2 说和做——记闻一多先生言行片段 知识点题库

下列书写无误的一项是(    )

A . 契而不舍 炯炯目光 十年艰辛 B . 兀兀穷年 沥尽心血 警报叠起 C . 崇高品格 迥乎不同 慷慨淋漓 D . 一反既往 形式紧张 诗兴不作
下列加线字解释有误的一项是(    )

A . 仰之高(更加) 心贯注(用心专而深) B . 而不舍(刻) 心神凝(领悟) C . 兀兀穷年(劳苦的样子) 乎不同(差得远) D . 尽心血(滴) 警报起(屡次)
下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是(    )

A . 深宵灯火是他的伴侣。(比喻) B . 他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。(引用) C . 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶) D . 写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(拟人)
下面句子没有语病的一项是(    )

A . 欢乐的溪流唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向远方。 B . 语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。 C . 看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。 D . 中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
读课文《闻一多先生的说和做》,“你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!”句中的前一个“李公朴”指的是,后一个“李公朴”指的是,这句话的意思是

文章的标题《闻一多先生的说和做》有何作用?​

下面加下划线字注音全部正确的一项是(    )  

A . 序(zhì)    果(shuò)    而不舍(qì) B . 高(ní)    补(xiào)    乎不同(jiǒng) C . 微(shuāi)    起(dié)    尽心血(1ì) D . 然(hè)    结(níng)    气冲牛(dòu)
指出下面各句所运用的修辞手法。

①他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。

②闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”

③说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

阅读课文第七至二十自然段,回答下列问题。

    ①做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

    ②闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。

    ③这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

    ④作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!

    ⑤他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,一张嘴,讲话定要讲个痛快!”

    ⑥他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

    ⑦1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张。代表我最近的工作之一,请传观。”

    ⑧这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!

    ⑨在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉j,-。而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”

    ⑩他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

    ⑩他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

    ⑥他“做”了.在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头。昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

    ⑩闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

    ⑩他,是口的巨人。他,是行的高标。

  1. (1) 选文第①②段在结构上的作用是。选文最后一段中的两句话再次点题以照应题目中的“”和“”。

  2. (2) 作为革命家的闻一多做了哪些事?

  3. (3) ”他,是口的巨人。他,是行的高标。”说说你对这句话的理解。

  4. (4) 对于是先言后行,还是先行后言,你是如何看的?在言和行的关系巾最重要的一点是什么,谈谈你的看法。

给下列加下划线字注音,根据拼音写汉字。

shū头  抱qiàn  zhì序  小kǎi  zhuó越

    深    澎

课内经典文段阅读。

    闻一多先生还有另外一个方面,—作为革命家的方面。

    这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。

    作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,他“说”了,跟着的是“做”。这不再是

既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。

    1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”

    这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!

    在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”

    他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!

    他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”

    他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。

    闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。

    他,是口的巨人。他,是行的高标。

  1. (1) 给上面的文字划分层次,并概括层意。

  2. (2) 文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致?

  3. (3) 请在选文中找出穿插的形象描写,说说这些描写的作用。

  4. (4) 最后几段,几乎是一句话一段,能不能合为一段,为什么?

  5. (5) 请简要概括闻一多先生的形象。

你平时在说和做方面有不恰当的事吗?学了这篇文章后,请你联系生活实际,谈谈今后如何做得更好。

根据拼音写出相应的词语。

  1. (1) 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè ér bù shě

  2. (2) 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,wù wù qióng nián,lì jìn xīn xuè

  3. (3) 他qián xīn guàn zhù,xīn huì shén níng,成了“何妨一下楼”的主人。

给下列一段话中划线的字注音或根据拼音写汉字。

那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí钻探,有如向地寻求宝藏。仰之mí高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越而不舍。

下列选项中划线的词语使用有误的一项是(    )
A . 每个人心中都有自己的中国梦,迥乎不同。我们用心中的梦表达对祖国深厚的热爱,祖国用美好的现实铸就了我们心中的中国梦。 B . 闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 C . 吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 D . 当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
下列词语中没有错别字的一项是(    )
A . 宰割  迭起  鞠躬尽瘁  妇孺皆知 B . 涉猎  独裁  惹人注目  死而后己 C . 深邃  赫然  一拍既合  马革裹尸 D . 仰慕  磐石  忘乎所以  一返既往
读下面唐代无名氏的《水调歌》(古代乐曲名),选出分析不正确的一项(    )

平沙落日大荒西,陇上明星高复低。

孤山几处看烽火,壮士连营候鼓鼙。

A . 一,二两句写黄昏至星夜军营极目所见。地面辽阔荒远,日落星出,突出了时间的流逝和夜的静谧。 B . 第三句陡转,点出军情。幽深的静夜,突然升起几处报警的烽火。“几处”突现了军情的紧急,给人以突兀、危迫之感。 C . 第四句写军营的反应。警报传来,战士们迅速将军营连成一片,擂响鼓鼙,立即出战迎敌。“鼓鼙”二字突现了将士行动之神速,戒备之森严。 D . 全诗以纯客观的笔调写景叙事,采用层层渲染烘托的艺术手法,造成环境气氛上的有张有弛,形成起伏跌宕,读来扣人心弦。
下列句子划线成语使用正确的一项是(    )
A . 中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年,终于开始面对世界,同时,西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。 B . 考试前夕,我班学习委员李军连发了几天高烧,使他痛心疾首 , 焦急万分。 C . 在近期举行的全国青年歌手大奖赛中,有些青年歌手面对常识性的综合素质测试题无动于衷,哑口无言 , 令观众非常遗憾。 D . 日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难,可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是    (  )
(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”
他,是口的巨人。他,是行的高标。
“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
A . 反语  排比  引用  对比 B . 反复    对偶    对比    引用 C . 反语    对偶    对比    对比 D . 反复    排比    引用    引用
阅读下文,回答问题。

