顿号知识点题库

下列标点符号使用不正确的一项是（）

A . 温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。 B . 下雨了，不少人打了伞，红的、黄的、绿的、蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。 C . 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常是阴雨风雪的预兆。 D . 近五、六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A . 我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集土壤样品返回地球。 B . 27日，欧盟峰会第二轮会议落下帷幕，此前外界瞩目的关于欧洲金融稳定工具（EFSF），希腊债务减记以及欧洲银行业资本补充的三大议题据悉已初步达成一致协议。 C . 白菜爸爸这个亲切的名字是北京光爱学校的孩子们给校长石青华起的，因为最初的时候孩子们每天每顿饭只能吃白菜。 D . 中国

在90年的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显政党性质，反映民族精神，体现时代要求，凝聚各方力量的伟大精神。

下列各项说法有误的一项是（）

A . 古人说的“家君”是对人称自己的父亲，“桑梓”指的是故乡，“鸿雁”常用来喻指书信。 B . 下面这句话中的标点符号运用不正确：花市上，牡丹、牵牛、梅花、菊花等等……四季的鲜花都挤在一起啦！ C . “在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。”此句的主干是，桥恢复青春。 D . “最美女教师张丽莉的感人事迹，经过媒体的大事渲染，传遍了祖国大江南北。”句中划线成语运用恰当。

下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A . 我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。 B . 我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？ C . 今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 D . “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

下列标点符号使用没有错误的一项是（）

A . 今天做值日的是四、五两组。 B . “真美啊！太湖的山水。”她由衷地赞叹。 C . 请以《我和爸爸》为题，写一篇感情真挚的文章 D . 《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。（文光书店1943年版）

下列句子中标点符号使用错误的一项是（）

A . “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 B . “什么呀！”李小光撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们写得不对？” C . 他只有十七、八岁，看上去却一副有气无力的样子。 D . 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A . 一个六，七岁的孩子离开母亲，它的心里会是什么滋味，非有亲身经历者，实难体会。 B . 有时我常常想：他的对于我的热心的希望，小而言之，是希望中国有新的医学。大而言之，是希望新的医学传到中国去。 C . 有一次我们村“当朋”（每年一村轮着做“太子会”，名为“当朋”），筹备“太子会”，有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。 D . 现在我无论也记不起什么私塾之类的场所，也记不起有什么《百家姓》、《千字文》之类的书籍了。

下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A . 白话文（又叫语体文，就是用现代语写的语言）从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。 B . “今天好热啊!——你什么时候去日照?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。 C . 学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。 D . 教师教任何功课，（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”都是为了达到用不着“教”。

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A . 12月17日，鲁南高铁临沂至曲阜段将全面开工，沿线设临沂北，费县北，蒙山，泗水南4个新建车站。 B . 因为雾霾严重，汽车在滨河大道上行驶时时，只能看到两侧半米以内和前方一、二米范围内的地面。 C . 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 D . “不知道。”他耸了耸肩膀：“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。”

选出下列标点符号使用正确的一项（）

A . 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？ B . 石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C . 在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。 D . “你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”

下列标点使用正确的一项是（）

A . 从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 B . 醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。 C . 开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D . 所谓改编，就是把小说、话剧、歌剧、报告文学……等等文艺作品改写成电影剧本的意思。

下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A . “五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》。 B . 在“世界读书日”来临之际，冷江二中开展了《让阅读伴我成长》主题读书活动。 C . 是英雄造时事？还是时事造英雄？ D . 错误本身乃是“达到真理的一个必然环节”，这是很有见解的。

下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）

A . 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 B . 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 C . 老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……” D . 村边社戏台下响起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦，台上的小丑花脸、跪堂谱、“司马懿探山”。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A . 回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物，它们苟安；怕事，只想躲避暴风雨。 B . 著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然优美，听不见的尤其幽美”，也是说同样道理。 C . 什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。 D . 在上等文学作品中—尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。

阅读下面的语段，回答问题。

①天梯山石窟也称大佛寺，位于甘肃武威市城南50公里处，距今约有1600年历史。②天梯山山峰巍峨，陡峭峻拔、高入云霄。③常年积雪的山巅，俗称“天梯积雪”，为凉州八景之一。④石窟中大佛依山而坐，碧波荡漾于脚下， ________，构成了山水佛云浑然一体的壮观奇景，是凉州颇负盛名的旅游胜地。

（1）第②句中有一处标点使用有误，请写出修改建议。
（2）第③句中有一处语序问题，请写出修改建议。
（3）根据第④句中画横线的例句，在后面的横线上仿写一句话。

下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A . 仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言：“仁者爱人”“爱人者，人恒爱之”。 B . 中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。 C . 现在的孩子在听什么音乐？是《小苹果》《最炫民族风》，还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》，以及贝多芬和莫扎特的作品呢？ D . 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校组织了“民族魂”的主题活动。请根据要求，完成下面小题。

