第五单元 知识点题库

读课文《学弈》与课外段《诫子书》,然后回答问题。

诫子书

诸葛亮

    夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,俭躁则不能治性。年与时驰。意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  1. (1) 解释句中划线词语。

    ①非澹泊无以明志    ②淫慢则不能励精

    ③年时驰          ④多不接世

  2. (2) 给下面语句标上标点符号。

    夫君子之行静以修身俭以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远

  3. (3) 写出下列句子大意。

    淫慢则不能励精,俭躁则不能治性。

  4. (4) 用精炼的语言概括语段的主要内容。

  5. (5) 比较《学弈》与《诫子书》在内容上相同点及不同点。

联系课文,把下面句子的意思写下来。

弈秋,通国之善弈者也。

画龙点睛。(我会联系上下文,解释下列句子中的词语)

①我以日始出时去人近  去:

②及其日中如探汤      汤:

③问其故              故:

④孔子不能决也        决:

根据课文内容填空。

    课文展开丰富的想象,将一百多年后的上学情形讲得生动有趣:专门的的课程都不复存在;老师被取代,纸质书被取代,互相讨论变为等。这一切让读者在玩味情节的同时,也对未来和现实的学习进行反思。

看拼音,写词语。

biàn lùn

bō li

kǒng bù

xī shuài

huā ruǐ

lǐnɡ yù

sōu jí

qiū yǐn

看拼音,写词语。

huā ruǐ

kǒng bù

qiū yǐn

biàn lùn

qīng cuì

chū bǎn

shí yán

bō li

xī shuài

chǒu è

想象一下,如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识,如果你能在火星上生活,如果
你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么?请写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来,写成一篇作文。不少于450字。
下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(   )。
A . 思援/弓缴/而射之。 B . 使弈秋/诲二人弈。 C . 为是/其智/弗若与? D . 日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂。
词句段运用
  1. (1) 读句子,体会。

    正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。

    引用名言的好处是

  2. (2) 尝试运用。

    妈妈对我说:“,只要你坚持读书,作文水平一定会提高的。”

给加点的字选择正确的解释。

①容易折断破碎;②说话做事爽利,痛快;③声音清脆;④较硬的食物容易弄碎弄裂。

  1. (1) 它坚硬的表盖里会发出清的声音。
  2. (2) 他很坚强,不弱。
  3. (3) 这个瓜又甜又
  4. (4) 这件事办得很干
先把课文中的词语补充完整,再选词填空。

惯   追   独有

   不可    而不舍

①从一年级到现在,我们没少开班会,我们对此早已经了。

②比喻做事能坚持到底,不半途而废的词语是

玛琪讨厌学校的原因是(    )(多选)
A . 上课面对的永远是机器人,没有情感交流。 B . 年龄一样的孩子都学一样的功课。 C . 机器人老师一次又一次地给她做地理测试,她一次比一次答得糟。
写出下列句子运用的修辞方法。
  1. (1) 日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
  2. (2) 为是其智弗若与?曰:非然也。
  3. (3) 此不为远者小而近者大乎?
快乐读书吧。

郑人买履

《淮南子》

    郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度(dù)。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁”信度,无自信也。”

【注释】①履:鞋子。②欲:将要,想要。③度(duo):测量。④操:携带。⑤反:通假字,同“返”,

返回。⑥市罢:集市散了。⑦宁(ning):宁可。

  1. (1) 根据注释翻译下列句子。

    ①至之市而忘操之。

    ②人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”

  2. (2) 请你用自己的话简要概括这个故事。
  3. (3) 这个故事让你明白了什么道理?
如果你不喜欢书里说的这些事,你干脆别读这本书。(用加点词语仿写句子)
阅读课文片段,完成练习。

    玛琪叹了口气,去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。
    而且他们的老师是真人......
     机器老师正在屏幕上显现出这样的字:“我们把½和¼ 这两个分数加在一起──” 

玛琪在想,在过去的日子里,那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想,他们那时候多有趣啊!

  1. (1) 下列说法不正确的是( )
    A . 玛琪不喜欢家里的机器老师。  B . 机器老师通过屏幕和学生交流。 C . 玛琪爷爷的爷爷小的时候,上的是老式学校 D . 玛琪很羡慕以前的老式学校,只因为以前学生的老师是真人。
  2. (2) “他们那时候多有趣啊!"具体是指什么时候?

  3. (3) “而且他们的老师是真人.....”这句话单独成段,体现了什么?

  4. (4) 根据选文内容,说说未来学校与现在学校相比各有什么优劣之处?

选择下面加点字的正确读音。

生(dàn    yan)   观(zòng  zhòng)   酸(xián  jiǎn)

罗庚(huà   huá)   俄(yì    shang)   而不舍(qiè    qì)

阅读下文,完成题目。

学弈

    弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

  1. (1) 《学弈》选自家经典《》。它和《大学》、《中庸》、并称“四书”。
  2. (2) 孟子,名时期的思想家,被称为“”,与并称“孔孟”。
  3. (3) 解释下列加点的字词。

    ①通国之弈者(

    ②使弈秋二人弃(

    ③虽与之学(

    ④非也(

  4. (4) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

    ②为是其智弗若与?

  5. (5) 下列表述中,最接近《学弈》一文给我们的启示的是(    )
    A . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 B . 君子之学必好问。 C . 人若心不在焉,虽学无成。 D . 尽信书,则不如无书。
阅读短文,完成练习。

我们都是成功者

①说到成功,人们有一个错误观念:成功只等于成名。有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动:有人认为,只有领袖、名人,称得上“家”的人,才算是成功者;有人则干脆断言,世界上没有一个成功者,因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。

②其实,我们都是成功者,因为成功只是一种感受,一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进步,都着做是一次成功,都认认真真地品味一番,那么,幸福和快乐就会长伴于我们身边,我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗?作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,应当感到高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应当感到高兴。在更多的时候,成功无须旁人认可,更不需要别人来裁判;我们也不要把成功的刻度画得太高,不要把成功看得过于神圣。

③然而人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败,对事物的认识就深入一步,对人生的感受就加深了许多,自己的意志就增强了不少,这种种经历和感受,不是另一种意义上的成功吗?不也应该感到快乐吗?否则,我们就会对人生失去一份应有的信心,面对困难,我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功,从品味中汲取动力,开启智慧,从而获得更大的成功,这也许就是人生的意义所在。

  1. (1) 本文的中心论点是。全文围绕中心论点,从两个方面来论证的。
  2. (2) 文中画线的句子运用了(    )方法来论证说理。
    A . 道理论证 B . 举例论证 C . 比喻论证
  3. (3) 第①自然段中,“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是
  4. (4) 第③自然段“这种种经历和感受”中“经历”和“感受”能否互换?为什么?
  5. (5) 第②自然段“幸福和快乐就会长伴于我们身边,我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的原因是什么?
写出下列词语的反义词。

单调—  远眺—  无济于事—

真理—  浓稠—  乌合之众—

空虚—  残暴—  没完没了—

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