期末专区 知识点题库

阅读文言文,回答问题

    【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(张岱《湖心亭看雪》)

    【乙】乃于三更启行。行四五里,见西北云起;少顷,布满空中,雷电大作,大雨如注,仓卒披雨具,然衣已沾湿。行至总铺,雨愈甚;遍叩逆旅主人门,皆不应。圉人于昏黑中寻一草棚,相与暂避其下。雨止,则天已明矣。仰观云气甚佳:或如人,或如狮象,如山,如怪石,如树,倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳,宜雨后,不知日出时看云亦佳也。是日仅行四十里,抵临淮;使人入城访朱鉴薛,值其他出。薄暮,独步城外。是时隍中荷花盛开,凉风微动,香气袭人,徘徊久之,乃抵旅舍主人宿。

(戴名世《乙亥北行日记》)

  1. (1) 解释下列划线词在文中的意思。

    一小舟

    ②雾凇沆砀

    ③湖中焉得有此人

    ④余谓看云宜夕阳

    暮,独步城外

  2. (2) 把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①余强饮三大白而别。

    ②遍叩逆旅主人门,皆不应。

  3. (3) 【甲】【乙】两文都善于抓住景物特点进行描写,甲文写景采用的是的手法,“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,高度抽象概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,就传达出了景物的形与神。乙文采用了的写法,字里行间很明显地读出了作者的行踪。
  4. (4) 【甲】文中叙事是行文的线索,写景是重点,景中含情,遇到两个赏雪人而意外惊喜,随之而来的分别不免感伤,因为志趣相投又释然,情绪的变化可谓一波三折。试分析【乙】文中作者感情的变化。
古诗文名句默写。
  1. (1) ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
  2. (2) 长风破浪会有时,。(李白《行路难》)
  3. (3) 欲说还休,!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
  4. (4) 竹篱茅舍,。(白朴《越调·天净沙·冬》)
  5. (5) 野芳发而幽香,,风霜高洁,,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
  6. (6) 古人喜“望”,因望而抒情感怀。许浑登楼而“望”,感受到“”(《咸阳城东楼》)的苍凉氛围,引发无尽伤感;晏殊倚楼而“望”,远山阻断视线,发出了“”(《清平乐》)的感慨。
下列词语中,没有错别字的一项是(    )
A . 天骄    根深缔固    倜傥    鸠占雀巢 B . 题跋    自出心栽    畴躇    殚精竭虑 C . 缰绳    李代桃僵    游弋    金戈铁马 D . 暄嚣    妙手偶得    推崇    担食壶浆
下列句子中,划线的成语运用有误的一项是(    )
A . 伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族,他被誉为“欧洲的良心”。 B . 而今,窗往往被可怕的防盗网封死,躲在厚厚的帘布后面,已形同虚设了。 C . 工地上的灯光亮得如同白昼,使天上的月亮和星星也黯然失色 D . 每天到人才市场前来求职的大学生川流不息
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 篮球队发生了严重的内部冲突,校长当即对此事件进行批评教育和严肃处理。 B . 张老师是个跳绳高手,每分钟能跳180个左右。 C . 晚会呈现出融合了古典艺术与现代主义相结合的特色,节目精彩纷呈。 D . 哈利波特这个名字对我们中学生是不陌生的。
请以“我的初中生活”为题目写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外)。②说真话,书真情,忌抄袭。③不要使用真实的地名、校名、人名。④书写工整,不少于600字。

用下面例句中划线的关联词语造句(不少于18个字)

例句:元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,他坚决拒绝……

下列句子中,没有语病的一项是(    )
A . 这次数学考试,全班的平均分都达到85分以上。 B . 全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事如雨后春笋般涌现出来。 C . 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。 D . 一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
下列句子修改不正确的一项是(     )
A . 历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。(把“石碑”改为“碑文”) B . “分数诚可贵,人格价更高”。诚信赋予了考试更多的意义,我们要以诚信的态度对待考试,坚决杜绝考试没有作弊行为。(删去“没有”) C . 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。(删除“与素养”) D . 尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏,但公正的灵魂会时刻提醒你,让你警惕感情陷阱的误区。(删去“的误区”)
阅读下文,回答下列小题。

