第六单元 知识点题库

理解感悟(文章阅读)

   燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断;

  奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮;

  正在河岸上蜕壳的蜻蜓,被一双散步的脚有意识地踩扁;

  鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……

  树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物,任凭它们的母亲绕树嘶叫,直至心力交瘁,坠地而死。

  顽童们兴奋地往返奔跑,享受踩踏虫尸所发出的脆响。

  目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。

  也许,与浩瀚人世相比,这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已,但不知几时开始,人类潜意识里有座冰山,人性就变麻木、冷漠、甚至残忍,以肆虐他族之苦,养已欢颜,并引为闲适雅趣。

  生灵何罪之有?

  就因为看不见它流泪流血,

  就因为听不到它呼痛呼救,

  就因为人类比它强大,

  我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残?

  再微末也是生命,是比人类更加脆弱的生命。

  人对世界总是不满意,却从不愿反躬自省,自己为这个世界做了些什么?

  1. (1) 文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。

  2. (2) 阅读下面句子,按要求完成题目。

    “目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。”

    这个句子在文中的作用是

    “触目惊心”的意思是

  3. (3) 短文最后几个自然段应读出什么语气。

认真阅读青山不老这篇课文,回答下面的问题

  1. (1) “他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么?

  2. (2) “他已经将自己的生命转化为另一种东西”,“另一种东西”表面上是指,事实上包含了他的精神。

  3. (3) 选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文,用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。

文学常识填空

杜牧(公元803-约852年),字,号,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有

判断下列句子所运用的说明方法。

不错,科学家提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

比一比,再组词

     遨     赐     慨

    傲     惕     概

     赌     薄     萤

    睹     簿     莹

给划线的词换个意思相近的词语。

①在天际遥望地球,这个水蓝色的晶莹球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错着。

②如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭

③人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

多音字组词。

参:cān    shēn    cēn

恶:è       ě      wù

给下面划线的字选择正确的读音。

奋(xīng xìng)        乘而归(xīng xìng)

(kàng hāng)         泥(yú yū)

(nüè yuè)           盘(jù jū)

行(nì yì)               落(zhuì duò)

阅读下面的文字,完成后面的题目。

家园的呼唤——垃圾分类的障碍

    某社区34.8%的人认为垃圾分类的障碍是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是由于缺乏环保意识;13.42%的人表示不知道该如何分类;13.29%的人对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人觉得麻烦;2.31%的人认为最后垃圾还会合在一起,现在分了也白分;还有2.13%的人认为此举没有意义。

  1. (1) .读了上面的材料,综合分析导致垃圾分类障碍的主要原因是,次要原因是
  2. (2) 就推动“垃圾分类”在社区的顺利实施,请你提供两条建议。

    建议一

    建议二 

  3. (3) 请你给垃圾分类拟一则宣传标语。
指出各句的说明方法,填序号。

A.举例子     B.打比方     C.作比较     D.列数字

  1. (1) 在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
  2. (2) 地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。
  3. (3) 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
  4. (4) 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
找出下面句子中的错字圈起来,并把正确的字写在横线上。
  1. (1) 他又在打算:明年要跟人合伙,把地烧得肥肥的,让庄家长得更好。
  2. (2) 乔麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤,吱吱吱……叫得人心里氧抓抓的好喜欢。
  3. (3) 这么好的床,麦籽儿蹚下去挺舒服,就想发芽,敢紧钻出来吸些雨露。
下列下划线字读音完全正确的一组是,把不正确的写出并改正在横线上

A.肆(niè)    恩(cì)    威(xié)

B.承(zài)    游(áo)    粼(lín)

C.归宿(sù)    铁(qiū)   着(qíng)

下列划线字注音完全正确的一项是(    )
A . (cì)      麦(qiáo)      水(tānɡ)    威(xié) B . (dà)      盘(jū)        着(qínɡ)    游(áo) C . (zǎi)     肆(nüè)       颠(pǒ)      归宿(sù) D . (qiū)     璨(cuǐ)       菜(qí)      粼(lín)  
课内阅读练习。
  1. (1) 默写《书湖阴先生壁》。

    -------------------,-------------------。

    -------------------,-------------------。

  2. (2) 解释词语意思。

    苔∶。 闼:

  3. (3) 写出下面诗句的意思。

    茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

    意思∶

  4. (4) 从这首诗的后两句你发现了什么?并仿写两句这样的诗句。

    发现∶

    仿写∶

阅读理解。

种树老人

种树老人什么东西都没有留下,只留下一片树林。

种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,临死的时候对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘上刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”

老人从不种娇贵的树,只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树,种那种插个枝就能长大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子,从来都舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没有一根枝条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树,老人对自己的树还有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。

十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……

村里人都说老人傻,只有老黄狗知道他不是;村里人都说老人疯了,只有小鸟知道他没有。

直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖小楼,要买汽车,要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到老人死去。

来年春天,老人的坟上长出一棵树,矮小但很粗壮。人们都说,那是种树老人。

老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

  1. (1) 老人表示死后不要棺材,是因为他(    )
    A . 没钱买。 B . 一辈子勤俭,死后也要节约。 C . 怕别人砍树为他做棺材。
  2. (2) 村里人说老人“傻”“疯了”的原因是,说老人“精明”的原因是
  3. (3) 下面不能表现种树老人精神品质的一项是(    )
    A . 一辈子没有结婚,也没有孩子。 B . “把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。” C . 老人对树像对自己的孩子。 D . 哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
  4. (4) “老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系上下文,这表现了(    )
    A . 种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。 B . 种树老人种了一生的树,太劳累了。
  5. (5) 老人留下的树林是什么样的呢?展开想象,写一写。
下面加点字的读音全都正确的一项是(    )
A . (xián)   (dài)蝈蝈儿 B . (pá)地        打(chǎng) C . (pǔ)水    (qiáo)麦 D . (zǐ)儿      白(shā)霎
比一比,再组词。

   资   贡   基

   姿   责   其

补充词语。

映入      相互   可亲

一叶      提供       不加

又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“”呀!
下列词语书写有误的一项是(   )
A . 千里萤啼绿映红 B . 水村山郭酒旗风 C . 南朝四百八十寺 D . 多少楼台烟雨中
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