第一单元 知识点题库

文学常识填空。

《乡愁》的作者是著名诗人、散文家和诗歌评论家。这是一首诗。

根据诗歌原文在横线上正确书写汉字,注意别写错别字。

    红素裹    江山如此多

折腰    略输文    一代天

下列四组词语,字音、字形全对的是(    )
A . 外(fèn)     稍(xùn)     成吉思(hàn) B . 莽(mǎng)    妖(ráo)     一代天(jiāo) C . 象(là)      锦(qīn)      风红旗(chè) D . (jiāo)    狐(qiú)      冷难(zháo)
阅读下面诗歌,完成诗后的题目。

假如你不够快乐

汪国真

假如你不够快乐

也不要把眉头深锁

人生本来短暂

为什么  还要栽培苦涩

打开尘封的门窗

让阳光雨露洒遍每个角落

走向生命的原野

让风儿熨平前额

博大可以稀释忧愁

深色能够覆盖浅色

(选自《汪国真诗选》)

  1. (1) 结合诗歌内容指出“稀释”和“覆盖”两个词语的意思。

    ①稀释:

    ②覆盖:

  2. (2) “忧愁”是什么?诗人认为应该怎样对待忧愁?
下列句子没有使用比喻的一项是(    )
A . 假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 B . 小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。 C . 我用残损的手掌,摸索这广大的土地。 D . 我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。
改正下列词语中的错别字。

坟暮

疲备

峡窄

力程

阅读下列诗作,完成练习。

纸船

——寄母亲

我/从不肯/妄弃了/一张纸,

总是/留着——留着,

叠成/一只一只/很小的/船儿,

从舟上/抛下/在海里。

有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里,

有的/被海浪/打湿,沾在/船头上。

我/仍是/不灰心的/每天的/叠着,

总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。

母亲,倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿,

不要/惊讶它/无端入梦。

这是/你至爱的;女儿/含着泪/叠的,

万水/千山,求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。

  1. (1) 作者赋予“纸船”什么含义?
  2. (2) 你认为哪几句诗写得最精彩?为什么?
  3. (3) 作者使用了什么写作手法抒发感情?
  4. (4) 全诗抒发了诗人怎样的情感?
填空。

①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人,原名。这首诗的感情基调是。最能点明主旨的诗句是“”。

②《乡愁》的作者是,他是我国(省名)诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

理想

穆旦

1

没有理想的人像是草木,

在春天生发,到秋日枯黄,

对于生活它做不出总结,

面对绝望它提不出希望。


没有理想的人像是流水,

为什么听不见它的歌唱?

原来它已为现实的泥沙

逐渐淤塞,变成污浊的池塘。


没有理想的人像是空屋

而无主人,它紧紧闭着门窗,

生活的四壁堆积着灰尘,

外面在叩门,里面寂无音响。


那么打开吧,生命在呼喊:

让一个精灵从邪恶的远方

侵入他的心,把他折磨够,

因为他在地面看见了天堂。

2

理想是个迷宫,按照它的逻辑

你越走越达不到目的地。


呵,理想,多么美好的感情,

但等它流到现实底冰窟中,

你看到的就是北方的荒原,

使你丰富的心倾家荡产。


“我是一个最合理的设想,

我立足在坚实的土壤上。”

但现实是一片阴险的流沙,

只有泥污的脚才能通过它。


“我给人指出崇高的道路,

我的明光能照澈你的迷雾。”

