本单元综合与测试 知识点题库

给下面词语中的“望”字选择恰当的解释,将序号填入括号内。

A.向远处看     B.探望     C.盼望,希望        D.名望       E.观看、察看

子成龙            一无际

闻问切            德高

习作天地。

题目:我长大了

要求:围绕“长大了"”这个中心・既有身体的成长,又有心理的成熟也可围绕有担当、有责任、懂事了等方面,以自己的事例来写,说明我长大了要求语句通顺,书写工整,500字左右。

课内阅读。

夏天里的成长(节选)

    生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。_______是苞蕾,_______是鲜花,_______就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

  1. (1) 选择恰当的词语填在选文横线上,并选出对此含义理解正确的一项(    )。

    (今天  明天 昨天)

    ①明确地指出了三天的时间范围。  ②概括地指出了三个时间段。

  2. (2) 文段主要写了,是通过、竹子、石头上的的生长来表现的。
  3. (3) 画横线的句子运用了的修辞手法,形象地述说了棚架上的瓜藤在夏天
课外阅读。

____________

    那是一个除却精神,物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱,全在这儿了。昏暗的灯光下,妈摊开自己的掌心,怎么数还差十块。可是明天——我们就要开学,姐妹仨的学费便成为母亲的负担,尤其大姐那笔不小的开支和她班主任对欠款学生鄙夷的面孔也更令全家焦虑万千。

    全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁,欲言又止,这微妙的举止难逃妈犀利的目光,她紧紧地逼视着爸:“有办法吗?”

    爸终于下了很大的决心:“还记得年前借给陈家的十块钱吗?说好过完年就还,可是直到现在……”

    妈呆愣了片刻,突然直立起身,咬咬牙说:“我带小三子去要!”陈家满目窘迫、凄凉。唯一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床,一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎根花布,病恹恹地斜躺在上面。看到我们,女人眼里掠过一阵恐惧,男人缩了缩身子,近似卑微,怯生生地嗫嚅着:“那十块钱早就该还了,可是她生下孩子后,病倒了,几口人吃饭,还要看病,实在还不出来,缓一缓行吗?”

    妈深深地埋下头,犹豫片刻,还是很艰难地吐出:“我们如果有办法,也不要了,可三个娃明天要交学费,再穷不能穷孩子呀!”

    女人眼里浮着招人怜悯的微光,溢满了忧伤和无助。他们太穷了,她也真够狠心的,简直是釜底抽薪 , 我对妈产生了一丝怨恨,甚至寒心:“妈——别要了……”

    不知什么时候男人不在了。当那男人裹着一阵寒风进屋的时候,手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳,终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言,临近家门时,她沉重地叹了口气。

    日子一天天滑去,不知怎的,我有点挂念那家人,并深怀内疚,不知他们过得怎样了。一年后的一个傍晚,陈家男人突然亲自上门,并带来一包水果糖,憔悴的脸上露出难得的笑容。男人刚坐下就从怀里掏出十块钱,妈直推搡,埋怨道:“不是说好送你们么,不用还。”“不,欠债还钱是天经地义的事,况且孩子他妈已经好了,家里好过多了。”

    妈双手颤抖着,无语凝噎。我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问。

    后来,妈轻轻地说出了我永生难忘的一段话:“我一个家庭妇女又有什么法子,我只有第二天替你们交了学费后再去想法子挣钱,把十块钱给他们送去。看他们那般困难,真不忍心,否则我一辈子也不安心。”

    那一瞬间,我不禁潸然泪下。

    我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。

    那一瞬间,我心中充满了对母亲的敬佩,她为我拉开了认识善良的帷幕,使我终生感念人性的美丽,并埋下一颗仁爱的种子。

  1. (1) 写出具体表现“陈家满目窘迫、凄凉”的句子。
  2. (2) 选择短文画横线部分理解正确的句子(   )。
    A . 母亲太狠心,这样做简直是要断了陈家的后路。 B . 母亲太绝情,只顾自己,不顾别人。
  3. (3) 短文第七自然段写到母亲“沉重地叹了口气”,母亲叹气的原因是(   )。
    A . 陈家满目窘迫、凄凉,根本无力还债 B . 陈家女人病倒,家境艰难 C . 前去向陈家讨债,实属无奈之举
  4. (4) 短文第十自然段写道:“我拉了拉她的衣襟,脸上写满了疑问。”这“疑问”是什么?
  5. (5) “熠熠生辉”在文中的意思是。“美丽如金子般的心”的意思是
  6. (6) 为什么“那一瞬间,我心中充满了对母亲的敬佩”?写写自己的理解。
  7. (7) 请为短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
读拼音写词语。
  1. (1) 苞蕾转眼变成了鲜花,石头雨后长了tái  xiǎn,稻秧长,gān  zhè长……夏天,万物生长就是这么迅速。
  2. (2) 下雨了,我就能穿上长着两只xiù  tǒng的雨衣,在雨中fēng  kuáng地奔跑,bèng zhe跳着,快活自在,再也不用担心雨水打湿衣服了。
习作百花园

亲人之间的关爱令我们感动,朋友之间的友谊令我们感动,陌生人之间的善举令我们感动……请围绕“感动”这一话题,选择合适的材料,写一篇习作。要注意把内容写具体,把“感动”的原因写清楚,字数450以上。

阅读短文,完成练习。

    我生活在一个温馨快乐的家庭里,爸爸妈妈很关心我,尤其是妈妈。但是当我12岁的生日过后,我觉得妈妈变得不再关心我了。

    市里举行朗读比赛,我想去报名,就征求妈妈的意见,可妈妈却说:“你自己决定吧!”我十分(失望  绝望),虽然妈妈说过自己的事自己决定,不要老问她,可我总想听听她的意见。

    晚上,妈妈问我:“报名了吗?”

