主谓短语 知识点题库

下面四组短语中,类型相同的是第组,这一组是 短语。

①a.勇敢的叫喊声 b.听出了欢乐c.热情的火焰 d.对暴风雨的恐惧

②a.胜利的信心 b.卷集着乌云c.高傲地飞翔 d.掩藏到大海深处

④a.它飞舞着 b.海鸭也呻吟着c.雷声轰鸣 d.乌云遮不住太阳

⑤a.分外妖娆 b.郁郁苍苍c.那么稠密 d.傲然屹立

下面短语的结构类型相同的一项是(     )

A . 盲孩子       藤野先生       完全相信       历史悠久 B . 谈生命       热情鼓励       再塑生命       坚持真理 C . 大家说       女娲造人       露珠晶莹       杞人忧天 D . 跑得快       打量一番       冻得通红       万紫千红
请选出下列说法错误的一项(    )

A . “心情愉快、精力充沛、敬畏生命”这三个短语都是主谓短语。 B . 词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋代,苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。 C . 鲁迅(1881—1936),原名周树人,浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 D . 《左传》相传是春秋末期的鲁国史官左丘明所著,是我国第一部编年体史书。
请选出下列说法错误的一项(    )

A . 词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋代,苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物,而李清照可以说是婉约派的代表。 B . “巩固胜利”和“身材高大”是一组动宾短语。 C . “五月端阳节,家家粽子香。”端午节吃粽子,是民间最为普遍的习俗。这句话的标点符号没有问题。 D . 盛夏的中午,树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。这句话用了拟人的修辞手法。
下列各项判断与分析中,不正确的一项是(    )

A . “他斧头的手拿起来”这句中三个划线的词的词性都不相同 B . 短语“鲜艳美丽”“十分美丽”“美丽异常”“花儿美丽”的结构完全不相同。 C . “在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。”这个句子的主干是“高楼大厦竖起来”。 D . “我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴,而应该把其他生物看作是与我们平等的生命。”这个复句的第一层关系是并列关系。
按短语结构归类有误的一项是(    )
A . 非常美丽     宝贵意见     多么活泼     伟大成就 B . 保卫祖国     保持安静     歌唱英雄     整顿作风 C . 风俗习惯     城市乡村     春夏秋冬     天高地厚 D . 人民伟大     成果辉煌     高兴的唱     宿舍旁边
判断短语结构类型

心情好    可爱的人       庆祝回归

说得好    爱的深切       打量一番

下列短语的结构类型完全相同的一项是(    )
A . 爱莲说    十拿九稳    开卷有益    龙吟凤哕 B . 出师表    通宵达旦    最后一课    安塞腰鼓 C . 游子归    水波粼粼    精力充沛    斑羚飞渡 D . 谈读书    热爱生命    天衣无缝    锐不可当
阅读下列文字,按要求作答。

因为周末,鼓浪屿岛上的游人众多,却听不到大声xuān哗。微微湿润的空气洁净极了,带着海的气息,也带着些许淡淡的怅惘。沿着窄窄的石板路,我们就缓慢地走着,感受着这份静静地清净和幽雅。街道两旁的墙头上藤交错,不时有淘气的花木小草从庭院里悄悄地探出头来,那如花的笑靥,叫人怦然心动!高大的榕树枝繁叶茂,像一把撑开的大伞,榕树的根很粗很粗,像一条条蟒蛇盘旋在岩石上,树枝上的气生根像瀑布一样垂挂下来。

  1. (1) 根据拼音写汉字或给划线字注音。

    xuān

  2. (2) 下列短语是主谓短语的一组是(    )
    A . 海的气息   清净和幽雅   怦然心动   枝繁叶茂 B . 游人众多   藤蔓交错     蟒蛇盘旋   瀑布垂挂 C . 空气洁净   两旁的墙头   花木小草   蟒蛇盘旋 D . 游人众多   怦然心动     枝繁叶茂   藤蔓交错
  3. (3) 文中画线句子有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
下列选项中,表述错误的一项是(    )
A . 诗句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。 B . “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。 C . “其真无马邪?其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。 D . “短视频不仅偷走了很多人的时间,也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。
下列解说正确的一项是(    )
A . 园林  藤萝  阳台  枣核解说:这四个词的词性相同。 B . 良师益友  片言只语  聚族而居  炉火纯青解说:这两个短语的结构类型相同。 C . 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说:这句话的主干是“时刻是享受”。 D . “光辉的理想像明净的水一样,洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。
对语法知识分析正确的一项是(    )

