本单元综合与测试 知识点题库

下列划线成语使用不正确的一项是(    )
A . 为创建全国文明城市,各部门推出新举措,真可谓“八仙过海,各显神通”。 B . 改革开放四十年来,国内发生的翻天覆地的变化是当前老百姓炙手可热的话题。 C . 千里之堤,溃于蚁穴”,“泄露门”事件警示人们,不要忽视细小的安全隐患。 D . 《朗读者》《经典咏流传》等大型文化节目如一股股清泉沁人心脾
下列说法错误的一项是(    )
A . 小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映现实生活。 B . 《故乡》以“我”的所见所闻为线索,作品中的“我”并不是作者,而是小说虚构的人物。 C . 《孤独之旅》选自《草房子》,是一部比较有代表性的“成长小说”,作者是曹文轩。 D . 《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者福楼拜是法国批判现实主义作家,文章主人公是菲利普夫妇。
班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动,让我们携手并肩,走进那一片五彩斑斓的天地。
  1. (1) 请为这次活动拟一则宣传标语。
  2. (2) 请仿照活动形式再写两项。

    ①竞猜歌词,走进小说世界

    ④跨越时空,驰骋文学想象

  3. (3) 本校读书现状调查表

    调查项目学段

    七年级

    八年级

    九年级

    每日可供自由阅读的时间

    1.5小时

    1.2小时

    0.5小时

    经典书籍在阅读中所占比重

    27.8%

    35.8%

    45.6%

    分析上表,你得出的结论是:

阅读下面的文字,回答问题。

跳出地球“看”地震

    ①2018年2月2日,我国首颗地震电磁监测试验卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名,它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。

    ②地球的板块、断层移动引发地震,同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测,其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化,研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应,初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理,从而有效弥补了地面观测的不足。

    ③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍,受自然环境条件限制,在地面上,像青藏高原的极寒地区,现有的地震台网并不能完全覆盖,面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方千米陆地缺乏地震前兆监测能力,在国境线和约300万平方千米的海域,地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震,就能突破一些地震研究的限制,对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆进行跟踪。

    ④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角,成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果,其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。

⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内,这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求,卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中,却面临着许多难题:比如,去掉了有磁的红外地球敏感器,整个飞行程序都要改变;再比如,无磁化要求太阳能帆板不能转动,但为了保证卫星能源供应,又必须让帆板对日。如何找到平衡点?卫星研发团队想了很多办法。最终,科研人员打造出来的“张衡一号”整星,其磁洁净度达到了0.33纳特。

    ⑥“张衡一号”的主要载荷,是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。

    ⑦为了感知空间三维电场,探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般,每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势,灵敏度极高,可以探测到非常微小的等离子体电势变化,相当于在数千米高的巨浪浪尖,分辨一粒小水珠。

    ⑧在卫星内部,有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备,能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道,通过进一步精细处理,变成数字量,分成频谱,再传输到地面,供科学家研究。

    ⑨中国地震局局长郑国光表示,“张衡一号”卫星的发射和投入使用,使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力,使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。

  1. (1) “张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些?
  2. (2) ⑥⑦⑧段顺序不能调换,为什么?
  3. (3) 从说明方法角度,分析第③段画线句的表达作用。
  4. (4) 分析第②段划线词语的语言特点。
填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(   )

谈到鲁迅先生的作品,许多人议论,说他更多的是在写篇幅短的杂文,称不上是文学大师。    可以说,没有杂文鲁迅,就没有我们今天看到的大师鲁迅。

①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避。一个人的胸中充盈着正义与自信,才会有这种不回避。

②好像一个人只要写出了长篇巨文就先伟大了一半似的,更好像远离了现实的纷争就一定有了更广博、更深远的思想一样。

③看起来是面对一人一事,看起来是应付了具体的挑战,实际上是面对和回答了永恒的纠缠。

④这种事业是真正伟大的,因为这其中包含了鲜活的永恒。

A . ①③④② B . ②①③④ C . ②③④① D . ③④②①
班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动,让我们携手并肩,走进那一片五彩斑斓的天地。
  1. (1) 请为这次活动拟一则宣传标语。
  2. (2) 请仿照下面活动形式再写两项。

    A:竞猜歌词,走进小说世界

    B:

    C:

    D:跨越时空,驰骋文学想象

  3. (3) 本校读书现状调查表

    调查项目学段

    七年级

    八年级

    九年级

     

