wǔ rǔ | wēi | ǎi | qín |
风 | 小 | 家 | |
gān jú | péi | jǔ | zéi |
不是 | 规 | 盗 |
①骏马奔驰。
②蚂蚁爬。
《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为都是活物，所以对父亲的表，并相信了父亲说的。表现了童年的“我”对事物有着，是个的孩子。
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情学校学校有什么好写的我讨厌学校
悠悠童心
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人。
我盼望成天和他们在一起。终于在一起了！
难忘啊——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个“饥饿”的孩子。
法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒。
知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。
因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……
神奇—— 探究——
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
①虎熟视久之。
②虎亦寻卒去。
①有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
②虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。真是
有趣极了，你说是不是？
这两句话运用的手法，让我们看到了一个善于的孩子。
加下划线的关联词语体现了“我”对表的程度很深，说明“我”对新鲜事物充满的精神。
（）（）巴巴 （）夷不屑 （）止不动 高（）自负 全神（）注
①司空()() ②追()求() ③()()有偶
④不可()() ⑤见()知() ⑥()()不舍
⑴表示“虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿”的词语是。
形容“对事物或言论无法想象，很难理解”的词语是。
⑵根据语境从上面的词语中选词填空。(填序号)
要善于从()的现象中发现问题，并从小处着眼()，然后，善于不断地提出新问题，()地探索，()，就有可能发现真理。
造纸术——（） 地动仪——（） 电灯——（）
蒸汽机——（） 火车——（） 电话——（）
马 车 李 程 赵 白 章 张
