第三单元 知识点题库

给加线的字注音。

            取

骷髅     笨       愧

根据句中画线部分的意思,在后面的括号内写出相应的词语。

迟缓、笨拙的样子。

明令取消或禁止。

曲(背)、弯(腰)。

指眼睛角膜病变后遗留下来的疤痕。

读《逢入京使》,“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“故园”指,“东望 ”点明家园的位置,也说明自己在走马西行 。“路漫漫”三字,说明

名著阅读。
(1)《骆驼祥子》的作者是          。《骆驼祥子》是他         小说的代表作。
(2)谈谈主人公祥子的性格特点。

  1. (1) 《骆驼祥子》的作者是 。《骆驼祥子》是他 小说的代表作。

  2. (2) 谈谈主人公祥子的性格特点。

写作训练

【写法借鉴】本文中对人物的语言和动作描写别具特色。如元旦时,作者通过“伸出……按住……惶急……”“摇……笑……塞……”这些动作的描写和“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”等充满欢欣和热情的语言,写出了她真诚的祈求,表现了她善良而迷信的一面。

【片段仿写】请你仔细观察一个人吃饭的样子,提炼出最富个性的动作,描写这个人的吃相。(150字左右)


名著阅读

    优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品,让我们了解自然和人生,了解历史和社会。文学作品教给我们人生哲理,成为我们成长、前进的动力。请你从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》三部名著中任选一个典型人物,写出作者并说明喜欢这个人物的理由。

①人物:

②作者:

③喜欢理由:

课外精选美文阅读。

知与不知

    楚人有生而不识姜者,曰:“此从树上结成。”或曰;“从土地生成。”其人固执己见,曰:“请与子以十人为质,以所乘驴为赌。”已而遍问十人,皆曰:“土里出也。”其人哑然失色,曰:“驴则付汝,姜还树生。”北生人而不啖菱者仕于南方席上啖菱并壳入口。或曰:“咬菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰;“北土亦有此物否?”曰:“前山后山,何地不有!”

    夫姜产于土,而曰树结;菱生于水,而曰土产,皆坐强不知以为之故也。

 (选自江盈科《雪涛小说》)

  1. (1) 下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一组是 (    )

    A . 曰厂/王命急宣 B . 菱须去壳/日荔枝二百颗 C . 以清热也/清心寡 D . 皆坐强不知以为之也/温而知新
  2. (2) 请给文中画线句子断句。

    北生人而不淡菱者仕于南方席上啖菱并壳人口

  3. (3) 结合选文,说说楚人和北人的故事对你的启示。

文言文阅读

老马识途

    管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹 , 春往冬反 , 迷途失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳 , 夏居山之阴 , 蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎

(选自《韩非子·说林上》)

【注释】①管仲、隰(xí)朋:两人都是辅佐齐桓公的大臣,帮助桓公成就了霸业。②孤竹:指孤竹国,在今河北卢龙城南滦河与青龙河交汇处东侧。③往:出征。④反:通“返”,返回。⑤迷途:分辨不清

方向,今指心神迷乱,辨不清是非。⑥放:放开,指解脱羁绊让马自己随便走。⑦阳:山之南水之北。⑧阴:山之北水之南。⑨一寸而仞:相当于七尺或八尺。仞,古代长度单位,七尺或八尺为一仞。⑩不难:不惜。⑪过:过错。

  1. (1) 解释下列句中加下划线的字。

    ①遂

    掘地

  2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

    今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?

  3. (3) 管仲、隰朋遇到了哪些困难?他们又是怎样一一解决的?

  4. (4) 这则故事告诉了人们什么道理?

  5. (5) 管仲、隰朋的经验与卖油翁的技能有什么相通之处?

