文言文阅读 知识点题库

文言文阅读:完成习题。

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯(jiàn)于郊衢(qú),抚节悲歌,声振林木,响遏(è)行云。

薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

  1. (1) 根据释义在文中找出相应的字词。

    :自以为

    :于是就

    :没有阻止

    :于是

    :返回

  2. (2) 这篇文言文的题目是《》,作者是
  3. (3) 根据短文内容,尝试用原文回答问题。

    ①薛谭为什么辞别老师回家?因为他“” 。

    ②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的?

    ③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好?

  4. (4) 从这篇短文中你明白了一个什么道理?选出最合适的一项(    )
    A . 谦虚使人进步,骄傲使人落后。 B . 一个人有了成绩不能骄傲,要谦虚。 C . 只有有才智的人才有骄傲的本钱。
阅读文言文,回答问题。

叶公好龙

    叶公子高(hǎo  hào)龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之 , 窥头于牖 , 施尾于堂。叶公见之,弃而还走失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫(sì  shì)龙而非龙者也。

【注】①子高:叶公的字。②钩:衣带上的钩。③写:摹画。④凿:古代饮酒的器具。⑤闻:听说。⑥下之:到叶公住所处。⑦牖(yǒu):窗户。⑧施(yì):延伸。⑨还(xuán)走:转身就跑。⑩五色无主:脸色一会儿白,一会儿黄。

  1. (1) 给短文中划线的字选择正确的读音。

    (hǎo  hào)       (sì  shì)

  2. (2) 根据短文内容填一填。

    ①天上的真龙知道,便从天上下降到叶公家里。

    ②叶公并不是真的,他喜欢的只不过是罢了。

  3. (3) 用波浪线画出描写叶公见到真龙后的样子的语句,并结合注释试着用自己的话翻译出来。
  4. (4) 这则寓言故事告诉我们一个什么道理?
  5. (5) 古代的寓言故事有很多,每一个故事都蕴含着深刻的道理。请你结合着译文,读一读下面这个故事吧!

    刻舟求剑

    楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

    (《吕氏春秋》)

    【译文】楚国有个渡江的人,他的剑从船里掉到水中,他立即在船边上刻了个记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了,(这个楚国人)从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了,但是剑不会随船前进,像这样找剑,不是很糊涂吗?

阅读短文片段,完成练习。

孔子游春(节选)

    颜回说:“老师遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?”

    孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!”

    弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!

  1. (1) “奔流不息”中的“息”字可以解释为;“或方或长”中的“或”字可以解释为
  2. (2) 孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是水有德行
  3. (3) 孔子借喻人,是为了引导弟子如何做人,他伟大的人格和高超的教育艺术由此可见一斑。孔子的确是一位(用文中的四字词语)的老师啊!
  4. (4) 文中的省略号省略了水的其他品性。请你发挥想象,合理地补写一句。(提示:水若满则溢,水滋润万物,水纯净透明等)
  5. (5) 孔子讲水有志向,我们会自然地联想到一个有关水的成语:。读了这篇短文,我们也会自然而然地想到孔子的名言:
阅读文言文,回答问题。

    匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。匡说《诗》,解人颐。”鼎,衡小名也。时人畏服之,如是,闻者皆解颐欢笑。

  1. (1) 下列句子中的词语解释不正确的一项是(    )
    A . 邻舍有烛而不逮    不逮:不给他 B . 衡乃与其佣作      佣作:雇佣劳作 C . 而不求          偿:报偿 D . 时人畏服之    时人:同乡
  2. (2) 文中一个家喻户晓的典故是:
阅读文言文,回答问题。

道旁李苦

    王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝 , 诸儿竞取之 , 唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然

【注】①尝:曾经。②诸:众,各。③游:游玩,玩耍。④子:果实,指李子。⑤折枝:折,弯曲。把树枝压弯了。⑥竞:争着。⑦走:跑。⑧之:它,这里指李子。⑨唯:只有,仅。⑩信然:确实这样。

  1. (1) “道旁李苦”的意思是
  2. (2) 王戎如何判断出李子是苦的?
  3. (3) 从这个故事中,你明白了什么道理?
阅读下面的文言文,完成后面的题目。

    楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jùqì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!