一把红薯皮

    ①2010年5月12日,父亲去世一周年之际,我们兄弟姐妹商议为父亲和先前去世的母亲同立一块碑,作为永久的纪念、碑文是大哥代表我们撰写的,其中“父母勤俭持家,合辛茹苦养育八个儿女”十几个字常常萦绕在我的脑海,我眼前也常常浮现出父母节俭度日的一幕。

    ②那是“文革”中期的一天。父亲和大妹一早去二十多里外的县城卖红薯,天都快黑了,还迟迟不见回来。母亲等不来面和菜,翻翻见底的面袋说:“蒸点红薯吧。”不一会儿エ夫,饭就做好了。母亲端上来一大盘红薯和一大盆清水煮红薯叶子菜。我们几个饿狼似的娃儿三下五除二就把这些食物吃得所剩无几。我最后离开饭桌时,把一个稍大点儿的红薯递给还没上桌的母亲。母亲接过去说:“这个留给你妹,我把坏的剥了吃。”说罢,母亲拿起一个坏红薯,剥去大半截黑斑,就着剩下不见半子油星子的红薯菜汤吃开了。正吃着,父亲被一个邻村大哥搀扶着一瘸一拐地进了门、全家人一下子都愣了。

    ③原来,拉车的大黄牛第一次上街,被迎面开来的拖拉机吓惊了,瘦小的妹妹拽不住缰绳,大黄牛发疯似的拉着车子飞奔起来,驾辕的父亲步子跟不上,栽倒在地,架子车从他的脚脖子上辗过。妹妹吓得直哭,父亲疼得直叫。一些路人见状,主动上来帮忙,大黄牛被制服了,散落满地、摔得稀烂的红著也被好心人帮着捡到了一起。父亲一一谢过他们后,就近找个地方摆了摊。那天天气不大好,一会儿刮风,一会儿打雷,街上没有多少行人。大概因为父亲咬着牙、忍着疼坚强的表情,因为妹妹含着泪、带着乞求的目光,顾客还算“盈门”。没多大会儿,父亲就便宜地卖完红薯,随便买了些面和菜,带着沮丧,拖着伤脚,一瘸一拐地驾着车子往回赶。

    ④天渐浙黑了下来,艰难的车轮,一步一挪地到了五里塬顶。父亲的脚脖子肿的老大,疼得实在走不动了。五里塬,路窄坡陡,白天走都有些发怵,摸黑走就更提心吊胆。如果再下大雨,那可……“咋办呀,咋办呀,谁来帮帮我们父女啊?”妹妹扯破嗓子的哭喊声随风飘荡在黑沟峡谷,很是瘆人。说来还算幸运,恰在这时,一个邻村的大哥从县城回来碰上了,二话不说,便把父亲扶上车子躺下,驾着车子下了五里塬大坡。

    ⑤我们听完,都不禁打了个寒噤。母亲边擦眼泪边拿起父亲买来的面和菜要去做饭。父亲摆摆手说:“这么晚了,别做了,给娃儿们留着吧。”我借着黄豆粒大小的油灯光,看见父亲吃力地挪到饭桌前,一把抓起我们几个娃儿剥掉的红薯皮,大口大口地吞了起来……

    ⑥后来,我进城结了婚有了孩子后,常对妻子和女儿说起古人那句名言:“俭,德之共也。”也说起父亲那句话:“富日子是省出来的,要节俭。”多年来,我也养成一个“吝啬”的习惯,不管是我请客吃饭还是别人请我吃饭,我都坚持“吃不了兜着走”。每当看到有人打包,我心里就暗暗欣慰,眼前总会闪现出父亲抓红薯皮吃的一幕。

  1. (1) 根据语境,赏析第⑥段划线词“吝啬”。
  2. (2) 文中第③④段采用的记叙顺序是什么?有什么作用?
  3. (3) 第⑤段画线句子运用了哪种人物描写方法?有什么表达效果?
  4. (4) 第②段划线句子运用了什么修辞手法?有什么表达作用?
阅读下面文章,完成下列小题。

