第2单元 能量及其转换 知识点题库

下面是探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关的实验。
  1. (1) 实验一:①我的假设:线圈的圈数可以影响电磁铁磁力的大小。

    ②我的研究方法:A.将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上,接通电源。通电时铁芯能吸起大头针,断电后铁芯不能吸起大头针。

    说明:

    B.用导线在铁芯上绕40圈,接近大头针,记下被吸起的大头针的数量。

    C.用导线在铁芯上绕60圈,接近大头针,记下被吸起的大头针的数量。

    ③我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。

    ④实验中变化的条件:

    实验中不变的条件:电池节数、铁钉大小、导线长度等。

    ⑤我们得出的结论: 

  2. (2) 实验二:①我的假设:电池的数量(电流的强弱)可以影响电磁铁磁力的大小。

    ②我的研究方法:A.制作一个电磁铁。

    B.在铁芯上缠若干圈导线,用一节电池接通电源,记下被吸起的大头针数量。

    C.用三节电池接通电源,不改变线圈圈数,记录被吸起的大头针数量。

    ③我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池、电池盒、大头针若干。

    ④实验中变化的条件:

    实验中不变的条件:线圈圈数、铁钉大小、导线长度等。

    ⑤我们研究的结论:

我们每天都需要消耗和各种各样的生活用品,与此同时,也产生了许多
下列甲、乙、丙三个实验装置图是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。说明:甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题:

  1. (1) 他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系,你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验?。此实验能得出:在线圈中相同时,线圈的圈数绕得越多,电磁铁的磁力就越强。
  2. (2) 小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端,结果发现小磁针的S极被排斥,则可推测甲装置中铁芯的上端是极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是
电磁铁都可以被控制。
手电筒中安装的两节电池是(    )。
A . 并联 B . 串联 C . 既有并联也有串联
下列方法中能增加电磁铁磁力的是(     )。
A . 增加线圈数量 B . 增加导线长度 C . 改变电池连接方向
电磁铁和磁铁相比,其优点是(    )。
A . 有磁性 B . 有两极 C . 两极和磁力大小都可以改变
在海滨,白天,风从吹向
三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。
让身体热起来的方法有(写三种)。
我们做科学实验时使用的电是由(    )提供。
A . 干电池 B . 发电机 C . 插座
电动机转动需要电能,把水烧开需要热能。
晚上,海风是由陆地吹向海洋。(    )
请将用电器与能量转化连接起来。

  电灯    电能转化为热

  电磁炉    电能转化为光

  电风扇      电能转化为声

  电视机    电能转化为风

  收音机    电能转化为光和声

激光可以切割材料,说明激光(    )。
A . 具有能量 B . 很硬 C . 有光泽
小电机工作时,发生能量转换关系是(    )。
A . 磁能转换为电能,电能再转换成动能 B . 电能转换为磁能,磁能再转换为动能 C . 动能转换为磁能,磁能再转换为电能
在奥斯特实验中,判断通电导线可以产生磁性的依据是(    )。
A . 通电导线内有铜丝 B . 小磁针静止时指向南北方向 C . 电路中的灯泡发光 D . 导线在通电和断电的瞬间磁针发生偏转
很多楼道的电灯采用了声控开关。声音能控制开关,说明(       )。
A . 声音具有导电性 B . 电能可以转换为声能 C . 声音具有能量 D . 声音可以转换为能量
下列生活用品没有用到电磁铁的是(    )。
A . 电磁选矿机 B . 音箱 C . 耳机 D . 电熨斗
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