期中专区 知识点题库

下列句子中没有语病的一项是(   )
A . 他的作文水平不但全市冒尖,而且是全镇之首。 B . 作文写好以后,我们要把不正确的错别字改正过来。 C . 在紧张的学习生活中,我们所缺乏的,一是自觉性不够,二是意志力不足。 D . 真正的幸福不是做惊天动地的事,而是懂得发现生命中的“小美好”,过自己想要的生活。
名著阅读。

    那种地道人笑道,“墙角边景杨树上新添了一个老鸦巢,每日只舌到晚。”众人道:“把梯子去上面去拆了那巢便了。“有几个道”我们便去。”A也乘着酒兴,都到外面看时,果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道,“把梯子上去拆,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。”A相了一相,在到树前,把直袍脱了,用右手向下,在身倒缴着,却把左手拔入上截,把腰一沉,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫,“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起”

  1. (1) 上面这段文字节选自(水浒传),其作者是施耐庵,文段中的A名字是,他的绰号是
  2. (2) 水浒传份中有不少关于A的故事情节,请你简要概述其中一个。
阅读下面这首古诗,完成以下问题。

泛海怀通州

文天祥

江波无奈暮云阴,

一片朝宗只此心。

今日海头觅船去,

始知百炼是精金。

【注释】朝宗;归向大宋王朝。

  1. (1) 这首诗抒发了诗人怎样的情感?
  2. (2) 你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境?请简析。
下列词语没有错别字的一项是(   )
A . 斡旋  撺掇  延宕  潜滋暗长 B . 贫瘠  拮锯  侪辈  集思广义 C . 阔绰  慕集  煽情  沁人心脾 D . 意蕴  虬枝  褴偻  厚德载物
阅读下面的文言文,完成以下练习。

鱼,我所欲也

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生者,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  1. (1) 下列句子的朗读停顿不正确的一项是(   )
    A . 如使人之所欲/莫甚于生 B . 由是/则生而有不用也 C . 此之谓/失其本心 D . 今为所识穷乏者得/我而为之
  2. (2) 解释下列画线词在文中的含义。

    ①故患有所不也   辟:

    蹴尔而与之    蹴尔:

    ③乞人不屑也   不屑:

    ④是亦不可以乎   已:

  3. (3) 下列各组画线词意思和用法相同的一项是()
    A . 由是则生有不用也  妇拍鸣之(《口技》) B . 此之谓失本心  真不知马也(《马说》) C . 所识穷乏得我与   至于负歌于途(《醉翁享记》 D . 万钟不辩礼义而受之  此岳阳楼之大观也《岳阳楼记》)
  4. (4) 用现代汉语翻译文中划线的句子。

    ①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

    ②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  5. (5) 本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。
下列加下划线字注音完全正确的一项是 (   )
A . 婷(pìnɡ)   见(piē)     偻(ɡǒu)     亵(dú) B . (lǔ)     游(yì)      宽(yǒu)     下(huī) C . 雎(zì)     笑(chī)     桥(zhàn)    言(zhēn) D . 席(yàn)   养(huàn)    发(wǎn)     食(dān)
下列各句中加下划线成语的使用,不正确的一句是(  )
A . 绵阳是西南地区一座迷人的城市,深厚的文化底蕴,领先的现代科技,既各显其美,又相得益彰 B . 在观众震耳欲聋的助威声中,苏炳添首当其冲 , 率先跑过终点,夺得2017年国际田联百米大战冠军。 C . 面对朝鲜不断升级的核挑衅,美国国会有人公开表示,通过战争解决朝鲜核问题才是一劳永逸的办法。 D . 在机场附近操控遥控飞行器,不仅影响飞机的正常起降,甚至可能导致机毁人亡,这绝不是危言耸听
阅读下面的文段,回答问题。