古镜

    余于谯亳得一古镜,以手循之,当其中心,则摘然如灼龟之声。人或曰:“此夹镜也。”然夹不可铸,须两重合之。此镜甚薄,略无焊迹,恐非可合也。若使焊之,则其声当铣塞;今扣之,其声泠然纤远。既因抑按而响,刚铜当破,柔铜不能如此澄莹洞彻历访镜工皆罔然不测

——选自沈括《梦溪笔谈》

(注释)①循:抚摸。②摘然如灼龟之声:开裂似地发出像灼烤龟甲的声音。③夹镜:带夹层的镜子。④铣塞:滞涩不通畅。⑤刚铜:硬铜。⑥澄莹洞彻:澄明透亮。

  1. (1) 下面选项中符合“此镜甚薄”中“甚”字意思的一项是(      )
    A . 过分 B . 超过 C . 很;极 D . 什么
  2. (2) 请用“/”为文中划线句断句。

    历访镜工皆罔然不测

  3. (3) 本文写“循”和“扣”时发出的声音引起了人们怎样的疑惑?突出了古镜什么特点?
现代文阅读

关于“电动自行车安全问题”的主题阅读

(材料一)

    2019年6月24日上午,宁波交警发布了新的《宁波市非机动车管理条例》(以下简称《条例》)。此条例于7月1日起正式实施后,宁波公安交警部门将对驾乘电动自行车未按规定佩戴安全头盔,驾驶拼装、改装的电动自行车上道路行驶,电动滑板车、独轮车、自平衡车等器械在社会车辆通行的道路上行驶等交通违法行为,依法进行査处。驾乘电动自行车不戴安全头盔的驾乘人将收到处罚的短信,若电动自行车驾乘人员不处理罚款,将会影响个人征信,进而影响小孩上学、出国、住房贷款等生活的方方面面。

    此次修订最大的影响在于加强了对各类非机动车交通违法行为,尤其是对电动自行车驾乘人员佩戴安全头盔的管理和处罚。根据《条例》第十七条第二款和《条例》第三十六条的规定,未按规定佩戴安全头盔的,由公安机关交通管理部门责令改正,可以处警告或者二十元以上五十元以下罚款。同时,根据《行政处罚法》第四条第二款规定,首次和第二次违法的,处20元罚款;第三次及以上违法的,处50元罚款;处罚款或者警告后,交警将责令当事人改正。

(摘自“央广网”)

(材料二)

    近年来,电动自行车自燃事故频发,严重危害驾乘者的人身安全。导致电动自行车自燃的原因主要有以下两方面。其一自身原因:1、线路老化,电动车使用时间久了,车里的连接路线很容易老化、短路。据专业人士介绍,电动车内的连接线一般能承受20安培左右的强电流,如果车内的导线发生短路,加上外部温度过高的话,就很容易发生燃烧。所以一般夏季在烈日下给电动车充电,充电器短路自燃的概率会比较高;2、电池短路。一般电动车电池使用年限长了,内部线路容易短路,引起自燃。另一个原因是电池安装不规范,很多经销商在安装电池时,由于电池盒安装得太紧,连接线之间交叉甚至是压迫,在长期使用摩擦后会导致短路发热引发电池燃烧。其二外部原因:1、过多充电。一般情况下,电动车充八小时左右的电就能够满足用户的需求。然而实际操作中,很多用户为了省事都是直接让电动车充电过夜,这样反而降低了电池的性能;2、电压不稳,不少电动车用户是城市打工族,住在狭小的出租房内,一层楼就有八九户人住着,大家都有电动车,晚上都要充电,当多辆电动车同时充电时,就会导致电压不稳,容易引发安全事故。

(整理自“全球电动车网”)

(材料三)

    冬天到了,大风来了,连续的降温让外出的市民裹上了厚厚的冬衣,也让穿行在大街小巷的电动车包上了五花八门的“棉护甲”。有了这身装备,虽然暖和了身体,却埋下了安全隐患。那么,穿戴这些棉护甲到底安全不安全,执法者该不该管,却引发了不同的声音。记者在走访时,不少驾乘者如是说:“不穿护甲肯定灵活很多。可这样暖和呀!大不了刮大风天慢点骑呗!”“见到红绿灯提前减速,也别扎堆儿,要不客易刮着人!”

