名词 知识点题库

下列知识判断错误的一项是( )  

A . “愿望”、“冷静”、“浏览”分别是名词、形容词、动词。 B . “美丽的大自然,万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。 C . “喜悦”、“直爽”、“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。 D . “《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。
语文大厦由文砖字瓦砌成。下列归类不正确的一项是(    )
A . 花蕾          苍穹         风筝            推敲【名词】 B . 美滋滋         沉甸甸       空荡荡        急匆匆【形容词】 C . 芝麻开花﹣﹣节节高         鼻子里插葱﹣﹣装相(象)       【歇后语】 D . 猴子捞月亮﹣﹣白忙一场     杀鸡用牛刀﹣﹣大材小用         【歇后语】
下列各项对语法知识的判断与分析,正确的一项是(    )

A . “团圆”、“雾霾”、“圈子”、“吐槽”解说:这几个词的词性相同。 B . 汉字“日”、“山”、“羊”、“本”解说:这四个汉字都是象形字。 C . 网络上一封辞职信引发热评,辞职理由仅有10个字“世界那么大,我想去看看。”解说:这一句的标点符号使用正确。 D . 五一劳动节期间,数十万外地游客来到历史积淀深厚的扬州。解说:这一句的主干是“游客来到扬州”。
下列汉语知识判断错误的一项是(    )
A . “愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。 B . “美丽的大自然,万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。 C . “喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。 D . “在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话运用了比喻的手法。
下面句子中划线词是名词的是(  )
A . 喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。 B . 夏天的雨有夏天的性格。 C . 雨变得更轻,也更深情了。 D . 啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
下列各项分析错误的一项是(    )

面对那句“人的心灵应该大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀,不知累积至那种广袤 , 需如何积攒每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓?

A . 文中“心灵”“广袤”和“比”分别是名词、形容词和介词。 B . 文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和偏正短语。 C . “人们往往会自惭形秽”一句中的主语是“人们”。 D . “每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中两个“、”应改为“,”。
下列选项正确的一项是(    )
A . “音乐”“思想”“中纪委”“全国人大”这几个词的词性相同。 B . “烙大饼”“看清楚”“污染空气”“敬畏生命”短语结构相同。 C . “新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开序幕。”这个句子中“在喜气洋洋的乐曲声中”作定语。 D . “新农村建设彻底改变了乡村落后的面貌。”这个句子的主干是“新农村改变面貌。”
下列对语文知识表述,不正确的一项是(    )
A . 常见的描写方法有多种,其中按照内容分,描写有人物描写和环境描写两种。 B . “别人在赞美,在惊叹,而闻一多先个人呢,也没有‘说’。”这句话中划线的“而”是连词。 C . “他们春游”“心情愉悦”“记笔记”“柳絮飘飞”都是主谓短语。 D . “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”这段文字使用了化静为动的写景方法。
为了更好地体现“家国情怀”,学校组织了“祖国因我更美好”语文活动。

【读文赏句】

    “繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。”我国知识分子历来有浓厚的家国情怀 , 有强烈的社会责任感,重道义、勇担当。回顾历史,无数优秀知识分子始终胸怀大局、心有大我,把自身的前途命运国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,留下了可歌可泣的事迹 , 建立了彪炳史册的功勋」面对新时代新任务新要求,他们坚守正道、追求真理、甘于奉献,坚持将自己的人生融入实现中华民族伟大复兴中国梦的历史洪流……推动全社会特别是广大知识分子牢固树立家国情怀,让爱国主义成为知识分子的坚定信念和精神支柱

  1. (1) 一班同学为大家读了上面的语段。下列表述不正确的一项是 (    )
    A . “家国情怀”“追求真理”“历史洪流”“精神支柱”这四个短语的类型完全一致。 B . “我国知识分子历来有浓厚的家国情怀”的主干是知识分子有情怀”。 C . “历史”“事迹”“史册”都是名词。 D . 划线短语“自身的前途命运”与“国家和民族的前途命运”顺序不能互换。
下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是(    )
A . “多么精细,多么科学!完全是科学家的逻辑!”这句话中划线的词语,前一处为形容词,后一处为名词。 B . “我们在下午的会议学习文件 , 请把学习文件提前复印出来。”这句话中划线的短语,前一处为动宾短语,后一处为偏正短语。 C . “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。 D . “读书写东西都是要干一辈子的事儿,养成了好习惯,不仅是个人的益处,对于社会生活和各项工作也大有益处。”这个二重复句第一层是因果关系。
结合下面选文,各项中分析正确的一项是(    )

