3 制作汽水 知识点题库

用长柄金属汤匙取一小勺白糖,小心地移到蜡烛火焰上,慢慢加热(如图)。仔细回顾观察实验过程,回答问题

  1. (1) 写出整.爪实验过程中的任意两个物理变化:
  2. (2) 写出整个实验过程中的任意两个化学变化:
  3. (3) 物质的变化一般分成两类:物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是
  4. (4) 发生化学变化的过程中往往伴随产生种种现象,比如改变颜色、发光发热、产生气体、等等。


古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是(    )。  
A . 好雨知时节,当春乃发生 B . 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 C . 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲 D . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
物质的化学变化会伴随一些现象,如等。
下列变化中,不属于化学变化的是(   )。
A . 豆子掉在地上脏了 B . 铜条日久表面变绿了 C . 米饭放了几天馊了
物质的变化可以分为两大类:一类仅仅是形态的变化,,如蜡烛受热融化。

另一类是变化,这类变化常常可以从、产生等现象表现出来,如蜡烛燃烧。

墨水用肥皂洗不掉。
将二氧化碳气体通入石灰水中,会发生(   ) 物质 
A . 白色沉淀 B . 蓝色沉淀 C . 粉色沉淀 
下列成语中,其本意为化学变化的是(    )。
A . 积土成山 B . 百炼成钢 C . 木已成舟 D . 水落石出
将柠檬汁滴在pH试纸上,试纸就会变成( )
A . 红色 B . 绿色 C . 蓝色
下列成语所描述的变化中有新物质生成的是(   )。
A . 积土成山 B . 木已成舟 C . 百炼成钢
实验探究:
  1. (1) 加热蜡烛,我发现,冷却后我发现;将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯,罩在蜡烛火焰上方,我发现;将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,我发现;将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰的上方,过一会儿,观察它的底部,我发现
  2. (2) 实验结论:

    ①加热蜡烛,蜡烛仅仅是变化。

    ②点燃蜡烛,产生了等物质,同时发出光后热,是产生了新物质的变化。

在学校一天的学习生活中,属于化学变化的现象是(    )
A . 做纸风车 B . 看书 C . 碘酒遇米饭实验 D . 踢足球
下面说明物质发生了变化的是(    )。
A . 萝卜切成丁 B . 苹果被削皮 C . 棉花被烧成灰
下列变化中,与另外两个变化不同的是(    ) 。
A . 轮胎爆胎 B . 蜡烛燃烧 C . 蜡烛融化
物质的变化可以分成两类,一类是,另一类是
植物在生长过程中产生了新物质。(     )
物质的化学变化会伴随着许多现象,下列不属于化学变化的现象的是(    )。
A . 固、液、气三态变化 B . 改变颜色 C . 生成沉淀物
麦子磨成面粉,麦子的形状发生了变化,但构成麦子的物质没有发生变化。(     )
物质的变化。

  1. (1) 如图,小科取一个能盛水的密封袋,在里面放入三勺白醋。在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打,再把它小心地放进密封袋中,注意不要让小苏打与白醋接触,先封好袋口,再打翻袋中的瓶盖,让小苏打与白醋混合,我们看到,说明产生了气体。
  2. (2) 用手触摸袋子外壁,手会感觉到,同时听到
  3. (3) 他把点燃的木条伸进杯子中,看到的是木条立即熄灭,说明这种气体
  4. (4) 如图,简易天平的A端是空气,他把产生的气体倒入简易天平的B端,发现天平会(选填“左端下沉”、“右端下沉”或“保持平衡”),说明该气体具有的特点。

  5. (5) 小科想要知道袋子里留下的液体还有没有白醋,请你帮忙想一个办法来证明袋子里的溶液还有没有白醋:
  6. (6) 科学家经过大量研究,确定杯子里留下的是一种叫的物质。
(    )属于生成新物质的变化。
A . 大豆做成豆腐脑 B . 把铁块磨成铁粉 C . 蜡烛燃烧
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