    然而就在11月13日,苏州某女子骑着披着防护甲的电动车行驶时与前车相撞,异致人倒车翻,门牙都被磕掉了俩儿。11月20日,舟山某路段上,一辆披着防护甲的电动车行驶途中,交然冲向一辆重型水泥车。经调查,两起车祸都是因电动车穿上护甲,致使车主操作辆失控引发的。

    目前在舟山、上海等地,电动车加装棉护甲已被认定为违法行为,在公安交警执法中凡是发现非法加装棉护甲、一体式手套的,一律予以现场拆除收缴,并现场训导。中国社科院社会发展战略硏究院副研究员朱涛认为,给电动车加装棉护甲目前还是一项被普遍默认的社会现象,处于法理与情理之间的灰色地带,往往出事后才能追究责任,十分被动。然而尽管很多东西都难以在情和法之间找到一个固定的答案,管与不管模棱两可,不过有一条准绳不能模棱两可,那就是安全。

(摘自《北京日报》)

    某班两位同学阅读了本文后有如下讨论,请阅读他们的对话,补全相关内容。

小萤:如今由电动自行车所引发的各类安全问题屡见报端,因此我设计了如下这份宣传单,好让大家利用假期向身边驾乘电动自行车的亲友普及相关安全知识和法律法规。

小舟:你的做法很有意义,不过处(选择下面表格的A或B)关于处罚的表述不太准确,应当是,普及法律法规时必须做到表述准确以免产生误导。

小萤:多谢你的提醒,我立马改过来!

小舟:看了文章后,我觉得很多安全事故的发生不仅仅在于驾乘者安全意识淡薄,还在于他们相关知识的缺乏和不良的使用习惯。

小萤:巧了,咱俩的想法不谋而合,所以我特别设计了介绍不良使用习惯诱发安全事故的栏目,如避免烈日下充电是因为;避免长时间充电是因为;避免多辆电瓶车同时充电是因为

小舟:嗯!不如我们在宣传单的第一行补上一条简洁有力的宣传语吧,唤醒广大驾乘者,让他们对安全问题有足够的重视。

小萤:好主意,那么就写“”。

小舟:看了这份宣传单,我发觉运用表格的形式进行宣传具有的优势呢。

“        ”

不良驾乘或

使用习惯

诱发事故原因

处罚

未佩戴头盔

A首次和第二次违法的处20元罚款;第三次及以上违法的处50元罚款,并影响个人征信

穿戴棉护甲

一体式手套

B舟山、上海等地,公安交警执法中予以现场拆除收缴,并现场训导。

烈日下充电

长时间充电

多辆电瓶车

同时充电

乐府双壁是指木兰诗和《
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
  1. (1) 很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。

    (示例)千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。节日:春节

    A今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

    B遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

    C不效艾符趋习俗,但祈蒲酒话升平。

  2. (2) 对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。

    看法:

    宣传标语:重视传统节日内涵,。(要求与上句结构相似)

  3. (3) 春节即将来临,小强同学给他远在异乡打工的父母写了一封信,下面是信的内容节选,请你按要求帮助他修改。

        亲爱的爸爸、妈妈:你们好!春节将至,我们全家很快要团圆了,我要告诉你们一个好消息:我的学习成绩又有了很大的进步,这跟老师的辛勤培育是分不开的,(A)我在心里由衷地感谢老师。不光是我个人的成绩取得了较大进步,(B)我们班的成绩也是全校最好的一个班级。当然,我的成长也离不开家长的关照,你们废寝忘食地工作,苦口婆心地教导,为了我的健康成长,你们真是操尽了心啊……

        祝爸妈

    身体健康!