    在这个世界上,父母是唯一尽心付出却不求回报的人,也是最不愿意给我们添麻烦的人。都说,做父母是有有效期的,其实做儿女又何尝不是?(子欲养而亲尚待,绝对是上天给予最大恩赐。)趁父母还年轻,趁父母还健在,多陪陪他们吧。陪伴不是只在口头上说一说,而是要多拿出些实际行动去做、去实现。

A . “父母”、“儿女”、“年轻”、“陪伴”都是名词。 B . “这”、“他们”都是代词,“付出”、“行动”都是动词。 C . “回报”的同义词是“回应”,“年轻”的反义词是“古老”。 D . 画线句子有语病,修改方法是:在“给予”后加上“我们的”。
阅读下面文字,回答问题。

在研究高等动物的行为时,常常会发生一些妙事,不过dòu(  )笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或(  )乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,所以,实在不能(  )怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn(  )不经。如果不是因为我出了名的无害于人,大概老早就给关进疯人院了,等我说过一个小故事之后,你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。

  1. (1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。

    ①dòu

    乳动物

    ④怪dàn不经

  2. (2) 文中加点的词“高等”、“疯子”分别是。(填上词性)
阅读下面的文字,回答问题。

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了,朝阳照看西墙,天气很清朗。母亲、工人,长妈妈即阿长,都无法管救,只默默地静候着我读熟,而且背出来,在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于大荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛秋天的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

  1. (1) 下列关于文学常识的表述,有误的一项是( )
    A . 这段文字选自鲁迅的散文《五猖会》,读来兴味盎然。 B . 鲁迅撰写了一些回忆性散文,结集出版为《朝花夕拾》 。 C . 《从百草园到三味书屋》和上面的语段选自同一部作品集。 D . 语段中提到的长妈妈,是个纯朴善良但又具有现代思想的农村妇女。
  2. (2) 下列关于语法知识的表述,有误的一项是( )
    A . “天气很清朗”一句中,“天气”是名词,“清朗”是形容词。 B . 文中画线的句子里,只有“我”一个代词,“什么”不是代词。 C . “仿佛秋天的蟋蟀”一句中,“秋天、蟋蟀”都是名词。 D . “一气背将下去”中“背”是动词,“下去”表示动作趋向,也是动词。
请阅读下面的文字,完成下面小题。

晨光熹微,高声诵读,liáo亮;夜色静谧,奋笔疾书,畅快。他们,踏踏实实,一步一脚印,一题一世界。面对困难,从容不迫;面对挫折,永不徘huái。

云淡风轻,是他们留给同学最艳羡的身影;他们用才华横溢,在老师心中留下了最深刻的印象

他们,用超强的   ①   冲破挫折的   ②   ;用坚定的  ③   越过前行的  ④ 

  1. (1) 给加点的字注音,根据汉字写拼音。

    夜色静(     )  面对折(    )  liáo亮(    )  徘huái(    )

  2. (2) 下列选项中,填入文中最恰当的一项是(   )
    A . ①斗志  ②风浪 ③信念 ④桎梏 B . ①信念 ②桎梏 ③斗志 ④风浪 C . ①信念  ②风浪 ③斗志 ④桎梏 D . ①斗志 ②桎梏 ③信念 ④风浪
  3. (3) “晨光”是名词,“”也是名词;“冲破”是动词,“”也是动词。
  4. (4) 仿照前一句的句式,改写文中画横线的句子。
①“中华老字号”,是一个辉煌的称谓 , 背后积淀着深厚的文化底蕴。②每一个“老字号”招牌的背后,都是一手绝活,都是一段历史 , 都是一种企业文化。③几代人的坚守、诚信和精益求精的工匠精神才是“老字号”最吸引人、最具说服力的“招牌”。④在如今的市场环境下,想要把“老字号”做大做强,不能抱残守缺,躺在昔日辉煌中自我陶醉 , 不思进取。⑤否则,“老字号”真的就只剩下“招牌”了。

小宇同学查阅了关于“招牌”的一段文字,下列表述有误的一项是(   )