阅读《骆驼祥子》,感悟名著魅力。

  1. (1)

    好的封面,或传递书的整体内容,或城县代表人物,或展示主题情感……和兼而有之,请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面,并结合小说内容阐述理由。

     

  2. (2) 在祥子的心目中,可投奔、依靠的人有两个,一个是小福子,一个是能原谅他、帮助他,被他称为“圣人”的

依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(    )

家风,是一个家庭或家族长期以来形成并____________的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所____________的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人____________。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。

A . 传播        恪守        规则 B . 传承        保守        规则 C . 传承        恪守        准则 D . 传播        保守        准则
阅读下面材料,回答问题。

    他的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼.不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

  1. (1) 上面这则材料选自先生的代表作,材料中的“他”有一个外号是。因为城外军阀混战,大兵们到处抓人抓车,他趁天黑从军营偷跑出来时,顺手拉走一匹骆驼。
  2. (2) 他悲惨的一生中一直有一个的愿望,可是穷其一生也没能如愿。(人名)的死,让他彻底堕落。
  3. (3) 黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。如果,你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他,你打算对他说点什么呢?
阅读下面的文字,回答问题。

老舍在《骆驼祥子》中写道:“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。

阅读下面的文言文,回答问题。

卖油翁

      欧阳修

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

  1. (1) 解释下列句子中加点的词。

    ①公亦以此自

    担而立

    之久而不去

    微颔之

  2. (2) 下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是(    )
    A . 公亦此自矜       钱覆其口 B . 尝射家圃             取一葫芦置 C . 发矢十中八九      以钱覆 D . 自钱孔入,钱不湿        笑遣之
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②尔安敢轻吾射!

  4. (4) 文章为什么详写卖油翁酌油的过程?
  5. (5) 言为心声,语言是心理的外在表现形式,人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面的对话,发挥想象,揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动。

    陈尧咨:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”

    卖油翁:“无他,但手熟尔。”

阅读下面的文字,完成下列各题。

①我似乎遇着了一个霹lì(____),全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……果然都在内。

②这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。模害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

  1. (1) 根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字注音。

    霹lì() 怨

  2. (2) 文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
  3. (3) “震悚”的意思是
某校七年级(1)班正在开展以“追忆杨绛先生”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
  1. (1) 阅读下面新闻,为其拟写一个恰当的标题。(不超过10字)

    新华社北京5月25日电(记者姜潇施雨岑)

    记者25日从中国社会科学院获悉,著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员杨季康(笔名:杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日1时10分在北京逝世。

  2. (2) 阅读下面的语段,在横线上补写几句议论性的文字。

    人们熟知杨绛先生,直接来源于其在文学界的地位,作为著名作家、翻译家、外国文学研究家,用几近百年的时间,演绎着“腹有诗书气自华”的文化涵养,用一部部作品、一篇篇文章,把国事、家事娓娓道来。

请写出小说《骆驼祥子》的题目“骆驼祥子”的含义。
下列对传统文化常识的表述不正确的一项是(     )
A . 金柝,是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。 B . “五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《论语》。 C . 望闻问切,是中医诊病的四种方法。其中,望诊即观察病人的气色、形态、动作等。 D . 《卖油翁》作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
下列各句对诗句的理解,不正确的一项是(     )
A . 王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”一句写诗人僻居深林之中,并不感到孤独,使用夸张的修辞手法,显示了诗人新颖独到的想象力。 B . 赵师秀《约客》诗中有环境描写、动作描写,细致入微地烘托出人物的心理活动。 C . 龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”一句,以“落花”自喻,表达出诗人虽然脱离官场,依然关心国家命运,不忘记报国之志。 D . 杜甫《望岳》诗中尾联表达了诗人不敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
下列句子中加点词语运用不正确的一项是    (  )
A . 客人们都走了以后,只剩下夫妇俩坐在空荡荡的客厅里,他们就在这大庭广众之下说起了办工厂的事。 B . 他做的事情虽然微不足道 , 但温暖了我们的心。 C . 最近,他总喜欢胡思乱想,每天都一副若有所失的样子。 D . 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
阅读下文,完成题目。

父亲的树

①老家的院子里有一棵枣树。我能记住它时,已经五岁了。深蓝色的瓦屋、赭黄色的矮墙组成了四四方方的小院,透过树叶的间隙可以望见瓦蓝的天、飘逸的云、晶莹的星和微红的日。枣树就长在院子的显眼处,很灵性地撑起一片天空。多年以后,父亲每每谈及这些情景总是满脸笑意,总是嗔怪说幼时的我脾气如枣树一样倔。