    每日可供自由阅读的时间

    1.5小时

    1.2小时

    0.5小时

    经典书籍在阅读中所占比重

    27.8%

    35.8%

    45.6%

    分析上表,你得出的结论是:

请阅读下面的文字,回答问题。

那个夏天我们长大了

邱立新

①那年,我们村终于建好了沙石路,能通汽车进城了。汽车开通的头天晚上,支书说为庆祝通路通车,客运站不要车钱,拉大家进城逛。

②我兴奋得一夜没睡着,第二天,天刚蒙蒙亮,母亲左手攥着旧面袋做的布兜,右手拽着我和大弟,领我们抄小路穿过苞米地赶到村口,村口已有二十多人在排队等车了,听说一辆车能坐三十五个人,母亲才如释重负地松了口气。

③到了县城,宽敞的街道、高大的楼房,让很少进城的我们看得眼花缭乱,只恨没多长几只眼睛。绕过一家贴着招聘服务员广告的饭店,母亲领我们走进了一家书店,店里的书香味立刻吸引了我们。

④父亲是村里的小学教师,受他的影响,我们从小就爱看书。书架上摆着许多课外读物,我和大弟拿起这本,摸摸那本,觉得哪一本都让人爱不释手。最后,我捧起《母亲》读了起来,大弟也挑了本《蓝猫淘气三千问》画册看得津津有味。这时,一个店员催促说:“你们买不买?不买就把书放回去,别把书页弄脏了!”虽然我尽力央求母亲多买几本书,可母亲精心挑选后,只买了《钢铁是怎样炼成的》和《唐诗三百首》。当我们把书装好走到门口时,一个店员拦在我们面前,说:“请你们跟我到办公室一趟。”老板是个戴眼镜的中年男人,他拿过母亲手里的兜,从装着几盒药、一袋饼干、两件新背心和两本书的兜里变戏法一样翻出了本《蓝猫淘气三千问》!

那一刹那,母亲的脸唰地红了,厉声质问我和大弟:“谁拿的书?”

⑥“我,我没有……”我结结巴巴辩解。

⑦母亲瞅向大弟,大弟立刻吓得哇哇大哭,说:“我,我没看完……”

⑧老板严肃地说:“你们偷书,这事要交给民警处理!”说着就去拿电话。“求您别这样,这书的钱我现在就给。”母亲走上去拉老板的胳膊,哪知他把手一扬,母亲站立不稳,趔趄两下,跌倒在地。我忙上前扶起母亲,大弟也止住了哭声。老板这才稍微缓和了下语气说:“不报警也可以,但必须交一千元罚款!”

⑨那年月,一千元对于我家来说意味着什么?那是当小学教师的父亲三个多月的工资。

⑩“我知道孩子犯了错,要担责任,可一千元,我们家一时半会儿真拿不出来,您看,能不能宽限宽限?”母亲边揉着膝盖,边哀求着说。“……交五百元吧,这是我们最大宽限了。”老板沉思了一下说。“五百……能不能缓缓,他们的爸刚做完手术,还在炕上躺着,我还有个没断奶的孩子……要不过几天,我卖了老母猪……”母亲说着说着,竟流下了泪水。老板叹了口气说:“你写下家庭住址和姓名,一个月内把钱交上,不然,我们还是要报警的!”

⑪那是我第一次看见母亲在别人面前流泪,也是第一次看见母亲在别人面前那样低声下气地说话,我的心像被钢针扎了一样又羞愧又难受。一股力量和勇气涌上心头,我说:“妈,旁边饭店不是招人吗,我去干活,挣钱!”【甲】

⑫于是,那个夏天,大弟回家挨了打,我则第一次干起了饭店里端盘子的活。两脚累得肿胀酸痛,手腕像抽筋一样麻。晚上,我一挨到铺草垫的水泥地,就沉沉睡去。【乙】

⑬阳光很灿烂的一天,当我把五百元交到书店老板手上,从书店出来时,心里溢满自豪和激动。归家心切,到家时,天还没黑,父亲正跟大弟在炕上编土篮,母亲在房后猪圈里喂猪。我把几张十元纸票和五百元收条交给她时,她用带着猪食味儿的粗糙双手捧起我的脸,噙着泪说:“孩子呀,你黑了,也瘦了,但长大了。”然后拉我走到屋里镜子前。一个夏天没正经照过镜子的我,这才仔细端详起自己。镜子里,我黑黑的,瘦瘦的,个子已经赶超了母亲。【丙】