A . 第①句画波浪线的部分,运用双引号是表示特定称谓。 B . 文中加点词语“称谓”“诚信”“陶醉”均为名词。 C . 文中画横线短语的结构一致。 D . 第②句采用了排比的修辞手法,揭示了“老字号”的内涵。
信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。为此,学校举办了以“回首百年党史·赓续红色基因”为主题的系列活动。

回首百年征程 传承信仰力量

百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中,无数优秀人胸怀坚定信仰,冲锋在前,担当在前,奉献在前 , 只为让中国拥有“可赞美的光明前途”,只为让后代享受人类应有的一切幸福。无论何时何境,他们都以生命赴使命,用热血铸忠魂,把青春乃至生命献给祖国和人民,赓续传承着人的精神血脉。胸怀千秋伟业 , 恰是百年风华。用忠诚坚守初心 , 以奋斗托举梦想,让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。

上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是(  )

A . 文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。 B . 文中画横线的三个短语结构一致。 C . 文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法,朗读时应铿锵有力。 D . 文中最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。
请阅读下面的文字,按要求回答(1)-(5)题。

在盐城,儒学街不算起眼,说是“街”,也就十来步宽,叫“巷”反而贴切一些。《盐城县志》载,盐城在唐武德7年始“置学”,南宋绍兴27年,正式创建县学(亦称学宫,与文庙合一),清顺治14年重修。自南宋绍兴至清末的七百多年里,县学的位置一直在今儒学街的南段。内有大成殿、泮池、明伦堂、名宦祠、崇圣祠、文昌祠、文峰阁等,单是              , 就知道那时的县学是具规模的。在学子们《四书》《五经》的诵读声中,新到任的县吏、赴京应试前的考生、考取了功名的新贵,都到文庙里的大成殿上朝拜孔圣人。据盐城bó物馆《盐城历史大事记》载,“明嘉靖45年,教谕郑文升于盐城儒学街建范公祠,纪念范仲淹”。这位主管学宫及文庙的官员将范公祠建在儒学街上的县学附近,无疑是为了给莘学子树立一个“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的榜样。

  1. (1) 给语段中的加点字注音,根据拼音写汉字。

    具规模       bó物馆     莘学子

  2. (2) 语段中提到学子们诵读《四书》《五经》,其中《四书》包括《》《大学》《中庸》《孟子》;语段中的“孔圣人”是家学说的创始人。
  3. (3) “县学的位置一直在今儒学街的南段”中加点词语的词性是(     )
    A . 动词 B . 名词  C . 形容词
  4. (4) 下列短语属于偏正短语的一项是(     )

     

    A . 创建县学    B . 考取功名   C . 盐城历史
  5. (5) 在语段横线处补写恰当的句子,使之与前后文语意连贯。
下列说法有误的一项是             (   )
A . “我想他们此刻,/定然在天街闲游。”句中的“他们”是第三人称代词,指牛郎织女。 B . 《牛郎织女》是中国古代民间故事,故事中,天河成为牛郎织女往来的阻碍。 C . “头一天晚上,个骗子整夜都没有睡,起十六以上的蜡烛。”句中的加点词分别是量词、动词、数词、名词。 D . “现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”句中的“我们”是第一人称代词。
下面句子中有关词性的说法不正确的一项是(   )

唤醒了我的灵魂 , 并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。

A . “唤醒”“希望”“启发”在句中都是动词。 B . “新”“好奇”在句中是形容词。 C . “灵魂”“经历”“思想”在句中都是名词。 D . “能”是表意愿的动词,常放在一般动词的前面。
阅读下面一段文字,完成各小题

皇帝亲自带着一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说 A: “请看吧,这是裤子  B!  这是袍子!这是外衣!  C……”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的 D ——这也正是这些衣服的优点。”

  1. (1) 下列词语词性与其他三项不相同的一项是(     )
    A . 高贵 B . 袍子 C . 骑士 D . 优点
  2. (2) 对选段画线处标点符号的用法判断不正确的一项是(     )
    A . 表示提示下文 B . 表示强调的意味 C . 表示省略 D . 表示声音的延长
  3. (3) 指出文中画线句子的表达方式是(     )
    A . 抒情 B . 记叙 C . 描写 D . 议论
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