第三单元 知识点题库

用“/”划出下列句子的朗读节奏。

青 树 翠 蔓,蒙 络 摇 缀,参 差披 拂。

潭 中 鱼 可 百 许 头,皆 若 空游 无 所 依,

潭 西 南 而 望,斗 折 蛇 行,明灭 可 见。

其 岸 势 犬 牙 差 互,不 可 知其 源。

坐 潭 上,四 面 竹 树 环 合,寂寥 无 人,

凄 神 寒 骨,悄 怆 幽 邃。

以 其 境 过 清,不 可 久 居,乃记 之 而 去。

阅读《傅雷家书》中的一段书信,回答1-2问题。

你素来有两个习惯:一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。

在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。

  1. (1) 傅雷在这封信中,从哪方面对儿子进行了教导?

  2. (2) 怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年?请简要回答。

按提示填空。

《小石潭记》文中写小石潭全貌的句子是

说说下列句子的意思:

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

翻译句子

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(     )

A . 桃源人问渔人现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。 B . 桃源人询问渔人现在是什么朝代,渔人说他也不知道汉朝,怎样能讲魏晋的情况呢? C . 桃源人询问渔人现在是什么朝代,他们连汉朝尚且不知道,怎么会知道魏晋朝呢? D . 桃源人问渔人今天是什么朝代,渔人说他才不知道什么汉朝,更不必说魏晋了。
赏析有误的一项是(  )


A . 这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B . 第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C . 颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官, D . 尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
《桃花源记》以为线索,为顺序。

诗文默写。
①关关雎鸠,                      。    (《诗经·关雎》)
②曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?            ?           ?”(《论语·学而》)
③夕日欲颓,                      。实是欲界之仙都。    (陶弘景《答谢中书书》)
④酒酣胸胆尚开张。                              !    (苏轼《江城子·密州出猎》)
⑤为什么我的眼里常舍泪水?                     ……    (艾青《我爱这土地》)

阅读下面古诗,完成小题。

野  望

[宋]翁卷

一天秋色冷晴湾[注] , 无数峰峦远近间。

闲上山来看野水,忽于水底见青山。

【注】湾:水流弯曲的地方。

  1. (1) 第一,二句描绘了怎样的画面?

  2. (2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子:——著名钢琴大师;——英语特级教师。

写第二封信的目的是(      )

A . 提醒儿子加强学习 B . 提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独
结合家书内容,说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么?

(甲)阅读下文,回答问题。

桃花源记

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    林尽水源,使得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行敷十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

  1. (1) 本文作者是东晋诗人(人名)。

  2. (2) 解释下列划线词在句中的意思。

    ①屋舍俨然

    ②便扶

  3. (3) 作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用?

  4. (4) 在文章第三自然段中,哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久?

  5. (5) 作者虚构的世外桃源,千百年来让无数人心驰神往,为什么它具有这样永恒的魅力?

下列划线字的注音不正确的一项是(    )
A . 竹(huáng)     清(liè) B . (chí)     为(kān) C . 参差(cēn cī)     然(yǐ) D . 尔(shū)     忽(xī)
阅读下面两篇短文,完成下列各题。

【甲】

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,________________。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,________________。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

【乙】

老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍珠异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于入耳。”杨氏谢而从之。又戒曰:“子来或识。则封穴矣。”迫暮,与老人同出。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    ①渔人甚

    ②欲其林

    ③屋舍俨然

    ④老人杨氏入山

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①林尽水源,便得一山。

    ②惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于入耳。

  3. (3) 甲乙文段都以人物的为线索,甲文段按“发现桃花林、、离开桃花源、”的顺序进行记叙描写,乙文段是通过(人物描写)来描写洞内生活情况的。
  4. (4) 请用简介的语言概括出甲乙两文所写的农民生活的共同之处。
  5. (5) 把上文空白处补充完整。
阅读下面的文字,回答问题。

二翁登泰山

    昔有二翁,同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第①,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍②,然未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。

    【注】①第:房屋,宅子,家。②冀、雍:古代两个州名,在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩:以往,过去,从前。

  1. (1) 解释下列句子中划线词的意思。

    有二翁     昔:

    ②二人对     酌:

    ③)山余亦未登   是:

    ④越钱塘,长江  绝:

  2. (2) 用“/”给下面句子断句,断两处。

    曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有!

  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①甲翁之妻子去乡,唯叟一人而已。

    ②自日出至薄暮,已至半山矣。

  4. (4) 《二翁登泰山》的故事给我们的启示是什么?
解释下列句子中加下划线的词语。
  1. (1) 罔不势象形     因:
  2. (2) 罔不因势形  象:
  3. (3) 尝余核舟一  贻:
  4. (4) 舟首尾长约八分有  奇:
  5. (5) 如有所  语:
  6. (6) 其两膝相者  比:
  7. (7) 佛印绝弥勒  类:
  8. (8) 其船背稍  夷:
  9. (9) 而计其长不盈寸  曾:
  10. (10) 盖桃核修狭者为之  简:
文言文阅读

核舟记(节选)

    明有奇巧人日王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

    船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。……

      通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

  1. (1) 解释下列句子中划线的词。

    贻余核舟一

    箬篷覆之

    ③其两膝相

    人五

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①罔不因势象形,各具情态。

    ②嘻,技亦灵怪矣哉!

  3. (3) 本文最后一段运用了哪些说明方法?并分析其作用。
给下列加点字注音。

寐(

菜(

之(

水中

洄(

水之

水中

下面有关名著内容的表述,不正确的一项是()
A . 《钢铁是怎样炼成的》中,保尔不仅有钢铁般的意志,还有温情的一面,他最终与志同道合的丽达结为夫妻。 B . 《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻,客观地向世界报道了中国和中国红军的真实情况,使西方人全面地了解到中国人的真实生活。 C . 《西游记》中,孙悟空与红孩儿打斗遭败,求援于龙王,龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。 D . 《傅雷家书》中,傅雷很关心儿子的生活与成长,他常以自己的经历为例教导儿子,爱子之情,溢于言表。
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