⑭那年,犯了错的大弟每天去河滩割柳树条,背回家,在父亲指导下学编土篮。细嫩的手一次次结痂流血,最终编成12个土篮,我们拿到镇上卖掉,当了学费。【丁】

⑮那年夏天,我们懂得了成长路上不仅要在磨砺与坎坷中修正自己,也要扛着责任不断前行。

⑯那年,我十六岁,大弟九岁。

  1. (1) 下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是(   )

    那个夏天,我知道了世上真有“苦累”二字,擦着汗,咬着牙,忍耐着。

    A . 【甲】 B . 【乙】 C . 【丙】 D . 【丁】
  2. (2) 请依据文章内容,在表格内填写恰当的内容。

    情节

    “我”的心情

    随母亲进城,逛书店看书

    兴奋

    大弟偷书被发现,目前被要求交罚款

    痛苦忍耐

    “我”交完罚款回家,获得成长

  3. (3) 请从描写方法的角度品析下面的句子。

    那一刹那,母亲的脸唰地红了,厉声质问我和大弟:“谁拿的书?”

  4. (4) 若将第(15)段调整为文章首段,请从记叙顺序的角度分析其表达效果。
  5. (5) 请结合全文内容,分析那个夏天“我”长大了的具体表现。
青春是人生最美好的时光,正值青春的你们对青春有着怎样的记忆和感受呢?请以“青春”为话题写一篇作文。

要求:1)题目自拟,主题明确;2)条理清晰,表达真情实感;3)书写整洁,不少于600字。

给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

            xiāo索               è然                          wǎng然               隔           恣

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()

①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物,他们终其一生,孜孜以求,将自己最重要的精神力量,都凝聚在自己的作品中,为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。

②凡是走进这宫殿,一件件认真观赏这精神产品的人,必然被这光辉映照,会在这光辉中获得光明和力量。

③读优秀的书,能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。

④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处,是其中的每一件作品,都不是僵死的存在,而是在时间的大幕中,永不休止地散发着精神的光辉。

⑤因为优秀的书,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶,是人类精神的花朵与果实。

A . ③⑤①④② B . ③⑤①②④ C . ①②④⑤③ D . ①④②③⑤
下列句子有语病的一项是()
A . 董卿在主持《朗读者》节目时,旁征博引,妙语连珠,令广大观众目不暇接。 B . 中国科学院的科学家们早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。 C . 这次大型海上编队驶入太平洋,使中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。 D . 今年五月,德国的五十二名文化使者从汉堡出发,开始了横跨欧亚大陆之旅。
阅读下面的文字,按要求作答。

《离骚》是屈原的代表作,表现诗人的chóng         (A.祟     B.崇)高理想与爱国精神。诗歌分为两部分:前半部分是对历史的回溯        (A.sù     B.shuò),叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写诗人对未来道路的探索       (A.历程       B.里程),通过神游天地寻求真理而不得的陈述,表达对理想的不懈追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、        (A.琳琅满目       B.丰富多彩)的神话传说和摇曳多姿的艺术想象。

  1. (1) 根据拼音为文中①处选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确的读音。(只填序号)

                ②

  2. (2) 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)

           乙

阅读下面文段,回答小题。

谈读书(节选)

弗朗西斯·培根

①读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。②人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。③滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类。④如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。⑤如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。

  1. (1) 选段第①句使用了什么修辞手法?其作用是什么?
  2. (2) 第②至⑤句阐述的观点是什么?采用了什么论证方法?
  3. (3) 你在课下,一定搜集了一些读书的名言警句,请写出两句来。
  4. (4) 结合你的阅读经验,谈谈某一学科或某一本书对你性格的影响。
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(  )
A . 对于父亲吃牡蛎的提议,母亲有点儿唯唯诺诺 , 她怕花钱,但是两个姐姐赞成。 B . 就像中国有“吃在广州”的老话一样,老外的说法是“吃在西班牙”。西班牙人吃得令人折服,他们吃得那样认真、那样雅致、那么从容不迫 C . 无论是人还是植物,只要拥有信念,拥有爱,就一定会努力积蓄潜能,将伤害置之度外 , 竭尽心力营造生命的风景。 D . 他说话已不像当年那样斩钉截铁、铿锵有力,而是结结巴巴、有气无力。
阅读下面的古诗,完成各 题。

行舟忆永和兄弟

周必大

一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。

数点家山常在眼 , 一声寒雁正关情。

长年忽得南来鲤 , 恐有音书作急烹!

