7 回忆我的母亲 知识点题库

读《回忆我的母亲》,这篇课文是回忆录,主要是记叙母亲的生平事迹,但有的地方有议论。这些议论有什么作用?议论的语言有什么特点?

下列句子标点运用错误的一项是(    )
A . 母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 B . 母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。 C . 我家是佃农。祖籍广东韶关,客籍人,在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。 D . 有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。
《回忆我的母亲》这篇课文是回忆录:是传记文学的一种,用的方法,追记本人或他人过去和社会活动。回忆录要求写,语言
快速阅读全文,认真想一想:这篇课文记叙了母亲的哪些事情?
课文《回忆我的母亲》对母亲的形象塑造比较成功,缘自作者对母亲的深刻了解和细致体察。请你也仔细观察一个人物,写一个片段。
下列句子中,划线词语使用不当的一项是(    )
A . 现在有些企业老板挖空心思让工人做得多,拿得少,真是为富不仁 B . 因为家庭条件不好,他为了供孩子上大学,不得不节衣缩食 C . 他作为劳动委员不起模范带头作用,却只在一旁任劳任怨 D . 爷爷一生勤劳,到了老年仍是不辍劳作 , 七十多岁还下地干活。
家风,指一种由父母或祖辈提倡并言传身教、用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。

材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和自好家风的家庭参评。

材料二:

  1. (1) 写一写:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画完成下面的仿写。

    好家风弘扬家庭美德,

    孝行为

  2. (2) 说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
 下列词语书写完全正确的一项是(  )
A . 祖藉  劳碌  红薯饭  无可耐何 B . 害病  分派  捣蛋鬼  任劳任怨 C . 慰勉  继续  吃大户  勤劳简朴 D . 聊叙  隔绝  标本式  结衣缩食
阅读下面的文字,完成问题。

    ①母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。

    ②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就不但能挑能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。

    ③佃户家庭的生活自然是艰苦的,可是由于母亲的聪明能干,也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯,吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭,把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年,才能缝上一些新衣服,衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了,老二老三接着穿还穿不烂。

    ④勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民,到八九十岁还非耕田不可,不耕田就会害病,直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者,一切生产事务由她管理分派,每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格    (和睦 和蔼 和气),没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处都很    (和睦 和蔼 和气)。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲    (管教 管理 管束)着我们,不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

  1. (1) 写出第①段的中心句。
  2. (2) 从第④段的括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。
  3. (3) 第③段以母亲想方设法解决家庭的、吃、三个方面来表现她的聪明能干。
  4. (4) 从第②段内容看,母亲的勤劳对“我”有哪两方面的影响?请简要回答。
  5. (5) 简要说说下列加点词语在文中的表达作用。

    ①从我能记忆时起,总是天不亮就起床。

    ②我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。

阅读下面的文字,完成问题。

我为母亲流的三次泪

薛 峰

    母亲今年50岁,而我21岁。在这漫长而又转瞬即逝的岁月里,我曾为母亲流过三次泪。

    第一次。

    那年我8岁。中秋节时,我哭闹着非要吃月饼不可。哭了整整一下午,眼睛都肿了。母亲让大哥去村里的小卖部里买,但已经卖完了。可是,我的哭声一直不停。最后,母亲决定给我做红薯饼。天黑时分,心里烦乱的她扛着钉耙匆匆下地去刨红薯。结果在地里,她刨着了脚。

    许多年后,我依然记得母亲被人背回来时的情景。她咬着牙,皱着眉,额头聚拢着一层汗水,颤抖的脚面上满是黑色的血,模糊而厚重,看不清哪里是伤口。

    “还哭什么啊你?”父亲冲我吼道。

    于是,我的哭声戛然而止,只是张大嘴巴,呆呆地看着母亲疼痛难忍的样子。我想,那时我的眼里一定充满了恐惧,还有疼惜。

    可到最后,我的泪水又忍不住涌了出来。

    这最后的泪水,肯定是为母亲而流。而这泪水在我童年的记忆里也格外清晰。那贫困的生活,烙在生命里的,不仅仅是饥饿,还有心灵的懊悔。这种懊悔的伤疤不能愈合,那是一个洞,永远也填充不满。

    第二次。

    我14岁,在镇上念初中。

    那年校园里流行穿牛仔服,尤其是牛仔褂,深蓝色的,穿在身上看着十分合适,很精致很帅气,风度翩翩,富有朝气。于是我就要母亲给我买。

    几天后,她果然把衣服送到学校来了,但令人不满的是她买的是牛仔裤,而不是褂子。

    她说:“那褂子并不好看,不合身,不如这裤子好,耐穿,洗着也方便。”

    可满心气愤的我哪里听进去她的话,我把衣服甩在她怀里,大声叫着:“你买的你穿好了,反正我不要!”然后转身而去,留下惊愕的她站在那里,不知所措。

    后来,星期天我回家,看见母亲正在挑水。黄昏里,她的白发随干裂的风浮动,仿佛是一层雾,寂寞而苍凉。她上身的衣服被风掀得很高,而下身,穿的就是那条牛仔裤——由于母亲个子矮,裤腿卷起一大截,双       膝已经磨得破了,折皱了,掉了色,看上去十分笨拙,走起路来也十分艰难。

