第八单元 知识点题库

缩写句子。

  1. (1) 那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

  2. (2) 那只胸脯深红的灰雀不见了。

查字典填空。
  1. (1) “渣”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  2. (2) “步”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
写近义词、反义词。

仰望         可惜 

严寒         肯定 

课外阅读。

我的战友邱少云

    我永远忘不了那一天——1952年10月12日。    

    那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地, 像一颗毒牙,楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击,拔掉这颗毒牙,把战线往南推移。      

    太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点,甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下,当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动,咳嗽一声或者蜷一下腿, 都可能被敌人发觉。我看了一下前面,班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装,猛一看去,很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我几乎找不到他。    

    我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地,山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景,我只盼望天快点儿黑,好痛痛快快地打一仗。    

    到了中午,敌人突然打起炮来,炮弹一排又一排,在我们附近爆炸。显然,敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了,可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索,只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。        

    排炮过后,敌人竞使用了燃烧弹,我们附近的荒草着火了。 火苗子呼呼地蔓延,烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。我忽然闻到 一股浓重的棉布焦味,扭转头一看,哎呀!火烧到邱少云身上了! 他的棉衣已经烧着,火苗趁着风势乱窜,一团烈火把他整个身子 包住了。   

    这时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近,只要跳过去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。但是这样一来,我们就会被山头上的敌人发 觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,都会受到重大的损 失,这一次作战计划就全部落空了。    

    我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的 战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍 眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。    

    为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动,烈火在他身上烧了 半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。    

    黄昏时候,漫山遍野响起了激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”我们怀着满腔怒火,勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间,从发起冲锋到战斗结束,才二十分钟。    

    参加这次战斗的志愿军战士,都记住了1952年10月12日 这个日子。    

  1. (1) 选择划线词语最恰当的一项。    
    高临下①住;②住所;③处于;④安着,怀着。    
    不动①蚕丝;②细线;③细微,极小;④情感。  
    山遍野①水过满,出来了;②淹没;③满,遍,到处都是。 

  2. (2) 文章按照时间顺序,写得以下几件事中哪些是详写的,请写出来。    

    ①那一天,天还没亮,我军埋伏起来准备拔掉敌人的 “391”高地。

    ②到了中午,敌人突然开炮,邱步云在烈火烧身的情况下,一动不动,直至壮烈牺牲。 

    ③黄昏时候,战友们在邱少云的英雄行为鼓舞下,夺取战斗的胜利。

  3. (3) 文章最后一个自然与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处? 
  4. (4) 读句子,把你的体会写出来。

    ①可以看见地堡和火力点,甚至连敌人讲话都听得见。”
    ②我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。
    ③我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。

选词填空。

要求  乞求  恳求

①学校学生不带零食进课堂。

②在大街上,已经很少看到他人施舍的人了。

③部长白求恩同志马上离开这个危险地方。

连续  继续  陆续

④我今天得做昨天没有完成的工作。

⑤我2次英语考了第一名。

⑥下课了,同学们走出了教室。

请写几个和“目”有关的字。

         

对《司马光》文中“群儿戏于庭”理解不正确的是(    )
A . 群儿:一群孩子 B . 戏:玩水 C . 庭:庭院
词语搭配。

高大的                 灰雀

粉红的                 男孩

诚实的                 歌唱

肯定地                 胸脯

婉转地                 说

欢快的                 白桦树

给下列各句排序。

(   )他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。

(   )老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了

(   )听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。

(   )一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。

(   )这样一来,弄得大家更加惊慌起来。

课文回顾。

这篇课文叙述了在战争时期的齐会战斗中,白求恩大夫把当作阵地,不顾,连续工作了个小时的事情,表现了白求恩大夫对工作的高尚品质。

选择恰当的关联词语填在横线上。

因为……所以……    虽然……但是……    如果……就……

没有大家的鼓励,英子没有勇气微笑着面对生活。

英子有些犹豫,她仍然走上了讲台。

英子的腿脚有些残疾,她不愿意让别人看见她走路的姿势。

下列反问句改为陈述句,变换正确的一项是(    )
A . 这深厚的情谊,我们怎么能忘记呢?(这深厚的情谊,我们不能忘记。) B . 这么远的距离,箭哪能射得到呢?(这么远的距离,箭射得到。) C . 你难道不知道狗是会叫的?(你知道狗是不会叫的。)
按意思写词语。
  1. (1) 一分一秒也不放过。形容充分利用时间。
  2. (2) 比喻受到严重警告或突然的打击。
  3. (3) 猖狂的样子。
  4. (4) 形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈,场面很混乱。
  5. (5) 反应迅速快捷。
按意思写词语。

①迟疑不决。

②忧伤郁结;忧虑烦闷。

给下面的字加部首再组词。

华————   立————

若————  甫—— ——

下列句中下划线字读音有误的一项是(    )。
A . 来(diào)    姿势(zī) B . 郁(yōu)    枕(lào) C . (dǒu)    可(xī)
看拼音写汉字。

huī  què

jiāo  wài

kě  xī

nán  hái

chéng  shí

huò  zhě

阅读短文,完成文后练习。

小松鼠看错了

    达尔文是个英国人,他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来,他成了一位世界著名的生物学家。

    达尔文每天工作以后,喜欢到树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候,他也不忘科学研究,还要认真观察树林里的东西,思考一些问题。

    有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊,站了好久。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头,大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意呢!树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽地直叫,好像在警告小松鼠:“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!”

    松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢?

  1. (1) 联系上下文解释句中下划线的词语。

    ①后来,他成了一位世界著名的生物学家。

    著名:

    ②小松鼠左看看,右看看,还挺得意呢!

    得意:

  2. (2) 小松鼠看错了什么?为什么会看错?
  3. (3) 结合短文,分析一下达尔文能成为著名的生物学家的原因。
下列词语不是一类的一项是(    )。
A . 浓眉大眼  一表人才 B . 眉清目秀  风度翩翩 C . 大惊失色  眉开眼笑 D . 披头散发  虎背熊腰
根据课文内容,给下列句子排序。

(   )大家都扔下他离开了。

(   )有个孩子登上水瓮,一不小心掉在里面了。

(   )司马光拿起石头击破水缸,水流出来了,小孩得救了。

(   )一群孩子在庭院里玩耍

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