别管有多少人为她献身,

我们的智慧终于来自疑问。


毫无疑问吗?那就跟着她走,

像追鬼火不知扑到哪一头。

  1. (1) 结合全诗,说说下列诗句的含义。

    ①没有理想的人像是草木,/在春天生发,到秋日枯黄,/对于生活它做不出总结,/面对绝望它提不出希望。

    ②我的明光能照澈你的迷雾。

  2. (2) 从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。
  3. (3) 理想是一个很抽象的名词,诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的?以第2部分为例找出这些意象。
下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误的一项是(    )
A . 蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。 B . 艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。 C . 武松是《水浒》中着力塑造的人物形象,他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林,是一位快意恩仇的好汉。 D . 为了救被囚禁的卢俊义(玉麒麟)和石秀(拼命三郎),宋江二度出兵大名府。
徐志摩“完全诗意的信仰”,让他终于等到了彩虹;保尔为人类的解放而斗争的信仰,使他成为了钢铁战士。信仰,是人永恒的精神支柱。小舟组织大家在南湖红船边重读经典《艾青诗选》《红星照耀中国》和《西游记》,开展关于“信仰”的专题阅读。

请任选其中一部,谈谈你是如何结合名著特点和阅读主题,采用什么阅读方法(策略)来重读的;再概括说说你读出了作家或人物怎样的信仰

同学们在学习本课后举行了“诗词朗诵会”,现在请你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。

要求:①要引用的诗词;②语言连贯且富有激情;③80字左右。

下面句子中,朗读重音和节奏有误的一项是(    )
A . 这无止息地/吹刮着的/激怒 B . 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… C . 为什么/我的眼里常含/泪水 D . 因为/对这土地/爱得深沉……
填空。
  1. (1) 《你是人间的四月天》的作者,是我国当代著名的建筑师、,“新月派”诗人之一。
  2. (2) 《你是人间的四月天》中的“你”指代“”,突出了“你”的特点。

  3. (3) 在这首诗中,直接展示色彩的文字有,这些词语给人一种的感觉。
阅读下文,回答问题。

村庄里的草木诗经

积雪草

    ①年少时,觉得《诗经》里那些植物很遥远,仿佛远古生物打上了神秘的烙印。有一日,我幡然醒悟,那些远古的草木,其实一直都在我们的生活里,是我们生活的一部分。草木自有草木的存在方式,草木自有草木的光彩芳华。

    ②“彼采萧兮,一日不见,如三秋兮”,出自《诗经·王风·采葛》,说的是艾蒿。在我的老家辽南,每到春季,漫山遍野到处都有这种野生植物。它皮实、耐旱,从浅绿到深绿再到老绿,一路长。这种野生植物,叶片上有细细的小绒毛,花不娇艳,形不妖娆,拙朴无华。

    ③老家人习惯把艾蒿晒半干,搓成草绳,待蚊虫猖獗肆虐的季节,只需把蒿绳点燃挂于门楣处,便可高枕无忧。当然,艾蒿还有另外一种作用,那就是谁家的老人孩子偶尔起疹,奇痒难耐时,用艾萵煮水,淋浴擦身,便可解燃眉之急。艾蒿,一种野生植物,从两千多年前的《诗经》里一直走到今天。时光荏苒,路途遥遥,它依然郁郁葱葱,简直太神奇了。

     ④“桃之天天,灼灼其华”,出自《诗经·周南·桃天》,说的是桃花。桃树并不稀罕,村子里到处都有栽种。房前屋后,并旁街边,这儿一棵,那儿一棵。只要插得下脚的地方,都会种上桃树。每年春天,四五月间,各处桃花竞相开放,就像村子里十七八岁大姑娘的脸色,粉嘟嘟的,娇艳水嫩,弹指可破。这时节,远远地望着村子,会发现村庄被笼罩在一片烟霞之中,真是诗情画意,霞光烟影,白云深处有人家。桃花的花期大约有半个月,之后花落籽实。青桃有手指甲那么大时,花影喧闹的村庄重又归于寂静。

    ⑤“彼黍离离,彼稷之 苗”,出自《诗经·王风·黍离》,说的是黄米。黄米不是主粮,是一年生的草本植物,小杂粮的一种,多种在山地,春种秋收,成熟后的籽粒叫黍子,脱壳之后,变成金灿灿的黄米。

