3 我爱这土地 知识点题库

正音辨形

          

明     hóu咙    悲fèn


你认为《我爱这土地》这首诗歌应怀着怎样的感情来进行朗读?

《我爱这土地》的第二节很短小,把第二节去掉,诗歌主题的表达不会受到太大的影响,你觉得呢。

经典诗文默写
①烽火连三月,  。      (杜甫《春望》)
, 西北望,射天狼。     (苏轼《江城子·密州出猎》)
③生亦我所欲,所欲有甚于生者,  。    (《孟子》)
④而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,   , 渔歌互答,此乐何极!      (范仲淹《岳阳楼记》)
⑤  ,出则无敌国外患者,国恒亡。   (《孟子》)
⑥为什么我的眼里常含泪水,  。 (《我爱这土地》)
⑦落红不是无情物,  。 (龚自珍《己亥杂诗》)
⑧  ,燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑨能谤讥于市朝,  ,受下赏。 (《邹忌讽齐王纳谏》)
⑩了却君王天下事,  。     (辛弃疾《破阵子》)
⑪吾视其辙乱,  ,故逐之。       (《曹刿论战》)
在《沁园春·雪》中运用比喻,化静为动来描绘北国之景的句子是: ; 。 (《沁园春 雪》)

下列对诗歌《我爱这土地》的赏析,不恰当的一项是(    )

A . 诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的喉咙,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸而执着的爱。 B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,书写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。 C . “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。 D . “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”,而不是诗人自己。
依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是(    )

我国历史上,曾出过一大批忧国忧民的仁人志士和坚强不屈的民族英雄。他们积极改革,励精图治以顺应历史潮流,他们反抗民族压迫,抵御外来侵略以捍卫国家主权、民族尊严,中华民族的爱国主义精神从不同侧面得以体现,谱写了壮丽的爱国诗篇,铸就了不朽的民族之魂。

A . 修改:中华民族不同侧面的爱国主义精神得以体现 B . 修改:不同侧面中华民族的爱国主义精神得以体现 C . 修改:从不同侧面体现了中华民族的爱国主义精神 D . 修改:体现了不同侧面的中华民族的爱国主义精神
下面词语中划线的字是多音字,读音都相同的是(    )
A . 糊    棱    劳      B . 跑    驰    东西跑  C . 争    奋    智      熨 D . 心    权    面      妥
阅读短文,回答问题

我爱这土地

艾 青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

反复朗读原诗,仔细品味作者所要表达的情感,判断下面选项的正误。

  1. (1) 诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
  2. (2) 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了中国大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
  3. (3) “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
  4. (4) “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”,指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
 阅读诗文,回答问题。

中国的土地

刘湛秋

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

薇色的海浪抚爱着沙粒

 

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已开复兴的

  1. (1) 给诗中划线字注音。

    蔷薇

    敦厚

    绽开

    契机

  2. (2) 这首诗有怎样的感情基调?表达了怎样的思想内容?
  3. (3) 找出第一节中的意象,并说说作者通过对意象的描绘,创设了怎样的意境。
  4. (4) 你怎样理解“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”这些意象?
  5. (5) “挂霜的葡萄”象征了什么?
  6. (6) 这首诗与《我爱这土地》抒发的感情有什么异同?
阅读下列文段,回答问题。

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水

那酒一样的长江水

那醉酒的滋味是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水

给我一掌海棠红啊海棠红

那血一样的海棠红

那沸血的烧痛是乡愁的烧痛

给我一掌海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白

那信一样的雪花白

那家信的等待是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵腊梅香啊腊梅香

那母亲一样的腊梅香

那母亲的芬芳是乡土的芬芳

给我一朵腊梅香啊腊梅香

  1. (1) 简要说说这首诗的主题。
  2. (2) 说说诗中运用了哪些意象?它们有什么特点?
  3. (3) 阅读诗的第1节,我们可以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句:“抽刀断水水更流,。”读诗的第3节,我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句:“烽火连三月,。”
  4. (4) 试分析“一瓢、一掌、一片、一朵”等词语的准确性。
阅读下面诗歌,完成小题。

