酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。
北 京 车 站 高 大 的 建 筑 ，突 然 一 阵 剧 烈 的 抖 动 。我 双 眼吃 惊 地 望 着 窗 外 ，不 知 发生 了 什 么 事 情 。
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
寻李白（节选）
余光中
酒入豪肠，七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气
绣口一吐就半个盛唐
材料一：我们总是羡慕那些即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头表达的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文章尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
材料二：我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
②朗诵这一诗节，应采用的语调是（ ）
A．舒缓 B．欢快 C．激昂 D．深沉
活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词 ， 还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①【甲】处画线句子有语病，应改为“”。
②【乙】处画线句子用语不得体，应将“”改为“”。
示例：每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