父亲一停下手中的农活儿,就喜欢蹲在屋檐下,抽着旱烟,悠闲地观望他的枣树。金秋时节,枣树也总是用一树的丰盈回报父亲。这时候父亲的嘴角和皱纹便会漾满一种沉思。

③在父亲悠闲的观望中,枣树一年一年地长大。枣树春意来得迟,院中那我喜欢的泡桐早已绿意满目,影绰着生命明丽澎湃的色彩,它才刚刚令人惊疑地从那似乎枯槁的紫褐色枝端探出一些鹅黄的淡芽。不久,矮矮的枣树便被高高的泡桐遮盖起来。

④后来父亲把所有的泡桐都砍掉了。说不出为什么,心中感到几许淡淡的哀伤。因为我觉得父亲几乎把所有的关爱都给了那棵枣树。

⑤枣树花开花谢,一晃十几年匆匆而过,为了求学我来回漂泊在一个又一个陌生的港口,却很少驻留于家的那个港口。于是,我离枣树越来越远,离父亲越来越远。

⑥高三那年,天气渐渐暖和起来,枣树却没有探出鹅黄的淡芽。光秃秃的枝丫刺向天宇,似乎在等待温柔的阳光,等待蛰伏的花期。“实际上它是枯了。”我不屑一顾地说。父亲依旧悠闲地观望着那棵树,舍不得砍去。

⑦那年我很顺利地考上了大学。就在我整理好行囊恨不得一下子飞走时,我听见父亲莫名其妙地叹气:“走吧,走吧,都走吧……”

⑧我知道父亲又在怀念他的枣树了。可那是怎样的一棵树啊,它的树身还没有我高,一枝延伸成肩,一枝兀立成柱,恰如人的形象,负重与挺拔。

⑨临行前的晚上,竟下起了小雨,隐约听见小雨点儿拍打窗棂的声音,父亲又跟我说起了枣树,带着满脸的笑意。他说这棵树是在我出生的那天栽下的,树龄和我一样,自然就代表他的儿子。父亲还说,小时候的我很壮实,刚会爬的日子,在小院里,总爱一步步爬到那棵树旁,嘿嘿地用力,一会儿又回过头来望着一旁的他,哈哈地傻笑。说幼时的我脾气如树一样倔。然后,父亲看看又黑又瘦的我不停地叹气:这娃子吃的饭哪儿去了?哪儿像小时候又白又胖的模样。

⑩那时我才明白,其实啊,我才是父亲的枣树,为了我的成长,父亲给予了他所能给予的一切。日益苍老的父亲总是希望在他的呵护下枣树能衍生一些青枝绿叶,多少年,我和这棵树一样吸吮这方天地的鲜润,而我却总是误解着甚至根本不清楚那份关爱,企图去寻找另外的天空。

⑪走的时候,我才懂得:父亲对他那“无根”的儿子有一种抛不却割不断的情缘。这棵树在唤我回首张望,张望……我揉了揉眼角,有泪。

⑫注定在这细雨轻敲的夜晚,我寻回了最初的亲情。人是一棵树啊,而我是父亲的树,这棵树是父亲一生最大的付出,我该怎样顺应天地四时,长成一个卓然而立的自己呢?又何时才能为我的父亲撑起一片天空作为回报呢?

⑬我读父亲的树,忽然想起一句话:有一种缘于内心的情感,剥掉生活表层的浮华后,内核会显得更加美丽。那种情感,我们称之为生命与爱的东西,原本就生生不息。

  1. (1) 通读全文,根据提示,按时间顺序概括本文围绕“父亲的树”讲述的事情。

      →“我”成长中,父亲精心呵护枣树→“我”读高三时,枣树没有发芽→

  2. (2) 从人物描写的角度,赏析第②段中的画线句。
  3. (3) 结合全文,谈谈你对第⑬段画线句“那种情感,我们称之为生命与爱的东西,原本就生生不息”的理解。
  4. (4) 第⑨段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?
最近更新