    ⑥老家的山地上,大多种有谷子和黍子。秋天,庄稼快成熟的季节,农人就会在田里插些稻草人,驱赶那些前来偷食的鸟雀。大黄米一般不会拿来煮饭。外祖父在世的时候,会用黄米酿酒,会把黄米碾成面做年糕,端午节会用黄米包粽子。黄米煮饭不大好吃,但做酒做糕包粽子就不一样了,特别是包粽子,特别好吃,特别香,粒粒晶莹别透,也算物尽其用。

    ⑦黍和粟是欧亚大陆最古老的谷物,一直到今天,我回到老家,仍然能在田间看到种植的黍子。它们虽不是主要的农作物,却是不可或缺的物种。

    ⑧“采采芣莒,薄言采之”,出自《诗经·周南·芣莒》,说的是车前草。这种植物在我的老家叫马蹄药叶片厚实,大小不一,小圆叶,抽穗,长茎,碎花,花梦结籽,可入药。之所以叫马蹄草,是因为它喜欢生路边,马踏车碾,生命力顽强。

    ⑨记得我小时候,下午放学回家,不是上山拾柴就是去打猪草,挎着一个小小的柳条筐,和表姐结伴,一起把各种草叶采集到筐里。自己肚子饿得“咕噜吐噜”叫,却在给家里的那头猪找口粮。可笑吗?一占都不,我们出来打猪草就是为了从猪的口中省下一占粮食。

    ⑩《诗经》里的很多草木我的村庄都有,每一种都令我记忆深刻,它们曾像亲人一样生长在我的周遭,与我和谐相处。那些花草树木听过我的忧思愁苦,分享过我的快乐喜悦。自然神奇,万物有灵。

(文章有改动)

  1. (1) 为什么说《诗经》中那些远古的草木“是我们生活的一部分”?请分条概括。
  2. (2) 请从修辞的角度赏析第④段画线的句子。
  3. (3) 揣摩下列句子中加点词的表达效果。

    ①它皮实、耐旱,从浅绿到深绿再到老绿,一路长。

    ②自己的肚子饿得“咕噜吐噜”叫,却在给家里的那头猪找口粮。

  4. (4) 文中多处引用《诗经》中的句子,这样写有什么好处?
  5. (5) 作者笔下的村庄里有草木与人们“和谐相处”。对此,你有什么感悟和联想?(不得照抄原文内容)
阅读下面冰心的诗歌,完成下列小题。

一道小河

一道小河

平平荡荡的流将下去,

只经过平沙万里——

自由的,

沉寂的,

他没有快乐的声音。

一道小河

曲曲折折的流将下去,

只经过高山深谷——

险阻的,

挫折的,

他也没有快乐的声音。

我的朋友!

感谢你解答了

我久闷的问题,

平荡而曲折的水流里,

青年的快乐

在其中荡漾着了。

  1. (1) 这是冰心的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望,天真地,又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以灵敏的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟,并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息,那就是:
  2. (2) 诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象,一种是   , 另一种是
  3. (3) 快乐是一种感觉,是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态;快乐是一种美德,是对生活的坦然和热爱。请结合诗歌谈谈你对快乐的理解。
阅读理解

我们找遍整个世界,

呵,总理,

你在革命需要的每一个地方,

辽阔大地,

到处是你深深的足迹。

  1. (1) “革命需要的每一个地方”,诗中列举了哪些地方?
  2. (2) 全诗如何描述周总理“深深的足迹”的?
下面句子中,朗读节奏有误的一项是()
A . 这无止息地/吹刮着的/激怒的风 B . 和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… C . 为什么/我的眼里常含/泪水 D . 因为/我对这土地/爱得深沉……
余光中曾用对联的形式给一家报纸题词,请你根据上联对出下联。
  1. (1) 上联:海峡无阻      下联: 
  2. (2) 上联:一湾浅浅的海峡        下联:
《我看》全诗表达了诗人怎样的思想感情?
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