风 知识点题库

你会让空气流动起来吗?把你想到的方法写在下面。(至少写出3种方法)
红旗在飘扬,说明空气在流动。
如果风大到很难撑伞走路了,那么这时的风力已经有六级了。(    )
我们这里冬天常刮(  )风。
A . 西北 B . 东南 C . D .
空气流动时是有力的,所以风车会转动。
风其实是由空气形成的。
风向标箭头的指向就是
下列哪些方法可以制造风?(     )
A . 皮老虎气吹 B . 灶台风箱 C . 吹风机 D . 以上都可以
海陆风的形成
  1. (1) 请你根据陆地和海洋的特点探究海陆风的形成原因,并在右边的图片上以箭头的形式标出海陆风的流动方向。

  2. (2) 在海边,白天陆地上气温高,海洋上气温低。陆地上的热空气,海洋上的冷空气就会流向,这样形成的风叫海风。
  3. (3) 在海边,夜晚陆地上气温低,海洋上气温高。海洋上的热空气,陆地上的冷空气就会流向,这样形成的风叫陆风。
  4. (4) 得出结论:会形成风。
实验:强风与翅膀实验
  1. (1) 正确的实验步骤是(1)→ (2)→ (3)→ (4)

    A、当风力加强时,观察哪些“昆虫”能留在“小岛”上,哪些“昆虫”被吹走。

    B、将一些小纸片折叠,用回形针夹起来,模拟普通翅昆虫和无翅昆虫。

    C、将这些“昆虫”随机放在“小岛”上,用电吹风模拟不同强度的风平吹“小岛”。

    D、将课本堆叠起来,模拟小岛。

  2. (2) 实验结论是(     )
    A . 生存竞争的结果 B . 自然环境决定适者生存、不适者淘汰。
炉子下方的开得大一些,流进炉子里的冷空气就,炉子里的火也就会
大自然里也有的现象,空气流动会形成 。
风是由于两地的不同,从而使两地的产生了差异,导致产生流动,从而形成风。
回忆实验,回答问题。

(实验名称)风的成因模拟实验

(实验材料)大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带

  1. (1) 观察到的现象:
  2. (2) 结论:空气被蜡烛加热变成热空气,热空气比冷空气,会顺着瓶口则会由底部的小孔进去补充,这样就形成了风。风就是的流动现象。
风是由于空气的流动形成的。(    )
关于下列说法正确的是(    )。
A . 风力发电是利用热能把水变成高温、高压的蒸汽推动汽轮转动带动发电机发电。 B . 核能发电是利用核裂变产生的能量,使水受热变成高温、高压的蒸汽推动汽轮

转动带动发电机发电。

C . 太阳能是利用风力使风车转动带动发电机发电。
我国广东沿海地区白天多刮();到了夜晚多半会刮()。

A.东北风

B.西北风

C.东南风

D.西南风

是我们周围流动的空气。
下图是研究风的成因模拟实验进行中的情景。A处是线香,B处是蜡烛,C处手捏羽毛在洞口上方。当把所有器材按图中所示的样子放置好,线香和蜡烛都没有被点燃时,几乎看不到C处羽毛什么现象。当点燃蜡烛和线香后不久,从透明窗口看到线香的一些烟从A处到B处,从B处到C处,羽毛向上倾斜明显。这种现象是怎样发生的?

风就是流动起来的空气。(    )
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