 命运随时可以拐弯

孙道荣

    他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学,可谓“无恶不作”。同学怕他,讨厌他,避之唯恐不及;老师也对他渐渐失去了耐心,放任自流;他的父母,一个重病缠身,一个苦于生计,想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外,他已经差不多被人遗忘了。

    这是个偏僻的山区学校,贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征,每年,学校都会拟定一份名单报给当地教育局,以方便那些好心的捐助者选择资助对象。

    很显然,并非每个孩子都能上这份名单,有幸被选上名单的,都是品学兼优的孩子。学校会在每个名字的后面,附一份该同学学习和表现情况的材料,这是关键的一张纸,很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此,能上名单,就意味着不但可能得到一份资助,而且,也是一份“荣誉” , 它说明了学校和老师对自己的肯定。

    又一批名单报上去了。

    一天早晨,还没有上课,他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久,他下定决心,走了进去。他从书包里,小心翼翼地摸出一张纸片,递到老师面前,“老师,这是我昨天收到的汇款单,是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师!”

    老师简直不敢相信自己的耳朵,他也收到了捐助?而老师清楚地记得,报上去的名单里,根本没有他的名字啊!

    老师接过汇款单细看,收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑,老师还是决定,把这个好消息告诉全班同学。

    当老师在班级上宣布这一消息时,教室里一下子变得鸦雀无声,所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑,羡慕,感叹,什么表情都有。而第一次被这么关注,他激动得满脸通红,腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。

    这天,他第一次没有在课堂上捣乱,每一堂课,听得都非常认真。

    放学了,他才收拾书包,跟在同学们的身后,走出学校。这是他难得一次没有早退,按时放学。

    他惊人地变化着,不再迟到,不再早退,不再恶作剧,不再四处捣蛋。

    上课时,他安静地坐在自己的位子上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的试卷上,第一次没有出现刺眼的红色……

    班主任对他做了一次家访。

    他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思,“叔叔在信中说,是老师推荐我的,老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师,黑黑的脸,泛出红晕。“叔叔还说,他会一直支持我上学,直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。

    老师一脸迷茫,这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢?老师也想不明白。但是,不管怎样,有一点可以肯定,他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。

    谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学,资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人,当初为什么会选择他这样一个问题学生?

    资助人一脸不解,你们的推荐表上写的是优秀学生啊!资助人正好带来了最初的那张推荐表。

    班主任一看,上面潦草地写着许光军,那是另一名学生。而他的名字叫许辉。

  1. (1) 文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”,从全文看这样写的用意何在?
  2. (2) 认真阅读本文,梳理出文章的故事情节。

    他是一个问题孩子→→谜底揭开

  3. (3) 你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?
  4. (4) 文章描写了主人公受助后的一系列变化,这样写有何意义?
  5. (5) 读了本文后,你认为主人公“命运拐弯”的原因是什么?
议论文阅读理解

孝乃德之本

谭用友

    ①《论语》记载:一天,孔子的学生子夏问孔子什么是孝,孔子只讲了两个字——色难。意思是说,给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的。

    ②父母对于儿女的很多不是,都不会往心里去,唯独最难接受的,就是儿女给脸色看。有位老太太,中午去儿子房间找报纸,正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务,心情不太好,见母亲在他的床上摸索,生硬地说:“妈,你没事在自己房里好好待着,别到处乱串。”母亲解释说:“我只是找张报纸,顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看,出门前扔下一句:“吃饱没事干。”没想到当天夜里,这位老母亲选择了轻生。

    ③儿女给父母好脸色难在哪里?难就难在对父母的一些衰老行为,如多愁善感,行动迟缓,说话絮絮叨叨,做事丢三落四等,要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为,如任性、娇气、以自我为中心等,要能够不断进行反省、克服和纠正,特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事,都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色,要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到,难的是处处事事都是如此,尤其是当老人久病在床的时候。

    ④一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地,从咿呀学语到蹒跚学步,从上学、择业到结婚生子,父母究竟付出了多少精力和心血?山东枣庄“捐肾救母”的田世国说:“母亲生我养我,可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩,孝老爱亲才不会为难。