    “嗯!”

    什么时候比赛

    过一个星期

    好你自己准备吧我相信你会成功的妈妈眼里露出(奖励  鼓励)的目光我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导,委屈的泪水在我的眼里打转。

    一个星期后,我冒着细雨来到考场,人好多啊!其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站着。我的旁边是一位和我同龄的女孩子,她的身边围了一大群人。

    “12号!13号准备!”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地,我摸到一张纸条,妈妈写的!“媛媛:当你踏进考场时,你就会明白妈妈不辅导你的用心了。(爱惜  珍惜)这次锻炼的机会吧!祝你成功!”

    我回头看了看“同龄人”:她父亲正在给她做示范,她母亲正在为她整衣裳,她爷爷正在为她拿矿泉水。

    此时,我心里才感慨万千,雏鹰终需展翅高飞。妈妈,我理解您了,您是世界上最关心我的人。

  1. (1) 划去括号里不恰当的词。
  2. (2) 给缺标点的地方加上标点符号。
  3. (3) 写出文段中的一个排比句。
  4. (4) 给短文取个题目:
  5. (5) 读了这篇短文,联系自己的生活实际,谈谈你的感受。
阅读理解。

    雨,淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空,将飘浮着的尘埃(āi  ái)压到了地面。刹(shā  shà)时,污尘被冲到了水沟,冲到了小溪,冲到了大河。这,就是心灵的洗礼。

    雨,“哗哗”地下着,在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下,心如雨帘般惆怅、压抑。雨帘是何等的密啊!就连一枚细针也难以逃脱法网,更何况……唉——又如何呢……”我愁眉深锁,苦思冥想。

    突然雨中出现一个弓形般的身影,只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。①她是一位年迈的老人,皱纹如同水沟般深邃(suí  suì)又清晰……她摔倒了,重重地瘫倒在了地上。我立马起身,但我停住了:她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地,她起来了。我屹住了,痴呆了,②她步履艰难地,又一步一步地向前挪动着,挪动着,不久,便消失在我的视线中,③我的眼眶早已湿润。瞬时,雨停了。不久,天边挂起了绚(xù  xuàn)丽的彩虹,缤纷的彩虹。顿时,我恍然大悟:“困难不是一个无底洞,无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口,关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”

  1. (1) 在文中的括号里选择正确的读音。
  2. (2) 指出文中标有序号的三个画线句子分别属于什么描写方法。

        ②    ③

  3. (3) 根据短文内容,填空。

    ①“我的眼眶早已湿润”,是因为

    ②成语“水滴石穿”来源于故事;“愚公移山”来源于故事。

  4. (4) 本文要表现的主题可以用一句歌词来概括:
  5. (5) 我“恍然大悟”,我到底悟出了什么?结合生活实际谈谈你的理解。
下列划线的词语使用不恰当的一项是(    )。
A . 我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。 B . 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 C . 我几步跑回家,理直气壮地打开柜门。 D . 运动会开始了,参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。
下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是(    )。
A . 《夏天里的成长》的作者是作家、教育家梁荣若。 B . 铁凝,俄国著名作家。主要作品有《玫瑰门》《麦秸垛》。 C . 《小站》的作者是袁鹰,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 D . 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。
选字填空。
  1. (1) 【瀑  爆】发  布    【铜  筒】镜  炮
  2. (2) 【嚷  镶】嵌  叫    【袖  油】汽  领
  3. (3) 【讯  迅】通  速    【酱  浆】泥 
白露那个时候种麦太早,寒露那个时候种麦太晚,秋分这个时候种麦正好。如果用一句谚语来形容这种现象,最恰当的是(    )。
A . 白露早,寒露迟,秋分种麦正当时 B . 六月六,看谷秀 C . 夏天不热,五谷不结 D . 人怕老来穷,禾怕寒露风
一位同学围绕题目“爱哭的我”选了以下材料,最能表达中心意思的是(    )。

①我做错了事后悔地哭了。    ②我的老师眼含热泪地给我们讲烈士的故事。

③我看电影时感动地流泪。    ④我的同桌因考试成绩不理想流泪了。

⑤我喜欢读故事书。    ⑥我与转学的同学分别时哭了。

A . ②③⑤ B . ①③⑥ C . ①⑤⑥ D . ①④⑤
比一比,组词语。

      柜      瀑     用

      拒      爆     甩

选词填空。
  1. (1) 剧烈      激烈    热烈

    他的讲话刚刚结束,会场上立即爆发出的掌声。

    那摞碗又地晃动起来。

    他好像在和什么人地争吵。

  2. (2) 幻想        理想          梦想

    傣家竹楼是傣族人最的居住房屋。

    有些人总想不劳而获,这简直是

    卖火柴的小女孩着跟着奶奶走向新年的幸福中去。

 写作。

记一件事,注意要围绕中心意思来写。

照样子,写词语。
  1. (1) 活生生(ABB式): 
  2. (2) 安安静静(AABB式): 
  3. (3) 不声不响(ABAC式): 
写出下列句子使用的修辞手法。
  1. (1) 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
  2. (2) 我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
  3. (3) 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
课内阅读,回答问题。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“________________,________________。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

  1. (1) 读了这段话,你对选段中的“夏天”“热天”“长”有什么新的理解?

    夏天:

    热天:

    长:

  2. (2) ①在选段中的横线上填入恰当的谚语。

    ②这句谚语的意思是

    ③你还积累了哪些类似的谚语?请写出两句。

  3. (3) 说说你对最后一句话的理解。
按要求给下面词语分类。

果断  夸耀  团结  武断  夸奖  聪明

阴险  狡猾  忠诚  凶恶  坚强  卑鄙

阴谋诡计  神机妙算

①褒义词:

②贬义词:

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