续写式仿写 知识点题库

阅读下面文段,完成文后各题。
土楼很土,土夯土筑。是一群与土地为伍,靠土地繁衍,脚板踩着泥土,身上流着汗水,在土地上仰望,在土地上畅想,缘土地而放飞理想的客家先人们,群体意志的    (A、凝聚;B、会聚)和智慧的结晶;是客家人大迁xǐ ( )留下的一个又一个深深的脚窝;是摇曳在客家人心灵深处的一簇风景。
土楼很圆。圆圆的围墙,圆圆的巷道;圆圆的企盼,圆圆的向往。没有开始,也没有结束。这里养育、成全了客家人一代又一代优秀儿女,也圆了客家人一代又一代圆圆的。土楼是客家人永远的心灵崇拜和精神皈依。
……
土楼是一座资料库,她真实地记录了客家人千百年来的风雨颠簸;土楼是一座档案馆,她完整地珍藏了客家人祖祖辈辈的喜怒哀乐                                                                   

  1. (1) 给划线字注音,根据拼音写汉字。
             迁xǐ 

  2. (2)  在文中横线处应填入的词语是              (填写字母)。

  3. (3)  “这里养育、成全了客家人一代又一代优秀儿女,也圆了客家人一代又一代圆圆的。”这个句子有一处毛病,请写出更正后的句子。

  4. (4) 仿照画线句子,续写一个句子。

仿照下面两个例句,用恰当的词语完成两个句子,要求前后语意关联。
例句:①钱可以买到宽敞的房屋,但不一定能买到家庭的温馨。
②钱可以买到书本,但不一定能买到智慧。
①钱可以买到                                     , 但不一定能买到                                 。
②钱可以买到                                  ,但不一定能买到                                 。

根据语境,仿写划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
      在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:在商界中,你付出智慧,你会发现财富的大门是虚掩着的;

                                                        , ___           _____       _______;_____        _______,                      , ______           ____________________。

阅读下文,回答相关问题。

                                                                                                 目  送
                                                                                                龙应台
        ①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,勾到过路行人的头发。
        ②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。
        ③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影──就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
         ④我看着他瘦小的背影消失在门里。
         ⑤十六岁,他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
         ⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏乎不见。
        ⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。
        ⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机──只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想像,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。
        ⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
        ⑩我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。
        ⑪博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”
         ⑫我看着他的小货车小心地倒车,然后噗噗驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。
         ⑬每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。
        ⑭我总是在暮色沉沉中奔向机场。
         ⑮火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。
         ⑯我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

  1. (1) 文章写了几次“目送”的场面,请你补充完整以下概括。
                                                                                                                    
                                                                                                                    
    ③儿子二十一岁时,目送他自己乘坐公交车上学。
                                                                                                                    
    ⑤父亲生病住院,我要回学校工作,目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。
    ⑥父亲去世,火葬之前,我目送父亲进入炉门。

  2. (2) 仔细品味下列句中加线的词,揣摩人物当时的心理。
    ①华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
    ②车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

  3. (3) 文章第⑨段和第⒃段文字上是重复,但含义有所不同,请你联系上下文,分别以儿子和父亲的口吻告诉“我”“不必追”的理由。
    儿子的口吻:                                                                 
    父亲的口吻:                                                                

  4. (4) 读完此文,你也一定想到了你与父母之间的故事。可怜天下父母心!作为被呵护的儿女,在每一次与父母离别时,我们如何做得更好?请你写成一组排比句。 
    请记得离别的时候,给爸爸妈妈一个安心的笑容               ,             

参照划线部分续写两个句子,使之构成排比句。要求:语意连贯,具体形象。
        一位诗人曾说:“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神里有思念的影子                                           一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影子。的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情。

大自然的语言是丰富多彩的。根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。

示例:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。

结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比。

青春如花似火,热情奔放,浸润在书页墨香中的青春更美丽动人:如果说青春是一道亮丽的风景,书便是风景中最美的一缕光,它使青春的世界充满光明和希望;如果说青春是一棵挺立的大树,;如果说青春是一叶轻捷的扁舟,

.仿照画线句子,续写一个句子。

    人生犹如一篇长文,那就应该给它加上标点。“省略号”是肤浅走向深化;

根据语境,参照画线句子仿写。要求语意连贯,句式一致。

广阔的语文世界,充满着无穷的魅力:精彩的故事情节,跌宕起伏,让我们如醉如痴;优美的自然风光,绚丽多彩,让我们心驰神往……

按要求仿写句子。

孝心是一句温馨的话语,轻抚父母疲惫的心灵;

孝心是一首悠扬的小曲,舒缓父母无言的痛楚;

孝心是

孝心是

阅读材料,按要求答题。

    岁月匆匆,在不知不觉中,我们长大了,已经是初三毕业生了。成长的点点滴滴绘成了一幅五彩斑斓的画卷。成长的岁月如一片大海,烟波浩渺中却能看到彼岸;成长的岁月如一串脚印,踌chú徘徊中总能向前延伸;                            。岁月冲淡了我们的怅与顽皮,却给予了我们理智与深沉。面对初三这一年紧张而忙碌的生活,我们不再无精打彩,我们学会了肃然起敬;我们不再浮光掠影,我们学会了融会惯通。——这便是成长!