    ⑤除了感恩之心,恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记·祭义》云:“孝子之有深爱者必有和气,有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。”给父母好脸色,关键是要常思养育之恩,常怀恭敬之心,常省自身之过,始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心,与父母说话的态度和语气,自会温婉谦和,照顾侍候父母,自会恭谨周到。有了恭敬心,父母的教诲会认真聆听,父母的责备会虚心悦纳。

    ⑥国风之本在家风,家风之本在孝道。愿天下儿女,常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚,孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。

  1. (1) 简析第①段的作用?
  2. (2) 第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
  3. (3) 请赏析第⑤段画线句子的表达效果。
  4. (4) 田世国“捐肾救母”的故事深深打动着我们,请你根据文章中心,再补写一个事实论据。
作文

    生活处处有感悟,一次真诚的心灵碰撞,拉近了人与人的距离;一次拼搏的汗水,激发了内在的潜能;一次乐观的转变,翻转了最终的结局;一次陌生人的街头遇见,让你感到生活的美好……

请以“与                          相遇”为题,写一篇作文。

要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字,不能出现真实的人名、校名、地名。

阅读下面文言文,完成小题。

    江州刺史王弘欲识之,不能致也。渊明尝往庐山,弘命渊明故人庞通之赍酒具,于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾,使一门生二儿舁篮舆;既至,欣然便共饮酌。俄顷弘至,亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹,在当阳与渊明情款,后为始安郡,经过浔阳,日造渊明饮焉。每往,必酣饮致醉。弘欲邀延之坐,弥日不得。延之临去,留二万钱与渊明;渊明悉遣送酒家,稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至;即便就酌,醉而归。渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去!”其真率如此。

  1. (1) 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(       )
    A . 江州刺史/王弘欲识之 B . 于半道栗里之间/邀之 C . 留二万钱/与渊明 D . 渊明/不解音律
  2. (2) 解释下面加下划线字的意思

    ①延之临

    ②渊明遣送酒家(

    ③忽弘送酒至(

  3. (3) 写出下面句子的意思。

    ①既至,欣然便共饮酌。

    ②每酒适,辄抚弄以寄其意。

  4. (4) 陶渊明对王弘的态度如何?从哪些方面可知,请概括。
填补下列句子的空缺处
  1. (1) 大漠孤烟直,
  2. (2) ,拔剑四顾心茫然。
  3. (3) 晓镜但愁云鬓改,
  4. (4) ,八年风味徒思浙。
  5. (5) 潭中鱼可百许头,
  6. (6) ,秋天漠漠向昏黑。
  7. (7) 醉里挑灯看剑,
  8. (8) ,西北望,射天狼。
阅读下面材料,完成小题。

材料一:

    中科协2014年启动的科普信息化建设专项“科普中国”栏目和互联网+科普活动,已经成为科学传播领域的响亮品牌。“科普中国”各栏目频道采用政府和社会资本合作(PPP模式)模式,与人民网、新华网、百度、腾讯等互联网企业进行合作,上线1年的科普信息内容资源已达1.5TB,累计浏览量和传播量达到50亿人次。中国科普研究所王康友所长认为,我国目前有6亿多网民,其中多数人是通过网络获取信息的。

材料二:

    科普工作是提升公民科学素质的主要途径。5年前的科普主要依靠文字、展板、场馆等传统手段传播科学技术。尽管全国建有科技馆、流动科技馆、科普大篷车,但与十几亿人口和当今移动互联网时代、大数据云平台的现状极不对等。目前,我国公民科学素质水平发展,还存在着先进科学知识仅被少数人掌握、大多数人提升较慢的现象。要全面提升,就要转变工作思路,让互联网公司投身进来。在传播内容、方式、主题上,多思考公众需要,根据公众的自我选择意识,化公众被动接受为主动需要,利用云计算、云平台等分析工具,分析公众的搜索习惯,精准推送内容,做到因人而异,按菜单点菜。另外,也要完善科学家从事科普工作的机制。

