第三单元 知识点题库

阅读文段:冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

  1. (1) 用原文回答:

           捕鸟的条件

           捕鸟的结果

  2. (2) 捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?

  3. (3) “冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?

根据前后句在横线上仿写句子,使上下文构成语意连贯的一段话。

    人生与天地固然渺小,如沧海一粟,但真正渺小的是人的自卑。是小草,我们就要去染绿天涯,是水滴,;是沙砾,;是萤火,我们就要燃成烈焰! 只有这样,才不负时间给予我们的公正的恩赐;只有这样,我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明天。

    北大教授钱理群先生是著名的鲁迅文学研究专家。请你围绕鲁迅和他的文学作品,以学生陈钢的身份设计一个问题对钱理群教授进行采访。

    问题:

读《朝花夕拾》,范爱农常常从乡下搭船进城,是因为他向往城市生活。

对朗读停顿的划分,不正确的一项是(    )
A . 我们的主人公/毕竟/慧心未泯 B . 学而不思/则罔 C . 择其/善者/而从之 D . 理想/使忠厚者/常遭不幸
划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (zuó)    菜(qí)    斑(máo)    谷(bǐ) B . (tuì)    锡(pó)    一(lǚ)       风(mǐ) C . (rú)     胆(qiè)    破(cèng)    干(zuàn) D . (qíng)    测(pǒ)    傥(tì)      枸(qí)
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集,共收录了他的十篇回忆性散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是(    )
A . 《父亲的病》 B . 《琐记》 C . 《故乡》 D . 《无常》
选出对《朝花夕拾》的内容表述准确的一项(    )
A . 《朝花夕拾》是鲁迅(原名:周树人)1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为“旧事重提”。作品记述了作者童年时期的生活和求学的经历,追忆了那些难忘的人和事。 B . 《狗·猫·鼠》追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,记述了猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等的丑行,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 C . 《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,大力宣扬了封建孝道。 D . 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《朝花夕拾》正文前的“小引”讲的是《朝花夕拾》的(    )
A . 写作过程 B . 编纂过程 C . 修改过程 D . 构思过程
某班开展《朝花夕拾》读书活动,活动的其中一项内容是写读书卡,要求在《朝花夕拾》中选择一篇文章(《从百草园到三味书屋》除外),确定一个主题词,并围绕此主题词进行点评。请你参与其中,依照示例完成以下的读书卡。

示例:

文章

《从百草园到三味书屋》

主题词

童年

点评

童年是天真快乐的歌,本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。


你所制作的读书卡:

文章

主题词

点评

选出下面语段中字音、字形全对的一项是(    )

       1926年,鲁迅先后_____写了十篇回忆性散文,结集出版为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或者犀lì_____的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞chá_____,读来令人兴味_____然。

A . zhuàn   力   察   ánɡ B . zuàn   利   查    ánɡ C . zhuàn   利   察   ànɡ D . zuàn   力   查    ànɡ
下列文章不属于《朝花夕拾》的是(    )
A . 《风筝》 B . 《无常》 C . 《父亲的病》 D . 《藤野先生》
作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》。
填空。
  1. (1) 《论语》是(思想学派)的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以体为主,记录了孔子及其弟子的言行。
  2. (2) 孔子(前551—前479),名,字,春秋末期家、家、家,被后世尊为“”。
  3. (3) 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,至今仍活跃在现代汉语中,请写出出自本课的成语:
根据下列所给词语含义写出相应的词语。
  1. (1) 界限分明的样子。   (
  2. (2) 心灵受到某种感触而慨叹。(
  3. (3) 因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。(
  4. (4) 美好的东西很多,一时看不过来。(
下列词语中没有错别字的一项是()
A . 争执  抚弄  疲倦不堪  小心翼翼 B . 摸索  痛快  不求甚解  浑为一谈 C . 奇迹  企盼  恍然大悟  花团紧簇 D . 唤醒  自毫  美不胜收  悔恨莫及
文言文阅读

《<论语>十二章》节选

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》

③子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》

④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”《为政》

⑤子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

⑥子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》

  1. (1) 解释加点词在文中的意思。

    ①不亦乎        说:②人不知而不    愠:

    不习乎        传:④必有我师      焉:

    ⑤博学而志      笃:

  2. (2) 翻译下列句子。

    ①学而不思则罔,思而不学则殆。②择其善者而从之,其不善者而改之。

  3. (3) 下列句子节奏划分错误的一项是(    )
    A . 人不知∕而不愠 B . 传∕不习乎 C . 可以为∕师矣 D . 择其善者∕而从之
  4. (4) 选文的句子中有些谈学习方法,有些谈学习态度,有些谈品德修养,请各找出一例。

    学习方法:

    学习态度:

    品德修养:

范爱农从日本留学回国后,一直受到重视和重用。(    )
运用你课外阅读所积累的知识,完成下面的题目。

》原名《旧事重提》,是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文,其中《》记述了鲁迅远离故乡到日本求学的一段生活。

鲁迅在《无常》一文中,通过对“无常”的描述,指出“”,以讽刺当时社会上的“”。
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