14 母鸡知识点题库

比一比，再组词。

侮辛抗

海幸坑

我们去春游。

，我们去春游。

说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。

①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

③这样的一只母鸡难道不伟大吗？

仿写：

读句子，选择正确的答案写在横线上。

A．辛苦 B．勇敢 C．慈爱

①它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天不知教多少次。

②发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

给划线字选择正确的读音。

可恶（A．ě B．è C．wù）

鸡雏（A．chóu B．chú）

成绩（A．jī B．jì）

聋子（A．lóng B．lōng）

疙瘩（A．dá B．da C．dā）

判断下面的说法是否正确。

（1）《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。
（2） “坐请坐请上坐茶敬茶敬香茶”
这副对联表达了苏东坡对寺庙主持的敬意。
（3）《母鸡》一文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。
（4） “凄惨”的反义词是悲惨，近义词是幸福。
（5）《猫》描写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以小猫“满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分紧紧联系在一起。

看拼音写汉字。

yǎng	méi	shé	zhuāng	gǎo zhǐ	gōng yǎng
抓	花	水	装

选一选，读一读

①即使是插上翅膀也难以飞（度渡）重洋。

②再看看小木偶，小木偶一（副付）笑嘻嘻的表情。

③那么多的绿叶，一簇（叠堆）在另一簇上面，不留一点缝隙。

④青草丛中（隐藏隐蔽）着一条倾斜的隧道。

理解句子的意思。

一只小鸟飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

查字典或联系上下文，理解词意

①欺侮：

②趁其不备：

③警戒：

④凄惨：

实践题。（读句子，按要求完成练习）

“我不敢再讨厌母鸡了”这句话摘自先生《》一文。“我”不敢再讨厌母鸡的原因是。

“一个母亲必定是一位英雄。”这句话含义太深了，我是这样理解的：

带着问题来读书。

（1）本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。

A . 老舍 B . 丰子恺
（2）课文以作者的变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的转变为，前后形成了鲜明的对比，赞颂了。

给下面词语中的加下划线的字注音。

欺侮聋子雏鸡一撮儿毛

凄惨疙瘩啄一啄

下面句子中所填写的词语正确的一项是( )。

①我们应该多锻炼身体，增强_______力。

②这只母鸡永远不_______公鸡。

③地震属于不可_______的自然灾害。

A . 抵抗反抗抗拒 B . 抵抗反抗抗衡 C . 反抗抵抗抗拒 D . 抗衡抗拒反抗

品析句子，完成练习。

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
①这句话运用了的修辞方法，写出了母鸡(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点，表达了作者母鸡的情感。

②运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，。
（2）我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“”来表明自己对母鸡情感的变化：由转为。

根据文章的主要内容和写作方法判断对错。

（1）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
（2）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
（3）本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。

我能写好字。

写近、反义词。

（1）近义词。
讨厌— 理由— 反抗—

啼叫— 细声细语—
（2）反义词。
讨厌— 反抗— 欺侮—

忠厚— 慈爱— 勇敢—

课内阅读。

①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了下来。②假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食、掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下，胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

（1）选文中画横线的句子写了鸡雏吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的。
（2）指出选文中的句子所能表现的母鸡的特点。填在相应横线上。
慈爱勇敢

① ②
（3）下面说法有误的一项是（）。

A . 选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。 B . 选文的字里行间体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。 C . 选文暗含作者对母鸡的赞美之情。

14 母鸡 知识点题库

14 母鸡知识点题库