  1. (1) 根据拼音写汉字,给划线字注音。

    chú

    怅惘

  2. (2) 画波浪线的句子有两个错别字,请找出并加以改正。

    改为改为

  3. (3) 在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。
初一语文组在4月份开展“诗词里育家国情”综合性学习活动,请你也来参与吧。
  1. (1) 【仿一仿,情更浓】

    古往今来,诗人们以诗词形式来抒发自己的爱国情怀,代表人物有屈原、陆游、辛弃疾等。请根据示例仿写两个句子(要求:结合所选诗人的品德以及作品进行仿写)。

    示例:宋代抗金名将岳飞,精忠报国,写下了壮怀激烈的《满江红》。

  2. (2) 【创一创,意更远】

    年级组打算以“我心中的偶像诗人”为主题开展一次演讲比赛,邀请你做主持人,请撰写一段开场白。

  3. (3) 【改一改,爱更绵】

    下面是语文组发布的一则关于“爱国诗歌朗诵会”的通知,两处画线句都有语病,请指出来。

    关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知

    初一年级各班级:

    为弘扬爱国主义精神,①提高广大学生诗歌朗诵的意识,语文组定于本周五下午三点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。②题材不限,凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品,均可作为朗诵。每班一名选手参赛,各班利用班会课认真选拔。请各班参赛选手于周三下午两点到初一语文办公室抽签。

    初一语文教研组

    2018年4月13日

仿照画线句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。

广阔的语文世界,充满着无穷的魅力。跃然纸上的人物形象,让我们拍案叫绝;意蕴深厚的唐诗宋词,让我们回味无穷

结合语境补全句子,使之构成语意连贯的排比句。

鲜花有鲜花的坚守,它的坚守是散发迷人的芬芳;;溪水有溪水的坚守,它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守,奏响了史上最华丽的乐章! 

仔细阅读下列语段,在横线上补写恰当的句子,使之与前后句子构成排比。

回望来时的路,我整颗心都会波澜不惊,原来,宁静是那么美好;;回望来时的路,我整颗心都会意气风发,原来,梦想是那么重要。

鲁迅笔下的《社戏》是荡涤在游子心灵深处的那一抹难解的乡愁。那乡愁是夜渔横笛的宛转悠扬、是月色朦胧里的豆香氤氲,是伙伴归航偷豆的稚嫩童真。下面是一首写《乡愁》的小诗,请根据诗意,按照划波浪线句子的格式,补写出另外两句诗句。

乡愁/是春天里布谷及催耕的欢愉/

乡愁/是秋天里鱼儿跃出水面的朵朵涟漪/

根据提供的语境,仿照画线句子,在下面句子的横线上补上两个“如果……,就……”的句子, 使句子构成排比句。

如果你是一棵大树,就洒下一片绿荫

..................................................................

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阅读下面材料,按要求作答。

2011年秋天,著名硬笔书法家庞中华在哈佛大学等美国知名学府演讲中国书法“笔尖下的万种创造”后,所在的演讲大学纷纷成立了书法协会,美国书法家发起成立“美国国际硬笔书法家联盟”,并推举庞中华担任联盟主席 ……一股“书法旋风”在美国掀起。12月9日,挟着美国之行热腾腾的人气,庞中华受邀走进联合国总部,作题为“书法传播大爱”的主题演讲。当天,他特意带去了一份报纸——上面登载有联合国秘书长潘基文2010年春节前以汉字书写的对中国人民的新年祝福。

  1. (1) 给上面的消息拟一个标题(不超过15字):
  2. (2) 书法艺术是中华文化的瑰宝,书法的艺术魅力令人神往,请根据以下两个句子,再仿写两个句子(要求内容相似,结构相仿)。

    书法似音乐,放松人的心情;书法如春风,吹散人的焦躁;

阅读下面的文字,完成下面小题。

巍巍衡岳,依依湘水,承载着蒸湘大地厚重的历史与文化,孕育出独特的民风和民俗。为助力衡阳市新一届创建全国文明城市的活动,某校文学社举行了“美丽雁城、文明衡阳”的宣传活动。让我们一起参与到这项活动中去吧!

  1. (1) 舌尖上的美味

    衡阳美食品种丰富,历史悠久。下面的对联是用来赞美衡阳特色美食的,请你运用对偶知识,把下联补充完整。

    上联:石湾脆肚传千家八方享誉

    下联:草桥鱼头烩百味

  2. (2) 记忆里的传承

    根据上下文,仿写一个有关传统习俗的句子。

    船山故里文化底蕴深厚,寄托着衡阳人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼,寓意红红火火;;中秋夜吃月饼,寓意团团圆圆……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香,久久缭绕。

  3. (3) 视觉上的仙境

    衡阳大地美景无数,令人流连忘返。请用优美的语言向游客介绍一处你熟悉的衡阳景点。(要求:抓住景物主要特点进行描绘,至少运用一种修辞手法。)

“和”是人与人之间关系的至上表现,而这需要人们的相互理解与包容。请你依据理解,仿照画线句子,将空格处的内容补充完整。

ㅤㅤ宽容是一种胸怀,也是一种修养。它是一缕春风,拂去心头的阴影它是一抹阳光,催开含苞的花朵

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