材料三:

项目

    年份

科普方式

传统科普方式占有率

我国公民参与比例

我国具备科学素质的公民比例

2012年

传统方式

83%

23.5%

3.27%

2017年

传统方式、PPP模式、互联网+

46%

53.4%

6.20%

材料四:

    科普事业的持续发展,政府主导和市场运作要有机结合,事业和产业并举,产业是事业的有力补充。截至目前,我国科普产业总体来说仍散、小、弱,市场化程度不高,竞争力不强,缺乏良好的社会氛围,科学家参与传播的机制不够完善,多数科学传播工作还没有变成“有利可图”的事。商业氛围能让科学传播事业有较好的市场保障,一些科普节目要面向市场盈利。再说,开展科学基金资助活动,让科学家的研究成果变得家喻户晓。

  1. (1) 下列表述,符合以上材料内容的一项是(      )。
    A . “科普中国”栏目上线1年来,我国有6亿多人接受科普。 B . 互联网+的科普模式已经完成代替了传统的科普手段。 C . 我国公民科学素质水平发展不合理、不均衡。 D . 无利可图,是我国科普产业至今没有发展起来的根本原因。
  2. (2) 分析材料三,归纳出三条有意义的结论。
  3. (3) 综合以上材料,你认为怎样做才能让科普工作有更好的发展?
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话,在全国引起强烈反响。 B . 随着纪录片《厉害了,我的国》的放映,让我们了解了国家在各领域中所取得的举世瞩目的成就。 C . 在语文综合实践中,“阳光阅读”的开展与策划,对于提升学生的语文核心素养起到积极的作用。 D . 央视大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》不仅让观众深刻领悟到诗词背后的文化内涵,而且更能让观众在歌手的演绎中领略到诗词的音韵之美。
阅读诗歌,回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  1. (1) “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法?有什么表达效果?
  2. (2) 请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。
下面划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (zhì)    困(è)        契(kē)夫    战战(jīng)兢 B . (mú)样     (lüè)起      宽(yòu)     (qiè)而不舍 C . (fēi)翠    烟(cōng)     (piē)见     如坐针(zhān) D . (rǔ)养     赔(cháng)    (huī)下     不(xiè)置辩
阅读下面材料,按要求写一篇作文。

    2月4日,在天津大学卫津路校区,一场普通的毕业典礼备受关注。81岁的“奶奶同学”薛敏修完成了所有专升本课程的学习,在这一天拿到了天津大学现代远程教育的本科毕业证书,而为了这一刻她已经奋斗了整整四年。

    2014年,77岁的薛敏修进入天津大学网络教育学院,她成了“身边的榜样”,成为老师和同学口中“别人家的孩子”。她每天都是凌晨5点起床,基本所有的时间都用来看书学习。她说:“只要学习我就高兴,学习我就有收获。”

    她会五门语言(中文、英语、法语、俄语、拉丁语),还会用制表、修图等软件,确实令人惊叹!

要求:①根据对上述材料的阅读理解,请从“梦想”“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等方面任选一个角度进行写作,600字以上;②文体自选(诗歌除外),题目自拟;③不得套作,不得抄袭。

根据拼音写出相应的词语。
  1. (1) 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事头上,一点不páng wù,便是敬。
  2. (2) 一个衣服lán lǚ 的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎,递给两位先生。
  3. (3) 玄德下拜曰:“汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,rú léi guàn ěr”。
  4. (4) 有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò,是出于无聊。
下列对病句的修改不正确的一项是()
A . 这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。(把“及其他语文工作者”去掉) B . 当山林里的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。(删去“令”) C . 如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。(把“管理、认识”改为“认识、管理”) D . 长期以来,老街居民的生活污水直排入红河,使红河变成了黑臭河,这一问题一直打扰着老街居民。(把“打扰”改为“困扰”)
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