小学生大多活动空间狭小 , 视野局限于“家庭—学校—家庭”之中。①小学语文课本的教材内容应开拓孩子视野、拓展认知空间的责任。科幻、科普及相关的课文,如《我们的土壤妈妈》(高士其)就起到了很好的丰富知识、拓展视野的作用。记得还有赵树理先生的《手》,写一个山西农民的手:粗短,有力,布满老茧 , 随便在土里一抓,便是一把干柴……细节栩栩如生 , 人物个性鲜明,②文中是充满一个知识分子对劳动人民的尊重 , 传奇性中见平凡与真诚。

A . “狭小”“局限”“老茧”都是名词。 B . “丰富知识”“细节栩栩如生”都是偏正短语。 C . 划线语句①有语病,应在“开拓”前加“负有”。 D . 划线语句②有语病,应去掉句中的“对”字。
下列说法不正确的一项是(    )
A . “牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。 B . “你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗?小王。”这句话中标点符号的使用没有错误。 C . “邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。 D . “新时代的青年,要想更好地报效祖国,就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。
下列选项中的短语类型完全相同的一项是(    )
A . 报纸杂志  外国朋友   老师讲课    改革开放 B . 桃花红    漂亮极了   写文章      安排任务 C . 看电影    柴米油盐   太阳升      跑得快 D . 心情好    大家唱歌   我们高兴    小明进门
下列各项语法知识表述不正确的一项是(    )
A . “我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。 B . “单是周围的短短的泥墙根带,就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。 C . “实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测”是递进关系复句。 D . “伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。
下列语法分析有误的一项是( )

①暮春三月,正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节。

②十余年前的那个时节,我邀三五知己结伴共同前去龙井。

③一路的好山好水,一路的桃红柳绿,让人陶醉。

④到九溪十八涧,我们准备品茗聊天,小憩片刻。

A . 第①句中“三月”是名词,“是”是动词。 B . 第②句中“那个”是代词,“共同”是副词。 C . “小憩片刻”是主谓短语,“三五知己”是偏正短语。 D . 第③句中“好山好水,桃红柳绿”是主语,“陶醉”是谓语。
阅读下面文字,完成问题。

清明,一个和节日重叠的节气,也叫清明节,顾名思义,清明,指万物生长至此时,皆清洁明净,物我一新。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,清明的雨是一杯陈的酒,让我们品道生死的滋味;清明的风是一首悠扬的歌,让我们倾听昨日和今日的韵律;清明的月是一弯【  】久的思念,铺在心上成殇。

创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”,“日月”同在为“明”。这里的“同在”,道出了天地的秘密,也道出了中国文化的秘密。          。山因水不枯,水因山不;日因月不烈,月因日不【  】。这一切,都在一种“大同”之中实现了。

  1. (1) 下列给加点的字注音和填入【  】内的汉字,全都正确的一项是(    )
    A . niàng  恒  zhuó  晦 B . niàng  衡  zhuó  晦 C . ràng   恒  zhuó  诲 D . niàng  恒  chuó  秽
  2. (2) 下列关于语法知识判断错误的一项是(    )

      

    A . “清明的风是一首悠扬的歌,让我们倾听昨日和今日的韵律”句中“悠扬”是形容词,“昨日”是名词。 B . 句中的“顾名思义”是并列短语,“万物生长”是主谓短语。 C . “这一切,都在一种‘大同’之中实现了”这句中“这一切”作主语,“实现了”作谓语。 D . “山因水不枯,水因山不浊”一句是因果关系的复句。
  3. (3) 填入下面横线上的句子,衔接最恰当的一项是(    )
    A . 无山之水少了风骨,无水之山少了情韵;无日之月少了热烈,无月之日少了温柔 B . 无水之山少了情韵,无山之水少了风骨;无月之日少了温柔,无日之月少了热烈 C . 无月之日少了温柔,无日之月少了热烈;无水之山少了情韵,无山之水少了风骨 D . 无月之日少了温柔,无日之月少了热烈;无山之水少了风骨,无水之山少了情韵
  4. (4) 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(     )