  1. (1) 解释下列句子中划线的字。

    其剑舟中坠于水       吾剑之所从坠

  2. (2) 翻译句子。

    舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!

  3. (3) 文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他的什么特点?
  4. (4) 这则寓言叫什么?说明了什么道理?
课外阅读。

    欧阳公①四岁而孤②,家贫无资③。太夫人④以⑤荻⑥画地,教以书⑦字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里⑧士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

【注释】①欧阳公:指欧阳修。欧阳修,北宋文学家,史学家。②孤:幼年丧父。③资:财务,钱财。④太夫人:指欧阳修的母亲。⑤以:用……办法。⑥荻(dí):多年生草本植物,与芦苇相似。⑦书:写。⑧闾(lǘ)里:街坊,乡里。

  1. (1) 结合语境和注释,理解下列下划线字的含义,不正确的一项是(    )
    A . 欧阳公四岁而 , 家贫无。 孤:幼年丧父。      资:财务,钱财。 B . 太夫人荻画地,教书字。 以:用……办法。    以:原因。 C . 以至昼夜忘寝食,读书是。 惟:只是。          务:致力,从事。 D . 其稍长,家无书读。 及:等到。          而:但是。
  2. (2) 根据下面的句子,写出相关成语。

    ①太夫人以荻画地,教以书字。

    ②以至昼夜忘寝食,惟读书是务。

  3. (3) “及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。”这句话是什么意思?
  4. (4) 欧阳修“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的根本原因是(    )
    A . 欧阳修自幼聪明过人。 B . 太夫人教子有方。 C . 邻里街坊都有藏书,慷慨借给他阅读。 D . 他刻苦读书,心无旁骛。
文言文阅读

精卫填海

    炎(dí   dì)之(shǎo   shào)女,名(rì   yuē)女娃。女娃游于东海,(ruò   nì)而不(fán   fǎn),故为精卫,常街西山之木石,以堙于东海。

  1. (1) 给文中划线字选择正确的读音。
  2. (2) 解释词语。

    少女:     溺:     故:     堙:

  3. (3) 写出下面句子的意思。

    ①女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。

    ②常衔西山之木石,以堙于东海。

  4. (4) 这则神话故事赞扬了精卫什么精神?
阅读拓展。

两小儿辩日

    孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

    一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

    一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

    一儿曰:“日初出大如车盖,日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

    一儿曰:“日初出沧沧凉凉 , 及其日中如探汤 , 此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能也。

    两小儿笑曰:“多知乎?”

  1. (1) 给加下划线的字选择正确的读音。

    (yú  yù)    为汝多知乎(shú  shū)

  2. (2) 解释文中加下划线的词。

    ①及:      ②沧沧凉凉:

    ③探汤:   ④决:

    ⑤孰:      ⑥汝:

  3. (3) “孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
文言文阅读。

铁杵磨针

    磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山下,未成,弃去。过是溪,逄老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。

  1. (1) 解释下列加点的字。

    ①未成,去。     ②老媪方磨铁杵

    ③太白其意     ④还

  2. (2) 翻译下列句子

    问之,日:“欲作针。”

  3. (3) “铁杵磨针”的故事后来成为一句俗语,这个俗语是什么。
课内阅读

司马光

    群儿戏于 , 一儿登 , 足跌没水中。众弃去,持石击瓮破之,水 , 儿得活。

  1. (1) 本文选自
  2. (2) 加点字解释。

    。        

  3. (3) 解释句子意思。

    ①群儿戏于庭

    ②光持石击瓮破之

文言文阅读

共工怒触不周山

昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。

【注释】①共工:传说中炎帝的后裔。②触:碰、撞。③不周山:山名。④颛顼(zhuānxū):传说中的五帝之一,黄帝的后裔。⑤维,绳子。绝,断。⑥焉:文中译为“这,这里”⑦水潦(lǎo):泛指江湖流水。潦,积水。

