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风
风 知识点题库
风是由空气流动形成的。
风是
流动形成的。
气象学上将风速分为13个等级,其中最低的是1级。
纸风车是根据空气流动有
设计制作的。
当船向北航行,刮南风时,帆面的方向应朝( )。
A .
南
B .
东南
C .
西南
D .
北
下面是胜利小学六一班的小杰做的风的形成实验,据图回答问题。
(1) 没点蜡烛时,观察蚊香烟流动的方向,画在图1中。
(2) 点燃蜡烛后,观察蚊香烟流动的方向,画在图2中。
(3) 这个实验说明:空气受热后会
,周围的
空气会补充过来,从而形成
。
(4) 冬天,把教室的门开个缝,将纸片放在门缝的底部,纸片往
飘。(填“里”或“外”)
请你按要求各写出一条合理的建议:
(1) 加快固体物质的溶解:
;
(2) 在生活中风向的判断:
。
下列方法中,能让我们感受到空气存在的是( )
A .
看一看
B .
摸一摸
C .
扇一扇
大自然里也有
的现象,空气流动会形成
。风能是
的能源之一,而且风能取之不尽,用之不竭。
关于风的形成,下面说法不正确的是( )。
A .
风是风婆婆吹出来的
B .
空气总是在循环运动,空气流动会形成风
C .
热空气上升冷空气来补充,这样就能形成风
在用装置模拟一间房子的实验中,蜡烛相当于房间里的
。
大自然里空气流动主要和大自然中不同地方的空气
有关。
观察风的形成。
(1) 点燃线香,在图1画出烟的流动方向。
再点燃蜡烛,在图2画出烟的流动方向。
(2) 结论:风是在空气
的条件下形成的。
任何方向的风都能成为帆船前进的动力,所以说“船使八面风”.
风是由空气流动形成的,有时对人类生活是有利的,如风力发电;有时又会给人类带来灾难,如龙卷风。
在“风的成因”模拟实验中,点燃蜡烛并放到盒中,盒外蚊香的烟会进入盒子中,这是因为( )。
A .
盒内空气受热上升需要外部冷空气补充
B .
空气会向四面八方飘
在风的成因模拟实验中,产生空气流动的原因是( )
A .
蜡烛的火焰
B .
蚊香的烟雾
C .
纸条的飘动
把下列工具与其测量的对象用线连起来。
温度计 降雨量
风速仪 风向
风向标 风速
雨量器 气温
大自然中的风是由( )形成的。
A .
雷电
B .
太阳
C .
冷热不同的空气流动
你能说一说风是如何形成的吗?
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