     

    A . 随着我市全民阅读活动的持续推进,书店受到越来越多市民的青睐 B . 我市在创建文明城市的过程中,依然存在乱扔垃圾的现象,对此,我们不能熟视无睹 C . 气势恢宏的70周年国庆阅兵仪式,让屏幕前的师生看得热血沸腾,爱国之情油然而生 D . 每年暑假,有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度,变化一年比一年大,年年如是
  5. (5) 下列句子中没有语病的一项是(     )
    A . 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 B . 全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了翻天覆地的变化。 C . 作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。 D . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止这种行为。
读下面的文段,完成下面小题。

人为什么要读书?

读书可以排遣孤独。人生是大自然的偶然,每个人都是一座孤岛。读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁,使漫漫的长夜不再黯然如古井。

读书可以深化领悟。我们读晏几道的词,隐约感受“落花人独立,微雨燕双飞”的空濛之境,体会到一种空灵之美。①我们读到宗白华先生的“空灵”短文,遂于云淡风轻间顿感豁然开朗。

读书可触类旁通,提高艺术欣赏水平。古典诗词中的含蓄蕴藉仿佛山水画中的“留白”。一幅淡淡的水墨画中,远山逶迤,隐约可见,上方是一片空白。②是否留出这一片空白,恰是给观者以充分想象空间的关键。这与文学中所倡导的“言有尽而意无穷”不是殊途同归吗?

4 月 23 日是世界读书日,因为许多卓越的文学家,如塞万提斯、莎士比亚、莫里斯等,都出生或逝世在这天。联合国把这天定为读书日,不仅是为鼓励人们阅读和写作,更是希望所有人都能记得和感谢亘古至今那些为人类文明做出过伟大贡献的作家、那些写出或抚慰心灵或振聋发聩的文字的诗人,无论他们是妇 rú皆知还是鲜为人知,无论岁月是否已经模糊了他们的模样。

犹记得——

a 临幽州台,想到天地悠悠而生命短促,宇宙无穷而人生有限,抒写了壮志难酬的孤寂和惆怅。③寥寥数语回响在时光中,引无数人心有戚戚。

杜牧身处衰飒的晚唐,他对哺育自己的祖国怀着深沉的热爱,对那些污秽的现象深恶痛绝,他忧心如焚,渴望力挽狂 lán。

司马光在逆境中锲而不舍,挑灯夜读,执笔写作,c(沥尽心血/处心积虑),历时十九年,完成了《 b 》的编撰。

龚自珍批评时政,无所惧惮,zhì 友希望他明哲保身,学会低调,他 d(不以为然/不以为意);他为国事兀兀穷年,却无奈辞官南归。④他见落花飘零想身世沦落,却不消极感伤,依旧写出铿锵有力的诗句。他的一生仰不愧于天,俯不怍于地。

他们是中国文学史上的滔滔江河、巍巍昆 lún!

我们无法亲历他们的时代,无法亲见他们的风范,但我们可以经由他们的文字感受他们的风骨和力量。日本的能乐理论中有一句话,叫“风姿花传”。风是无形的,你怎么见到它呢?是通过有形的花的姿态。而阅读的意义,就是帮鱼认识到水,帮人认识到风。多读书,多用心读书,便可知水之宁静澄澈或波涛汹涌,便可知风之娇柔和畅或急骤猛烈。

读书者,于天心月圆时,于星辰满天时,煎茶煮雪,围炉读书,快乐自在心中。

诗书既可以佐酒,亦可以怡情。千古兴亡,家国情怀,于此中一览无余!