    一刹那,我的泪水就流了下来。

    我不知道母亲是怎样穿上那件衣服的,在穿上它之前又经历了怎样的思想,又怎样去面对众人。我不敢想,因为我一旦想起,心田都会被泪水淹没。

    第三次。

    我20岁,上大学。

    寒假回家,母亲正在病重中,让她去城里的医院治疗,可她坚决不肯,一直推托着说没什么大碍,不用治。就这样,直到寒假结束。开学的前一天,在我和哥哥的强烈要求下,母亲才让父亲陪着去邻村的医生那里      买了一包顺气丸回来。母亲说,没什么事,吃下药就好了,不用挂念。

    第二天,我们就离家上学去了。

    再回来时已是半年之后了。偶尔一次,父亲告诉我,你们走后,你妈又在床上躺了一个月,她心疼得厉害,想怕是治不好的。她怕你们担心,便要了一些过期的顺气丸回来,不要钱的。

    那一刻,我待在那里,什么话也说不出来,只是转回身,默默地进入房间。然后,我趴在床上痛哭起来,为母亲,为父亲,为我们这个平凡而苦难的家而哭。

    母亲呵,你是岩石,石中的火;你是层云,云中的电;你是沧海,海中的盐;你是我今生飞翔的唯一方式和力量呵!

    母亲,让我流泪的亲人。

  1. (1) 选文第一段在文章结构上起什么作用?
  2. (2) 文章写了“我”为母亲流泪的三件事,请任选一件用简洁的语言概括。
  3. (3) 选文第四段画横线的句子在刻画母亲这一形象时,运用了什么描写方法?有什么表达作用?
  4. (4) 文中的“我”为母亲流了三次泪,这泪中包含了“我”怎样的情感?请结合自身实际谈谈你得到的启示。
 下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 和睦  周济  毫绅  外甥 B . 强建  私塾  榨油  聊叙 C . 劳碌  马鞍  耕种  蔚勉 D . 高粱  妯娌  竭力  富裕
下列有关课文内容的说法有误的一项是(    )
A . “我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。 B . 从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。 C . 本文以母亲的优秀品质为经线,以时间为纬线,将所记的典型事例巧妙地编织起来,首尾呼应,结构严谨。 D . 本文主要回忆了母亲勤劳的一生,赞扬了母亲的优秀品质抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情,表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
亮相今年央视春晚的公益片《妈妈的幸福年》,语声真挚、动情、温暖。

小时候,妈妈的怀抱就是天

长大后,天涯路远是思念

灶台、桌边,现在的你守在电话前

他方、行囊,如今风景掠过是归乡

……

请你仿照前两行,联系本文,代替作者再写出两行抒发感激怀念的话。

下列有关课文内容的说法有误的一项是(  )
A . “我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。 B . 从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。 C . 本文以母亲的优秀品德为经线,以时间为纬线,将所记的典型事例巧妙地编织起来,首尾呼应,结构严谨。 D . 本文主要回忆了母亲勤劳的一生,赞扬了母亲的优秀品质,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情,表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
【语段探微】下列句子顺序排序最恰当的一项是()

①打开来读是一种享受,放在手中不轻易去打开也是一种享受,

②里边肯定有趣味,更有智慧。

③就像一个个朋友,我熟悉它们的情感与思维方式。它们每一个珍贵的细节,

④未读的书是一片密封着的诱人的世界。

⑤而凡读过的书,都有了生命。

A . ④②①③⑤ B . ①③⑤④② C . ④⑤①②③ D . ①④②⑤③
综合性学习。

材料一近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也越来越多。很多同学在做作业时,遇到不会的问题,不再问老师和家长,而是直接去网上搜解题方法。

材料二某八年级语文老师要求学生在假期读课标规定的名著。小明说,网上有电子书,就用不着去书店买纸质书了。

  1. (1) 用简洁的语言概括上述两则材料所表达的主要内容。
  2. (2) 针对众多学生使用“作业软件”这件事,你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
根据课文内容填空。
  1. (1) 母亲最大的特点是
  2. (2) 母亲那种的习惯,母亲那种的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
  3. (3) “母亲是个好劳动”的含意是
改正下列加点字的拼音或书写的错误。

死(ruò)     不(zhuì)   劳(lǜ)

农(diàn)   私(shú)     任劳任

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

①小小的绣针,牵着长长的丝线,穿过重重的夜色,在时光深处,成为我心底最美的记忆。

②每一幅都流光溢彩、鲜活靓丽,让人不忍移开目光。

③记忆中,母亲也是拿惯针线的人,忙完一天后,母亲总爱拿出一副枕套,细细地绣起来。

④我依偎在母亲的身旁,银色的月光从窗外照进来,照着母亲飞针走线的手,渐渐地,一朵粉色的桃花就在母亲的针下绽放。

⑤我常常凝望着那枚绣针,它轻盈的身体,穿透经纬,将一幅幅美景定格:小桥流水、亭台楼阁、鸳鸯戏水、喜鹊闹梅……

A . ⑤①④②③ B . ③④⑤②① C . ⑤③④①② D . ③⑤②①④
下列说法不正确的一项是(  )
A . 《藤野先生》采用双线结构,其中一条暗线是作者的爱国主义。    B . 《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,文章围绕母亲“勤劳”的主要品质选材叙述,还穿插了精当的议论。    C . 《列夫•托尔斯泰》和《美丽的颜色》属于传记,语言风格也很相似。    D . 《背影》是朱自清先生写的一篇语言朴实,情感真挚的散文。
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