    2019年12月11日

    儿:小强

    ①书信的格式有两处错误,请修改。

    ②(A)句语意重复,你的修改意见是:

    (B)句搭配不当,你的修改意见是:

阅读下面文言语段,完成下列小题

太宗好书

    唐太宗贞观十四年,自真草①书屏风,以示群臣。笔力遒动,为一时之绝。尝谓朝臣曰:“书学小道,初非急务。时或留心,犹胜弃日。凡诸艺业未有学而不得者也病在心力懈怠不能专精耳。”又云:“吾临古人之书,殊不学其形势,惟在骨力。及得骨力,而形势自生耳。”尝召三品以上,赐宴于玄武门。帝操笔作飞白草,众臣乘酒,就太宗手中相竞。散骑常侍刘洎②,登御床③引手,然后得之。其不得者,咸称洎登床,罪当死,请付法。太宗笑曰:“昔闻婕妤④辞辇,今见常侍登床。”竟不加罪。

选自《太平广记》

(注)①真草:书体名称,下文“飞白草”亦同。②刘洎:字思道,荆州江陵(今湖北江陵)人。③御床:皇帝用的坐卧之具。④婕妤:指汉成帝的妃子班婕妤

  1. (1) 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    凡 诸 艺 业 未 有 学 而 不 得 者 也 病 在 心 力 懈 怠 不 能 专 精 耳

  2. (2) 从选文看,“自真草书屏风,以示群臣”“操笔作飞白草”可以看出唐太宗;从“昔闻婕妤辞辇,今见常侍登床。”可以看出唐太宗
书法是中华民族的艺术瑰宝,请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地 书写在田字格内。

图片_x0020_100001

小作文

    几天前,某中学九年级班主任吕老师接待了一位来访的学生家长。

    吕老师:小A他突然和你闹别扭,总有个原因吧。

    家长:我猜是因为QQ密码!从他申请QQ开始,他的密码一直对我们家长公开,我们也一直很信任他,从来没有偷看过他的空间啊聊天记录啊什么的。那天他突然说自己年满14周岁了,要有独立空间了,我们不能再掌握他的密码,不能监控他!

    吕老师:他有这样的想法也是可以理解的。

    家长:但是我不能不管啊!

要求:请就材料中“管不管”的话题发表自己的评论。观点明确,论述清晰有据,150字左右。

阅读下面这首古诗,完成各题。

送陆鸿渐栖霞寺采茶

[唐]皇甫冉

采茶非采菉 , 远远上层崖。布叶春风暖,盈筐白日斜。

旧知山寺路,时宿野人家。借问王孙草 , 何时泛碗花。

送陆鸿渐山人采茶

[唐]皇甫曾

千峰待逋客,香茗复丛生。采摘知深处,烟霞羡独行。

幽期山寺远,野饭石泉清。寂寂燃灯夜,相思一磬声。

[注释]①陆鸿渐:唐代被尊为“茶圣”的陆羽,字鸿渐。他和这两首诗的作者皇甫冉、皇甫曾兄弟都是好友。②菉:草名。③王孙草:代指茶叶。④逋客:避世之人。

  1. (1) 作者通过写远远、上层崖、白日斜、宿野人家,突出了采茶生活的

  2. (2) 这两首诗都为送陆鸿渐采茶而作,表达了相似的情感,请结合诗歌内容加以赏析。
文言文阅读。

    (甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (乙)谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁,着青布裤,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之。

    (丙)谢太傅盘桓东山,时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。太傅神情方王,吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐公徐云:“如此,将无归?”众人即承响而回。于是审其量,足以镇安朝野。

    (丁)谢公夫人教儿,问太傅:“那得初不见君教儿?”答曰:“我常自教儿。”

(注释)①阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。②盘桓:徘徊;逗留。谢安在出任官职前,曾在会稽郡的东山隐居,时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。③将无:可译为“还是……吧”。

  1. (1) 解释下列句子中的画线字。

    ①未若柳絮风起

    ②而犹未

    ③太傅神情方

    ④舟人公貌闲意说

  2. (2) 用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)

    既 风 转 急 浪 猛 诸 人 皆 喧 动 不 坐。

  3. (3) 用现代汉语写出文中画线句的意思。

    公徐云:“如此,将无归?”众人即承响而回。

  4. (4) (丁)应该选自《世说新语》的______篇。(请从下方选择正确的选项)
    A . 政事 B . 德行 C . 雅量 D . 方正
  5. (5) 结合上述材料,说说谢安是一个怎样的人。
根据要求作文。

    人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”,这是以友爱的姿态前行……

请以“以           的姿态前行”为题,写一篇文章。

要求:①请先将题目补充完整。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

最近更新