“鱼雷”闻一多

叶兆言

①郭沫若对闻一多先生有个很新奇的比喻,说他虽然在古典文献里游泳,但不是作为一条鱼,而是作为一枚鱼雷,目的是批判“古代”,钻进“古代”的肚子,将“古代”炸个稀巴烂。

②闻一多的著名,是因为写新诗,因为被特务暗杀,这两件事都具有轰动效应。而容易被人忽视的,却是他的做学问,是他对古典文献所做的考订工作。

③闻一多的有趣,在于他做学问的极端。大多数的时间里,他都是个地道的书虫,是在“故纸堆里讨生活”。抗战期间,西南联大的文学院落脚蒙自,闻一多在哥胪士洋行楼上埋头做学问,除了上课、吃饭,几乎不下楼,同事因此给他取名为“何妨一下楼主人”。按照我的想法,闻一多之所以会走做死学问这条路,多少和他赌气有关。

④闻一多显然想让那些老派的教授明白,新派出身的人研究古典文献不仅可能,而且会做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面,他认为中国的旧书中,压根儿就没有一点儿值得保留的东西,声称自己深入古典,是为了和革命的人里应外合,把传统杀个人仰马翻。但是,另一方面,中国的传统文化又是那样让他如痴如醉,其痴迷程度和任何有考据癖的学者相比毫不逊色。他走的是最正统的学术道路,从训诂和史料考订下手,为一个字、一个词大坐冷板凳。

⑤认真研究闻一多学术思想的人并不是很多,首先是个难度问题,没有点儿学问基础,根本不明白他说了些什么,考据文章对于外行来说犹如天书。今天的人性情大都浮躁,不可能像他那样陷进去。今天从事古典文献研究的人并不在少数,以研究条件而论,要比闻一多时代不知强多少倍。可惜多数人只是为研究而研究,为当教授而刻苦,学问成了吃饭的本钱,成了谋生的手段。

⑥闻一多对神话的研究,对《诗经》《楚辞》的研究,对唐诗尤其是杜甫诗的研究,都达到了前人所未至的境界。这也许和他曾留学接受西方教育有关。他似乎一直在努力寻找蕴藏在传统中的现代根源。他计划写一本具有独到见解的《中国文学史稿》,并为此做了大量的准备工作,留下了许多未完稿的笔记。文学发展中的民间影响和外来影响,是闻一多关注的焦点,他不但研究文化人类学,而且还用弗洛伊德的心理分析理论来研究中国的原始社会。在方法上,既有最地道的朴学传统,又不缺乏世界最新的人文研究成果。朱自清先生对闻一多的评价很高,认为在古典文学研究领域,年龄相仿的专家学者,很少有人能与之相匹敌,可惜英年早逝,被暗杀时才48岁,正是最应该出成绩的年龄。

⑦说闻一多是一名学者,应该没有问题,但他同时也是一名斗士。他似乎对“死”有特殊的兴趣,做的是死学问,下的是死功夫,面对的是永恒的死亡。

⑧闻一多一定非常喜欢“涅槃”这个词,在此境界,贪、嗔、痴,与以经验为根据的自我,都已灭尽,不复存在,于是达到了寂静、安稳和常在的状态。正因为如此,他才能一头扎进古典文献,在绝望中获得永生,在枯燥里获得快乐。他写诗、做学问,后来投身民主运动,都是为了获得爆发的能力。正是在这个意义上,闻一多始终是一名斗士,生命不息,战斗不止。

⑨李公朴被暗杀以后,很多人告诉闻一多,他已经被列入黑名单,形迹可疑的特务就在他家门前闲逛,而且派人送了恐吓信进来。闻一多如果理智些,就不会出席李公朴的追悼大会。但是他并不承认这就是中国的铁定现实,不愿意在独裁者面前低下自己高贵的头颅。在李公朴的追悼大会上,闻一多定有一种寂寞之感,他没有料到偌大的昆明,只有他一个教授来出席这样的纪念活动。

⑩闻一多在会上的演讲成为民主的绝唱,他离开会场不久,就被暗杀在大街上。

  1. (1) 闻一多在古典文学研究领域,取得了很多年龄相仿的专家学者不能与之匹敌的成就,其成就具体表现在哪些方面?请结合文本加以概括。
  2. (2) 结合全文,说说第⑦段在文章结构上所起的作用。 
  3. (3) 本文标题具有怎样的含义?在全文中有什么作用?
  4. (4) 在谈及今天“认真研究闻一多学术思想的人并不是很多”时,作者深有感触:“今天的人性情大都浮躁,不可能像他那样陷进去。”请联系现实,结合文本,谈谈你的认识。
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