “大家都注意听，这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A . 跟两河流域的楔形文字、古印度河流域的印章文字、中美洲的玛雅文字不同，作为世界上最古老的自源文字之一，汉字是唯一沿用至今的文字。 B . 英雄城市——武汉，因为一场突如其来的疫情而变得沉寂，在这紧急危难的时刻，我们见证了中华儿女如何一步步攻坚克难、化险为夷。 C . 汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。 D . 家国情怀需要文化的涵育。从小时受家庭呵护，到成人能够担负家庭的责任；从关切亲朋好友，到热爱国家、热爱人民……这些情怀的养成无一不浸透着文化。

依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

“70后”上海女作家滕肖澜曾在虹桥机场航舶分公司□浦东机场航舶分公司工作。她的最新长篇小说□心居□，从一次家宴写起，反映了当下百姓的生存状态。在满地都是故事的当今社会，作家让读者不仅看到故事，还看到生活中的喜怒哀乐，所以她希望把琐碎的城市生活写出一点诗意□对未来的憧憬与展望，对逝去时光的回顾和梳理。

A . ；《》 …… B . 、 “” …… C . ； “” —— D . 、《》 ——

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