  1. (1) 请根据文中的汉语拼音,用规范的正楷字把对应的汉字书写在下面的田字格中。

    妇 rú皆知       狂 lán         zhì 友           昆 lún

    图片_x0020_100001          图片_x0020_100002        图片_x0020_100003        图片_x0020_100004

  2. (2) 文中加点字注音正确的一项是( )
    A . 古 gèng     惧dàn          而不舍 qiè B . zuò      污 suì           为人知 xiǎn C . 越 zhuō     育 bǔ           深痛绝 wù D . 样 mú      兀 wù           锵有力 kēng
  3. (3) 文段中a处和b处分别填写的内容是()
    A . 岑参       史记 B . 李商隐    阅微草堂笔记 C . 刘禹锡     四库全书 D . 陈子昂    资治通鉴
  4. (4) 文段中c处和d处分别填入的词语是()
    A . 沥尽心血       不以为然 B . 处心积虑       不以为然 C . 沥尽心血       不以为意 D . 处心积虑       不以为意
  5. (5) 下列关于词性或短语的判断正确的一项是()
    A . “世界”“那些”“逆境”“汹涌”都是名词。 B . “伟大”“短促”“始终”“宁静”都是形容词。 C . “阅读和写作”“壮志难酬”分别是并列短语、主谓短语。 D . “宇宙无穷”“抚慰心灵”分别是偏正短语、动宾短语。
  6. (6) 对下列文段中所使用的修辞方法和作用分析有误的一项是()
    A . “人为什么要读书?”作者用一个设问,引发读者对于缘何读书的思考。 B . “人生是大自然的偶然,每个人都是一座孤岛。”这句话运用了比喻的修辞手法,写出了因为人生的偶然,使得人会产生一种孤单的感受。 C . “读书使跋涉的白天不再寂寞如戈壁,使漫漫的长夜不再黯然如古井。”这组由比喻构成的排比句,形象地写出了读书可以缓解人生的孤独,陪伴人生的旅程的作用。 D . “落花人独立,微雨燕双飞”运用了对偶的修辞手法,写出人在落花纷扬中独立,燕子在微风细雨里双飞的场景,因而引起了绵长的春恨、无限的惆怅。
  7. (7) 文中①②③④句有语病的一句是()
    A . B . C . D .
下列关于语法知识说法错误的一项是(   )
A . “雄伟壮丽”“生日礼物”和“谦虚而恳切”都是并列短语。 B . “我们高兴”“老师讲课”“心情好”都是主谓短语。 C . “热爱祖国”是动宾短语,其中“热爱”是动词。 D . “漂亮极了”是补充短语,“非常漂亮”是偏正短语。
请运用所积累的知识,完成小题。

却说那龙吃了三藏的白马,伏在那底中间,潜灵养性。只听得有人叫骂索马,他按不住心中火发,急纵身跃浪翻波,跳将上来道:“是那个敢在这里海口伤吾?”行者见了他,大一声:“休走!还我马来!”轮着棍,劈头就打。那条龙张牙舞爪来抓。他两个在涧边前这一场赌斗,果是骁雄…来来往往,战罢多时,盘旋良久,那条龙力软jīn麻,不能抵敌,打一个转身,又撺于水内,深潜涧底,再不出头,被猴王骂詈不绝,他也只推耳聋。

  1. (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    底    大一声    力软jīn

  2. (2) 下列短语的结构类型与“张牙舞爪”相同的一项是(   )
    A . 挥舞大旗 B . 风和日丽 C . 密不透风 D . 激烈震荡
  3. (3) 选文中提到的“骁雄”指勇猛雄武之士。下列古诗词句中与此形象无关的一项是(   )
    A . 坐断东南战未休      B . 提携玉龙为君死 C . 西北望,射天狼      D . 宫阙万间都做了土
  4. (4) 以上文段节选自(作者)的古典长篇白话小说《西游记》,选文中的“龙”原是西海龙王敖闰之子,因,被他父亲告了忤逆,身犯天条,多亏(人物)救了他的性命。结合选文及整部小说来看,“龙”最突出的性格特征是
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