11 送东阳马生序 知识点题库

下面句子中的“以”的用法与例句中加线的“以”的用法相同的是。(   )

例句:“是人多以书假余。”

A . 醒能述以文者,太守也。 B . 及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。 C . 宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 D . 不以物喜,不以己悲。
选出下面各句中“其”字用法不同的一项(   )

A . 门人弟子填其室 B . 或遇其叱咄 C . 其业有不精,德有不成 D . 俟其欣悦
选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(    )

A . 怒发冲 B . C . 冕堂皇 D . 心病
选出下列句子中加线词含义相同的一组。( )

A . 遇其叱咄   王命急宣     B . 余虽愚,卒获有所闻     骨已尽矣,而两狼之并驱如 C . 盖余之勤艰若此    北山愚公者,年九十 D . 不知口体之奉不人也     为佣耕,何富贵也
读课文《送东阳马生序》,下列表述中,不符合文意的一项是( )

A . “略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B . 描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C . 作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。 D . 文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。
读课文《送东阳马生序》,把“援疑质理,俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。

读《送东阳马生序》找出太学生学习条件的优越之处。

下面句子“以”字的用法与例句相同的是(    )

例:余故道而学之难告之

A . 无从致书 B . 中有足乐者 C . 人多书假余 D . 衾拥覆
选择下列对划线词解释正确的一项
  1. (1) 左佩刀,右备容臭(    )
    A . 气味不好 B . 闻到 C . 香袋
  2. (2) 余则袍敝衣处其间(    )
    A . 旧絮 B . 破败 C . 漏眼
  3. (3) 盖余之勤且艰此(    )
    A . 似乎 B . 如、像 C . 如果
  4. (4) 白玉之环(    )
    A . 腰上 B . 中间 C . 腰佩
下面句子中划线字的注音及释义全都正确的一项是(    )
A . 父母岁有裘葛之 , 无冻之患矣。遗:wèi  给予;馁:lěi  寒冷 B . 长书以为撰:zhuàn  写;贽:zhì  初见面时为表敬意送的礼物 C . 其欣悦,则又焉。俟:sì  等待;请:qǐng  请求 D . 当余之从师也,负 , 行深山巨谷中。箧:jiā  盒子;屣:jī  鞋子
选出划线词意义相同的一项(    )
A . 冬烈风,大雪深数尽             复前行,欲其林 B . 或遇其叱咤,色愈恭,礼愈       舍,四支僵劲不能动 C . 不知口体奉不若人也             录毕,走送 D . 常趋百里外,乡之先达执经叩问   当余之师也,负箧曳屣行深山巨谷中
找出下列句子中的通假字。

①四支僵劲不能动。

②同舍生皆被绮绣。

下列句子中划线的字意思完全相同的一项是(    )

A . 遇其叱咄    一食尽粟一石 B . 不敢逾约    出近之 C . 烨然神人    不知口体之奉不 D . 礼愈        则无可用
宋濂(1310—1381),字,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号,浦江(今属浙江)人,文学家,曾被明太祖朱元璋誉为“”,学者称其,刘基赞许他为“”。宋濂与高启、刘基并称为“”。他生平著作很多,有《》等。
指出下列句子中的通假字并释义。

①四支僵劲不能动    ;解释:

②同舍生皆被绮绣    ;解释:

阅读《送东阳马生序》,回答问题。
  1. (1) 解释下列划线词在文中的意思。

    ①媵人持沃灌          汤:

    ②余则缊袍衣处其间    敝:

    略无慕艳意            略无:

    君子之列            预:

    ⑤假人而后见也        诸:

  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①俟其欣悦,则又请焉。

    ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

  3. (3) 作者为什么要写同舍生豪华的生活?
  4. (4) 从第一段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?
  5. (5) 思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。
阅读下面的文字,完成小题。

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①以是人多以书

    ②从乡之先达执经叩问

    ③至舍,四僵劲不能动

  2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

    ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

  3. (3) 本文是作者给马生的赠序,节选部分作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的?
  4. (4) 作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出一言。当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师、尊师的方式?
作者说:“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。”物质生活虽然艰苦,他却能在读书中自得其乐。请你谈谈如何在生活和学习中获得乐趣。
阅读文言文,回答问题。

【甲】

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则媪袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】

    予少时读书,一见辄能诵。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。比数年来,颇发愤自惩艾。而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。比读《齐史》,见孙搴云:“我精骑三千,足敌君赢卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几以此补之。

(选自秦观《(精骑集>序》,有删改)

【注】①滑稽:能言善辩。②旬朔:十天或一个月。③比:近来。④惩艾:惩治,惩戒。⑤曩:从前。⑥寻绎:推求探索。⑦省:记住。⑧孙搴:人名。⑨勒:此处译为编辑。⑩庶几:或许,差不多。

  1. (1) 下列划线字的意义和用法相同的一项是(    )
    A . 主人日食    子墨子起, B . 若神人    吴广以为 C . 乃和      聪明衰耗 D . 此自放    箧曳屣行深山巨谷中
  2. (2) 文中画线的语句断句正确的一项是(    )
    A . 每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省 B . 每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省 C . 每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省 D . 每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省
  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①寓逆旅,主人日再食。

    ②长而善忘,庶几以此补之。

  4. (4) 下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是(    )
    A . “序”是一种文体,亲友离别,赠言规劝,属赠序,如【甲】文;陈述创作主旨、经过等,属书序,如乙文。 B . 【甲】文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学;【乙】文意在交代《精骑集》一书编辑及命名的由来。 C . 【甲】文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”,与“同舍生”富足的生活作对比,表明自己从读书中感受到乐趣。 D . 【乙】文写自己少时读书不勤奋,后来治学时用勤奋来惩戒自己,但是不能坚持太久,容易忘记自己的目标。
  5. (5) 宋濂和秦观在学习方面有何异同?
阅读文言文,回答问题。

复儿子书

    来信均悉 , 兹再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资 , 亦足用一年而有余,何四月未满即己告罄?汝苟在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特汝不应若是耳。汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困。衡虑之后,而始能作。吾儿恃有汝父庇荫 , 固不需此,然亦当稍知稼穑之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋老人训也。

(选文有改动)

【注】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④汝:你。⑤业:已经。⑥资:钱财,费用。⑦即:就,便。⑧告罄:财务用尽。⑨苟:假如。⑩特:不过。⑪恃:倚仗,依赖。⑫庇荫:比喻尊长的保护,照顾。⑬固:本来。⑭稼穑:泛指农业劳动。⑮致:给予。⑯函:信件。⑰毋:不要,不可。⑱负:辜负。⑲训:教诲,教导。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①儿自国至今

    ②求学先刻苦

    ③特汝不应若

    ④困心衡虑之后,而始能

  2. (2) 用“/”给文中画线的句子断句。(标四处)

    用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。

  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①虽每日百金,力亦足以供汝。

    ②余今而后恐无望于汝矣!

  4. (4) 作者给儿子写这封书信的目的是什么?
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