  1. (1) 《共工怒触不周山》属于 :(    )
    A . 民间传说 B . 神话故事 C . 寓言故事
  2. (2) “共工怒触不周山”的故事反映了我国古代人民(    )的愿望。
    A . 改变土地。 B . 争做帝王。 C . 探索自然,征服自然。
  3. (3) 翻译“天倾西北,故日月星辰移焉。”
  4. (4) 你赞成共工怒触不周山的行为吗?为什么?
文言文阅读(一)

司马光

    群儿___________,一儿__________,____________________。

众___________,光___________,___________,儿___________。

  1. (1) 把文言文补充完整。这首诗的作者是代的
  2. (2) “庭”的意思是,“群儿戏于庭”是说孩子们
  3. (3) “瓮”的意思是(    )
    A . 口小肚大的陶器 B . 水桶
  4. (4) 一儿登瓮的结果是“”。
  5. (5) “光持石击瓮破之”中的“光”指的是,“之”在这里指的是。这种做法的结果是“”。
下列句子停顿不合适的一项是(       )
A . 兔走/触株,折颈/而死。 B . 因释/其耒/而守株,冀/复得兔。 C . 宋人/有耕者。 D . 兔/不可/复得,而/身/为宋国笑。
阅读下文,完成问题

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

  1. (1) 本文选自,文中的孔子是家的代表人物。
  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。

  3. (3) 下列理解与本文要表达的主题联系最不紧密的一项是(  )
    A . 我们要有善于观察、勤于思考的习惯。 B . 我们要学会能言善辩,争取多辩好胜。 C . 我们要学会谦虚谨慎、实事求是的态度。 D . 面对学海,要领会到学无止境的真谛。
课内阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也,”或曰:“以子之矛陷于之盾,何如?”其人弗能应也,夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

  1. (1) 给加点字选择正确的解释。

    ①楚人有盾与矛者。(买    卖)

    ②誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”(夸赞    荣誉)

    ③吾盾之坚,物莫能陷也。(不能    能)

  2. (2) “其人弗能应也”的原因是什么,请写下来。
  3. (3) 故事中的哪句话阐明了道理,工工整整地抄写下来。
  4. (4) 生活中总有自相矛盾的人或事,请举个例子,并提出建议。
阅读小古文《曾子杀彘(zhì)》,完成练习。

    曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。

[注释]①女:通“汝”。②顾:回来。 ③彘:猪。 ④特:只不过。

  1. (1) 用“/”画出下列句子的两处停顿。

    妻适市来,曾子欲捕彘杀之。

  2. (2) 将下面的句子译为现代汉语。

    妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”

  3. (3) 读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?
快乐阅读,完成下题。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。________,锺子期曰:“________,________。”少选之间而志在流水,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,________,________,________。

  1. (1) 按原文填空。
  2. (2) 画线句子的意思是
  3. (3) 由于这个传说,人们把叫作“”,用“”比喻或乐曲多妙。
文言文阅读

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

  1. (1) 这篇文言文的题目是《》。除了这篇文言文,我们在六年级还学过文言文《》和《》。
  2. (2) “惟弈秋之为听”的意思是。“为是其智弗若与?曰:非然也。”这句话是句。
  3. (3) 文中弈秋教的两个徒弟表现各异,一人“”,一人“”。(用原文填空)
  4. (4) 读了本文,你受到了哪些启发?
阅读《精卫填海》,回答问题。

   又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。

  1. (1) 文中漏掉了一个句子,补充出来写在后面。
  2. (2) 这篇短文选自《》,文中说女娃的父亲是
  3. (3) 加点字意思是:故:  之:
  4. (4) 根据上下文猜想一下,精卫鸟长什么样。它的形状像,头上有花纹,色的嘴,红色的
最近更新