（1）下面是关于“民族魂”的一份朗诵稿。阅读文字，完成各题。
鲁迅先生曾言：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。” 民族魂是一个民族的精髓，它体现了一种民族精神，是民族存在的精神支柱。面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神□对死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神□面对凌辱祖国的列强□挺身而出□维护祖国尊严的□还是民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归。血可流、泪可洒，但头绝不能低，这就是＿＿生辉的中华民族之本色。多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血和汗，甚至用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂！换得华夏大地欣欣向荣、伟大复兴。

同学们，我们承载着中华民族的希望，让我们用实际行动做出响亮的回答。我庆幸，我骄傲，我自豪。我是一名中国人，我可以沐浴几千年的灿烂文化；我骄傲，我可以聆听到伟大的中国吹响的民族复兴的号角；我自豪，▲

①判断朗诵稿中画横线字的字音及字形全部正确的一项是（    ）

A．suǐ 褶 zài               B．suí 熠 zǎi

C．suǐ 褶 zǎi               D．suǐ 熠 zài

②在文中方框处分别填写标点符号，全都正确的一项是（    ）

A．；；，、，                       B．，，，、，

C．；；，，，                       D．；；；，，

③请根据上下文语境，补全语段最后一句：。
（2）阅读下面“中国结”相关的文字，完成各题。
中国结始于上古，兴于唐、宋，盛于明、清，漫长的文化沉淀，使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓和丰富的文化底蕴。“结”在人类历史之初，文字未发明之前，有着记事的作用。中国结早已超越了原有的实用功能，演变为今天精美别致的装饰品。由于符合中国传统装饰的习俗和审美观念，使其成为了中国悠久历史的代表。“结”种类繁多，主色调为大红，耀眼、热烈、喜庆。民间工此事者作“结”，讲究形状上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接，① 。其魅力在于“以结言情，取节寓意，图必有意，意必吉祥”，综合② ，表达了人们追求真、善、美的良好的愿望。

①根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是(    )

A．①相辅相成       ②体现了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征

B．①一气呵成       ②体现了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征

C．①一气呵成       ②体现了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征

D．①相辅相成       ②体现了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征

②语段中有一处病句请将其找出，并在横线处填写修改后的句子。

修改后的句子：
（3）为了更好的感受“民族魂”，学校组织了参观中国人民抗日战争纪念馆活动。请依据要求，完成以下各题。
①班委会策划了一项活动：在馆前集体朗诵艾青的抗战经典诗歌《我爱这土地》。作为语文课代表，请你结合诗歌具体内容，从语速、语调、语气、节奏、停顿等角度给同学提出一条朗诵指导建议。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

建议：

②学校组织学生去烈士陵园扫墓，并为抗日英烈们献上一幅挽联。你会挑选下面的哪一幅献给英烈（）

A．难忘淑德，永记慈恩，春晖未报，秋雨添愁。

B．族人瞻马首幸得识途避凶险，家堂执牛耳难忘藏否涵恩威。

C．躬耕一生，桃园杏坛不言悔，蝶梦双飞，黄泉碧落永相随!

D．黄土一抔埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。

③参观后，抗战博物馆的讲解员总结如下，请将甲乙两空用关联词填写完整。

（甲）中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。（乙）中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。

（甲）（乙）两处所填关联词语分别是：（甲）（乙）

依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的崇高理想与爱国精神□诗歌分为两部分□前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世□出身以及辅佐楚王的经历□后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。

A . ，。。； B . 。；；； C . 、：、、 D . 。：、；

在【甲】【乙】两段文字的“□”内分别填入标点符号，最恰当的一项是（）

【甲】桃树□杏树□梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火□粉的像霞□白的像雪。（朱自清《春》）

【乙】后来发生了分歧□我的母亲要走大路，大路平顺□我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。（莫怀戚《散步》）

A . 【甲】顿号顿号逗号逗号【乙】冒号分号 B . 【甲】顿号顿号顿号顿号【乙】逗号逗号 C . 【甲】逗号逗号顿号顿号【乙】逗号分号 D . 【甲】逗号逗号逗号逗号【乙】冒号句号

依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

“70后”上海女作家滕肖澜曾在虹桥机场航舶分公司□浦东机场航舶分公司工作。她的最新长篇小说□心居□，从一次家宴写起，反映了当下百姓的生存状态。在满地都是故事的当今社会，作家让读者不仅看到故事，还看到生活中的喜怒哀乐，所以她希望把琐碎的城市生活写出一点诗意□对未来的憧憬与展望，对逝去时光的回顾和梳理。

A . ；《》…… B . 、“”…… C . ；“”-- D . 、《》—

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