乡色酒

舒  兰

三十年前

你从柳树梢头望我

我正年少

乡色正好

你圆

人也圆


三十年后

我从椰树梢头望你

你是一杯

乡色酒

你满

乡愁也满

  1. (1) 诗中的“你”指什么?
  2. (2) 诗的上片“你从柳树梢头望我”和下片“我从椰树梢头望你”中两种树木的变换反映了什么?
  3. (3) 说说你对诗的主题的理解。
阅读下面的文字,回答问题。

乡愁是一种充满个人色彩的情感,它承载更多的是个体的人儿时的记忆,jìn透了他个人生命成长的心灵史,家乡的一草一木,对于游子来说都会产生异样的情愫,这是其他人所无法体验的。一个城市作家新近发表了篇游记,他到边远乡村旅游后将一些奇风异俗记载下来,并将其称为《乡愁》,其实他在那里至多是一个看热闹的jué色,作家这样写实在是有点“为赋新词强说愁”了。

  1. (1) 根据拼音写出汉字,给划线的字注音。

    jìn

    jué

  2. (2) 选段中有一处标点使用错误,请指出并改正。
阅读附文《中国的土地》,试与课文相比较,说说这两首诗抒发的感情有什么异同。

中国的土地

刘湛秋

你可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花姹紫嫣红

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒


你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机

通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作方法。阅读课文,结合本诗的社会背景(1938年前后的祖国状况),分析并回答下列问题。
  1. (1) 诗中土地、河流、风和黎明象征了什么?
  2. (2) 诗人对土地、河流、风和黎明的描写,蕴涵了他怎样的思想感情?
  3. (3) 诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?
阅读课文,完成练习。

“永远汹涌着我们的悲愤的河流”“无止息地吹刮着的激怒的风”表现了什么?

给下面词语中划线的字注音。

嘶哑

喉咙

汹涌

吹刮

填空。

  《乡愁》中诗人按照顺序贯穿全诗,抒发了诗人的思想感情。

阅读课文,回答问题。
  1. (1) 诗中鸟儿所歌唱的四个对象是什么?分别有什么象征意义?
  2. (2) 品析下面诗句所包含的意义。

    为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

  3. (3) 诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在土地里面”,对此应如何理解?
  4. (4) 从全诗看,作者在诗中流露了一种怎样的感情?
下列有关文学常识的表述,错误的一项是
A . 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》是一篇演讲词,作者,梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,广东新会人,中国近代维新派代表人物、学者,与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。 B . 《我爱这土地》一诗用“假如”领起,用“嘶哑”形容鸟儿歌喉,接着写歌唱的内容,并用生前深情歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后代以诗人自身形象,间接抒情,突出诗人那颗真挚爱国之情。 C . 《你是人间的四月天》诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而无丝毫雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境纯净,在华丽的修饰中,更见清新自然的感情流露。 D . 《精神的三间小屋》,作者毕淑敏,台湾第十七届联合报文学奖的获奖者,著有《毕淑敏文集》十二卷,长篇小说《红处方》等。
阅读诗歌,按要求完成下面的题目。

假如/我是一只鸟,/我也应该/用sīyǎ的喉/歌唱【】② 这/被暴风雨所打击着的/土地,/这永远涌着我们的悲fèn的河流,/这无止息地吹guā着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的lí明……/③ ——然后/我死了,/连羽毛/也腐烂在土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水?/因为/我对这土地爱得/深沉……

  1. (1) 本诗的作者是,他的长诗《》《》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表,表现出的特点,呈现出散文化、口语化的风格。
  2. (2) 给加点字注音或根据拼音写汉字。

    (   ) 涌(   )  sīyǎ(    )悲fèn(   )吹guā(   )    lí(   )明

  3. (3) 诗歌中画线句朗读节奏划分有误的一句是       。(只填序号)
  4. (4) 诗歌中【】处应填的标点是
  5. (5) 这首诗歌里没有运用的修辞手法是(  )

    A .排比          B .拟人    C .对偶          D .设问

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