第三单元 知识点题库

根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成语意连贯的一段话。

母爱如细流,静静流淌在我们的生命中。一次次牵手,一声声叮咛,母亲的呵护似摇篮般地安适。人生拥有母爱的伴随,一路洒满温暖的阳光。

下列关于名著内容表述不正确的一项是(      )

A . 鲁迅先生在《阿长与〈山海经〉》中记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 B . 鲁达打死郑屠后,“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”,然后“一头骂,一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。 C . 《筑路》是《钢铁是怎样炼成的》中一个精彩片段。面临着恶劣的劳动环境和生活条件及尖锐的阶级斗争,筑路者,特别是积极分子,以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争,表现了不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神,保尔便是其中的一个。他总是随时准备承受对自己最沉重的打击。即使面对全身瘫痪、双目失明,他也从未有过轻生的念头,表现出崇高的共产主义精神。 D . 石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石窍,倒挂下来,遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石床、石凳。中间一块石碣,上镌着‘花果山福地,水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。我们都进去住,也省得受老天之气。”这段话生动地写出了石猴跳入水帘洞的三个瞬间,体现了他勇敢无畏的性格特点,也表现了石猴向往自由自在的幸福生活,并能与大家分享的优良品质。
读《逢入京使》,本诗语言的特点是,不假雕琢,好似信手拈来,随口而出,既有生活味,又有人情味,清新隽永,耐人寻味。

名著阅读。

从下面四部名著中任选一部,仿照示例另写一段话,写出你阅读该名著的收获。

①《水浒》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》

参考示例:吴承恩的《西游记》滋养了我:从孙悟空身上我看到了爱憎分明,从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳,从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

课外精选美文阅读。

我在第三棵树下等你

陈柏清

    ①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手淤面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得难过,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。

    ②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去虽然走进胡同时,黑暗和恐恨使我的心呼评乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了,没看清。”

    ③后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三裸树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三裸小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辫认自己的女儿。

    ④人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。

    ⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心冀冀地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心真翼又疙疙瘩瘩。

    ⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!

    ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。

    ⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中,我终于明白我多么害怕失去他。

    ⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。

    ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病.我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。

 (有删改)

  1. (1) 请用简洁的语言概括文章的内容。

  2. (2) 第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?

  3. (3) 阅读全文,品析下面的语句。

    ①分析句子“他如释重负地说……”中加下划线词语的表达效果。

    ②从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风”一句中,你读懂了什么?

  4. (4) 揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。

  5. (5) 阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。

找出读音不完全正确的一项(    )
A . (hài)      孤(shuāng)     疤(chuāng) B . 去(lǚ)       惧(dàn)        恨(zèng) C . 说(xù)       问(jié)        雳(pī) D . (zhuō)     繁(suǒ)        震(sǒng)
对下列多音字注音不正确的一项是(    )
A . (qiǎng)迫     要(qiáng)       倔(jiàng)      勉(qiǎng) B . (chā)错       出(chāi)        (chà)劲        参(cī) C . (fèn)量       (fēn)别         (fēn)数        (fèn)外 D . (hé)气        (huò)面         (huó)稀泥      应(hè)
对于《台阶》一文,下列说法中不正确的一项是(    )
A . 本文的语言十分口语化,作者好像在为我们讲述一个平常的邻家的故事。 B . 文中的父亲一生辛勤劳作,是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人。 C . 父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点。 D . 本文围绕台阶命题立意,突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想。
下列词语书写有错误的一项是(    )
A . 凹凼     宽敞     痴迷     涎水     门槛 B . 泥浆     溪滩     硬实     栽树     盼望 C . 疲倦     节凑     尴尬     响午     橱房 D . 烦躁     聊天     若有所失     缘故
下面文字中“A”处原是“她”的名字,请写出这个人的名字,并联系《骆驼祥子》的相关情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。

只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话,他将要对A说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。(老舍《骆驼祥子》)

阅读下文,回答问题

家徽

    ①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。

    ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是牛高马大的男子汉。民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。

