18 食物的旅行 知识点题库

如图所示,在一个塑料袋里装上水、切成小块儿的馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子,里面的食物会被挤碎。这个袋子与我们消化器官中的相似,用手揉挤袋子与相似。

胃可以初步消化食物中的蛋白质。
人体的消化系统由(    )组成。
A . 大肠和小肠 B . 消化道和消化腺 C . 唾液腺
人体最重要的消化器官是       。        
A . B . 小肠 C . 大肠
食物经过动物消化器官的顺序是(   )
A . 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B . 食道→口腔→胃→小肠→大肠  C . 口腔→食道→胃→大肠→小肠 D . 口腔→食道→胃→小肠→肛门
消化腺包括唾液腺、(     )、胰腺等器官。
A . 胃液 B . 小肠 C . 肝脏 D . 大肠
食物在人体里的消化过程,下列描述中正确的是(    )。
A . 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B . 口腔→胃→食道→小肠→大肠 C . 口腔→食道→胃→大肠→小肠 D . 口腔食道小肠胃肠
食物在体内经过漫长的“旅行”,最终在体内被消化和吸收。下列关于食物“旅行”的路线正确的是(    )。
A . 口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 B . 口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 C . 口腔→大肠→胃→食管→小肠→肛门
根据你学过的知识说说我们应如何保护我们的消化器官?
阅读下面的材料,回答问题。

材料:嗨!大家好!我是一粒豆子,含有丰富的营养。一天,淘淘的妈妈把我和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的牙齿可真锋利,我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。瞧,他们都往下走了,一会儿,我也会变成碎片往下走的。哎!我怎么整个就被挤下去了。刚离开口腔,我就被挤入了一个细细长长的通道,这就是食道。食道壁很薄,在食道中我被一点一点地往下送。

    接着我就来到了一个大口袋里,这个口袋就是胃。它不停地蠕动,还下起了“酸雨”。我的朋友在这里不停地转呀转,磨呀磨,变得像浆糊一样。

    我们又来到了小肠妹妹家,它的家弯弯曲曲有5-7米长,边上有许多绒毛,还有一扇扇小门。“大部分营养在小肠这里被吸收。”小肠妹妹说:“欢迎你们食物朋友。被我吸收的营养从我的小门出去就可到达淘淘的全身,使小淘淘长高,长胖,给淘淘力量。”“我也要出去,为淘淘做点事。哎,怎么出不去?”

    最后我们进入大肠,它短粗短粗的有1.5米,负责吸收水分,存放食物残渣。

  1. (1) 在(    )里填上相应的人体器官名称。

  2. (2) 根据材料描述,按顺序写出小豆子在人体经过的主要器官,并分别说说它们的作用。
  3. (3) 为了保证消化系统的正常工作,保持我们的健康,我们应该养成哪些良好的饮食和生活习惯?至少要写出3条呦!
食物的消化和吸收主要是在胃里完成。(    )
我们咀嚼米饭,米饭在口腔里发生了(       )。
A . 只发生了物理变化 B . 只发生了化学变化 C . 两种变化都有
胃壁肌肉运动会把食物磨得更细。(    )
不良的饮食习惯造成的消化系统疾病有:等。
把身体各器官的名称与作用连接起来

大脑              呼吸器管

心脏         人体一切活动的指挥部

肺              血液循环器官

食物为我们提供每天所需的营养成分,四(3)班的王刚同学把一块馒头嚼了几次,请看他的咀嚼结果,回答问题。

  1. (1) 从王刚的咀嚼次数可以看出,咀嚼的次数越多,馒头越(填 “大”或“小”)。
  2. (2) 王刚叙述,刚一开始咀嚼馒头的时候,没有味道,到第三次,有一点香味,第五次时,有丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有
  3. (3) 在饮食方面,我们要饮食,不挑食、不暴饮暴食。
  4. (4) 王刚认为,馒头这么好吃,我以后天天吃馒头,其他的都不吃了。他这样做对吗?你会给王刚什么样的建议(写两条即可):
请根据人体消化系统示意图完成下列各题(每空3分,共9分)

  1. (1) 能分泌胆汁的是,它可以帮助小肠完成消化吸收任务。
  2. (2) 被牙齿磨碎的食物通过食管进入里。
  3. (3) 是消化食物、吸收营养的主要场所。
“模拟胃的蠕动”的实验中,用手连续揉捏60次时,感觉手掌酸疼,累得很,你想对你的胃说:
米饭在口腔中咀嚼久一点会感到甜味,起主要作用的是(    )
A . 牙齿 B . 唾液 C . 舌头
吃一口馒头细细咀嚼,馒头越嚼越甜,这是因为(    )
A . 唾液分解了馒头中的淀粉,使馒头变甜 B . 馒头本来就是甜的 C . 口腔中含有糖
最近更新