君子之行 | 静以修身 |
无以明志 | 无以致远 |
淫慢 | 险躁 |
①内德嘲笑说“你可以留下来,如果你想的话。”
②“喂,等等我。”我哑着嗓子说
③“听我说,”爸爸继续说“不要想有多远……”
【情境】夏天某日,八年级学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑,小亮不想去 , 同时也想劝小明不要去。小亮对小明说:
①建筑物或堆积物的东西倒下来。
②不声不响,很少说话。比喻人性格内向。
③追究底细,寻根究底。
④不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地,或地带。
周公诫①子
成王封②伯禽于鲁,周公诫之曰:“往矣!子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相③天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕④ , 守⑤之以恭⑥者,荣⑦;土地广大,守以俭⑧者,安;禄位尊盛⑨ , 守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智⑩ , 守之以愚(11)者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由(12)此德也;不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也;可不慎(13)欤!
【注】①诫:告诫,警告劝诫。(多用于上级对下级或长辈对晚辈)②封:帝王授予臣子土地或封号。③相:辅佐。④德行:道德品行。宽裕:宽大,宽容。⑤守:保持。⑥恭:肃敬,谦逊有礼。⑦荣:荣华显贵。⑧俭:行为约束而有节制,不放纵。⑨尊盛:位高势盛。⑩聪明:指明察事理。睿智:聪慧,明智。⑪愚:愚拙,不巧伪。⑫由:奉行,遵从。⑬慎:谨慎,慎重。
成 王 封 伯 禽 于 鲁
①吾于天下亦不轻矣
②吾闻德行宽裕
③皆谦德也
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也;可不慎欤!
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是你留心观察,用心感受,就会发现,不同的花有不同的语言。康乃馨,温柔绽放,给我们诉说着母爱的美好;雪莲花,迎风傲雪,给我们展示着坚韧不拔的毅力……岂止如此,微笑,是一朵明媚的花,令人愉悦;宽容,是一朵散发着清香的花,让人动容……用欣赏的眼光看世界,生活处处有美景。
请以“盛开的______之花”为题写一篇文章。
要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
我们班的运动健儿们,加油啊!你们带来的,是奋斗的精神;你们付出的,是淋漓的汗水;,;,。你们的双眼燃烧着熊熊火焰,你们的背影诉说着昂扬斗志,你们是班级的骄傲!
【甲】诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】曾国藩家书(节选)
人苟①能自立志,则圣贤豪杰,何事不可为?何必借助于人?“我欲仁,斯仁至矣②。”我欲为孔孟则日夜孜孜③惟孔孟之是学,人谁得而御④我哉?若自己不立志,则虽日与尧、舜、禹、汤同住,亦彼自彼,我自我矣,何与于我哉?
【注释】①苟(ɡǒu):如果,假使。②我欲仁,斯仁至矣:出自《论语·述而》。意思是,我想达到仁,仁就到了。③孜( zī)孜:勤勉努力的样子。④御:抗拒、抵挡。

两封家书都有长辈的谆谆教导。【甲】文中诸葛亮以“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”来劝勉儿子①;【乙】文中曾国藩告诫各位弟弟,“②”(用原文填写),那么“圣贤豪杰”的境界人人都可以达到。这两段文字也启示我们③。
《纪念白求恩》一文,恰当运用成语,使语言生动、简洁,感情色彩鲜明,音节整齐均匀,便于诵读。如写白求恩的精神,用了“毫不利己”、“专门利人”____等成语,写白求恩的逝世,用了“____”这个成语:批评有自私自利思想的人用了“__ ”(接受任务时拣轻的担子挑,不拣重的)、“冷冷清清”、“漠不关心”、“麻木不仁”等成语,批评不安心本职工作的人用了“____”这个成语。这些成语使文章言简意赅,加深了读者的印象。
再次捧读同志光辉著作《纪念白求恩》,回顾历史变迁,体悟领袖深遂思想,深感白求恩精神具有历久弥新的生命力和跨越时空的穿透力,是一面永不褪色的光辉旗帜 , ____。
御孙①曰:“俭,德之共也;侈,恶之大也。”共,同也,言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。君子②寡欲,则不役于物③ , 可以直道而行④;小人⑤寡欲,则能谨身⑥节用,远罪⑦丰家⑧。故曰:“俭,德之共也。”侈则多欲。君子多欲,则贪慕富贵,枉道速祸⑨;小人多欲,则多求妄用⑩ , 败家丧身;是以居官必贿,居乡B11必盗。故曰:“侈,恶之大也。”
【注释】①御孙:春秋时鲁国的大夫。 ②君子:指有地位的人。③不役于物:不被外物所驱使。④直道而行:按照正道办事。 ⑤小人:指没有地位的人。⑥谨身:约束自己。⑦远罪:使罪祸远避。⑧丰家:使家庭富裕。⑨枉道速祸:不循正道而行,招致祸患。⑩多求妄用:多方搜求,随意挥霍。居乡:不做官时。
①夫俭则寡欲
②可以直道而行
俭,德之共也;侈,恶之大也。
⑴周围一片____,我趴在岩石上,神情____害怕和疲劳已经让我麻木。
⑵内德____说:“你可以留下来,如果你想的话。”
将[板块一]中的诗文名句补充完整。
[板块一]诵读古诗文
①借景抒情、托物言志是古典诗歌常见的表现手法。“,小桥流水人家”,马致远的《天净沙·秋思》把并列式意象组合成一幅秋郊夕照图,透出令人哀愁的情调;“夜发清溪
向三峡,”,李白的《峨眉山月歌》通过数个地名的连用,造成空间迅速转换之感,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情;“,若出其中;,若出其里”,曹操的《观沧海》描绘 大海的气势和威力,在丰富的联想与想象中表现出作者博大的胸怀与宏大的抱负。
②与人交往,当别人不了解甚至误解自己时,我们应当采取的正确态度是:“,?”求学路上,我们认为学习与思考应相辅相成,因为“,”。(用《<论语>十二章》中的语句回答)
[板块二]选个人书签
A.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《<论语>十二章》)
B.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
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