【注释】①永和:地名,今吉安市永和镇。②周必大:南宋诗人,吉州庐陵人,此诗写于诗人乘舟北赴吴地(今江苏)途中。③吴帆:指舟行的目的地。④家山:家乡之山。常在眼:家山虽从视线中消失,它的形象却时时浮现在眼前。⑤长年:古时对船工的称呼。⑥鲤:《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的诗句。

  1. (1) 下列对这首诗的内容理解与赏析不正确的一项是(  )
    A . 首联紧扣“行舟”写自己水路离家渐行渐远,“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。 B . 颔联“有日”“江阔”“浪自生”表现诗人虽觉远行艰辛,但前途光明,将劈波斩浪、一展身手的心志。 C . 全诗以“行舟”为线索,由挂帆离家开始,至船上烹鱼结束,一路行来,写景叙事,自然流畅。 D . 诗人巧妙地借用船工捕得鲤鱼一事,在“鲤”前冠以“南来”二字,让鱼有了家乡的味道,从而表现自己深沉的思乡之情。
  2. (2) 请用优美生动的语言,描述一下颔联中所表现的情景。
阅读下面的文言文,完成各题。

至和、嘉祐间,嫔御久不 , 屡有干请,上答以无典故,朝廷不肯行。奏曰:“圣人出口为敕,批出谁敢违?”上笑曰:“汝不信,试降敕。”政府果奏无法,命遂寝。后又有请降御笔进官者,上取彩笺书某宫某氏特转某官,众喜谢而退。至给俸日,各出御笔乞增禄,有司不敢遵用,悉退回。诸嫔群诉,且对上毁所得御笔,曰:“元来使不得!”上但笑而之。当太平全盛时,虽内宠进迁,未尝略私以恩爱,廷臣敢萌侥幸意?

(有删改)

【注释】①有司:指官吏。古代设官分职,各有专司,故称有司。

  1. (1) 解释文中加点的词。

        迁    或   遣

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

        ①政府果奏无法,命遂寝。

    ②元来使不得!

  3. (3) 在嫔妃要求升迁任职的事情上,嫔妃们和宋仁宗各有怎样的想法?请根据文段概括。
填补下列句子的空缺处。
  1. (1) ,又恐琼楼玉宇。
  2. (2) 溪云初起日沉阁,
  3. (3) 醉翁之意不在酒,
  4. (4) ,况乃未休兵。
  5. (5) 李白的《行路难》(其一)中,通过“”两句的动作细节刻画,形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”,请结合具体的诗歌,说说“土地”凝聚了作者怎样的情感,“太阳”表现了作者怎样的追求。
下列加点字的注音全对的一项是(    )
A . 予(jǐ)        阔(chuò)       过(yǐn) B . (hè)        然(è)          隔(mé) C . 笑(chǐ)        桥(zhàn)       白(shà) D . (huái)        骨(bì)           然(wàng)
九年级上学期,初三年级语文学科准备开展“走进小说天地”综合性学习活动。请你完成下列任务。

[活动开篇]

同学们,小说是大家[甲]的一种文学样式。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。它就像一部生活的教科书,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。那生动的故事,曲折的情节,鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象。

故事不一定是小说,但小说往往首先是故事。如果说小说是项链,那么细节、情节、故事则是小号珍珠、中号珍珠、大号珍珠。将情节串起来的线索往往是故事的脉络。人物则承载着小说的思想、灵魂。例如,那辛苦麻木的闰土、辛苦恣睢的杨二嫂,那生活拮据、自私势利的菲利普夫妇,那喜极而疯的范进……每一个赋yǔ小说以灵魂的人物都被作者刻画得[乙]。

  1. (1) 文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字正确的一项是(    )
    A . 恣睢zī jū    拮据jí jū    赋yǔ与 B . 恣睢zī suī    拮据jí jù    赋yǔ予 C . 恣睢zì jū    拮据jié jù    赋yǔ与 D . 恣睢zì suī    拮据jié jū    赋yǔ予
  2. (2) 根据语境,填入[甲][乙]两处的词语最恰当的一项是(     )
    A . 喜闻乐见    入木三分 B . 脍炙人口    栩栩如生 C . 脍炙人口    入木三分 D . 喜闻乐见    栩栩如生
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