风 知识点题库

风是由空气流动形成的。
气象学上将风速分为13个等级,其中最低的是1级。
纸风车是根据空气流动有设计制作的。
当船向北航行,刮南风时,帆面的方向应朝(     )。
A . B . 东南 C . 西南 D .
下面是胜利小学六一班的小杰做的风的形成实验,据图回答问题。

  1. (1) 没点蜡烛时,观察蚊香烟流动的方向,画在图1中。
  2. (2) 点燃蜡烛后,观察蚊香烟流动的方向,画在图2中。
  3. (3) 这个实验说明:空气受热后会 ,周围的空气会补充过来,从而形成
  4. (4) 冬天,把教室的门开个缝,将纸片放在门缝的底部,纸片往飘。(填“里”或“外”)
请你按要求各写出一条合理的建议:
  1. (1) 加快固体物质的溶解:
  2. (2) 在生活中风向的判断:
下列方法中,能让我们感受到空气存在的是(   )
A . 看一看 B . 摸一摸 C . 扇一扇
大自然里也有的现象,空气流动会形成。风能是的能源之一,而且风能取之不尽,用之不竭。
关于风的形成,下面说法不正确的是(   )。
A . 风是风婆婆吹出来的 B . 空气总是在循环运动,空气流动会形成风 C . 热空气上升冷空气来补充,这样就能形成风
在用装置模拟一间房子的实验中,蜡烛相当于房间里的
大自然里空气流动主要和大自然中不同地方的空气有关。
观察风的形成。
  1. (1) 点燃线香,在图1画出烟的流动方向。

    再点燃蜡烛,在图2画出烟的流动方向。

  2. (2) 结论:风是在空气的条件下形成的。
任何方向的风都能成为帆船前进的动力,所以说“船使八面风”.
风是由空气流动形成的,有时对人类生活是有利的,如风力发电;有时又会给人类带来灾难,如龙卷风。
在“风的成因”模拟实验中,点燃蜡烛并放到盒中,盒外蚊香的烟会进入盒子中,这是因为(    )。
A . 盒内空气受热上升需要外部冷空气补充 B . 空气会向四面八方飘
在风的成因模拟实验中,产生空气流动的原因是(    )
A . 蜡烛的火焰 B . 蚊香的烟雾 C . 纸条的飘动
把下列工具与其测量的对象用线连起来。

温度计      降雨量

风速仪      风向

风向标      风速

雨量器      气温

大自然中的风是由(    )形成的。
A . 雷电 B . 太阳 C . 冷热不同的空气流动
你能说一说风是如何形成的吗?
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