    ③一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影蹿进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。

    ④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。”

    ⑤贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走 , 走到门口。“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”

    ⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。

    ⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。

    ⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。

    ⑨于是,我们按照祖父的意思,每次做屋或换门时,都保留着这鱼的图案。

    ⑩它,自然而然地成了我家的家徽。

(选自《余华作品集》,文章有删改)

  1. (1) 结合全文内容,分析文章第②段的作用。
  2. (2) 阅读文中画线的两个句子,说说作者是如何表现贼人的心理变化的。

    ①这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。

    ②贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走。

  3. (3) 细读文本,分析祖父的形象特点。
  4. (4) 试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。
根据下面文段,回答相关问题

【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。

【乙】愣愣磕磕的,祥子看着抗夫把棺材埋好,他没哭。他的脑中像燃着一把烈火,把泪已烧干,想哭也哭不出。呆呆的看着,他几乎不知那是干什么呢。直到头儿过来交待,他才想起回家。

  1. (1) 甲文中祥子“几乎要哭出来”的原因是什么?
  2. (2) 乙文中祥子“想哭也哭不出”的原因是什么?
阅读《骆驼祥子》选段,回答问题。

    肚中有了点食,他顾得看看自己了。身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!……

  1. (1) 文段节选自《骆驼祥子》,作者的原名是
  2. (2) 请联系原著内容,简要说说祥子手中三十五元钱的来历。
阅读以下《骆驼祥子》选段,完成小题

    在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!

  1. (1) 《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车? (       )
    A . 北平城 B . 上海 C . 南京 D . 天津
  2. (2) 《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子,却冒险地牵回了几匹骆驼? (       )
    A . 二匹 B . 三匹 C . 四匹 D . 五匹
  3. (3) 请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。
下列句中划线词语的词性与其它不同的一项是(    )
A . 弟弟把水龙头拧开,哗哗哗 , 水一个劲儿地流着。 B . 提起解放前的悲惨生活, , 真是任何语言也形容不出来! C . 叮铃铃 , 上课铃响了,同学们飞快地跑进教室。 D . 他弯弓搭箭,一声,箭像流星一般飞向一头野猪,野猪应声倒地。
下列文学常识的表述有误的一项是(     )
A . 鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有短篇小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。 B . 小说《台阶》的作者李森祥是当代作家,代表作有《半个月亮爬上来》《十八里营房》等。 C . 《老王》的作者是杨绛。钱钟书是她的丈夫,其小说代表作是《围城》,学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。 D . 《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。
下列句中划线的词语解释有误的一项是(    )
A . 我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦辟头的磨难,总算已经受完,可以下床玩耍去了。(开头) B . 最讨厌的是常喜欢切切察察。(拟声词,形容细碎的说话声) C . 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。(大家)      D . 惧惮她什么呢!(害怕)
解释词语在文中的意思。
  1. (1) 他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
  2. (2) 我们从干校回来,载客三轮都取缔了。
  3. (3) 开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李代他传话了。
  4. (4) 老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘……
阅读下面材料,按要求答题。

山海经异兽是指《山海经》中记载的极具神秘感的奇异怪兽,这些异兽让读者在一定程度上了解了古时候的生态环境,以及古人对一些未知事物的想象和理解。这些长相奇特的异兽也为众多美术爱好者、艺术家提供了无尽的遐想,让大家总是乐此不疲地创造着。

很多的人绘制过山海经异兽图。中国古人蒋应镐、胡文焕、成或因等均为其绘过图,日本有《怪奇鸟兽图卷》,现代也有很多人绘制过众多版本的山海经异兽图。这些      为我们研究《山海经》增加了许多新的方向,也让很多非专业人员从另一个方面走进了《山海经》的世界。

  1. (1) 材料中画线句有语病,请写出修改意见。
  2. (2) 在材料中的横线上补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
下列句子中加点词的古今意思不同的一项是    (  )
A . 于家圃 B . 见其发矢十八九 C . 康肃笑而 D . 曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
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