本单元综合与测试知识点题库

下列词语书写有误的一项是( )

A . 咆哮风暴势不可当 B . 惊慌忧虑心惊肉跳 C . 抱怨拥带不假思索 D . 糟糕轰鸣指手画脚

下列词语中含有反义词的一项是( )

A . 四面八方 B . 自作自受 C . 大公无私 D . 万水千山

习作大转盘。

根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。

环境：月光下的村庄

人物：铁蛋铁蛋体弱多病的爷爷

汉字起跑线。

（1）（xiōng yǒng péng pài）的海浪（níng xiào）着，朝着那（kuí wǔ）的身影扑去。
（2）你根本看不出她的紧张和（tǎn tè bù ān），整个比赛过成长，她那（bù jiǎ sī suǒ）的答题模样总能获得掌声。
（3）一位老妇人在大家的（chān fú）下（jì diàn）亲人。

把下面的词语补充完整，并按要求写词语。

（1）把下面的四字词语补充完整。
势不可波涛汹不安

不思索神志不跌跌
（2）描写水的词语是“”，我还知道“”是描写大海的。
（3）描写心情的词语是“”，“”也是描写人的心情的。

看拼音，写词语。

（1）潮水páo xiào着，飞jiàn起几米高的浪花，岸上的游人浑身湿lín lín的，但观潮兴致依旧。
（2） zāo gāo，手臂受伤了。“真倒霉。”他喃喃着，zhòu着眉头，思lǜ对策。

按要求，写句子。

（1）自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（把画线部分改为肯定句）
（2）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照修辞手法写句子）
（3）老汉站在水里。（扩句，不少于两处）

选词填空。

抱怨埋怨

（1）妈妈总是向爸爸儿子不听话，淘气。
（2）没能及时赶到约定地点，他会不会我？

读下面的句子，判断下面的句子是不是比喻句，用“正确”“错误”表示。

（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
（2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
（3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

下列句子排序正确的一项是（）。

①人格是什么？

②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。

A . ①⑤④②③ B . ①⑤③②④ C . ②④①⑤③ D . ③②④①⑤

下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。

A . “我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” B . 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 C . 蓝天无语，却显露出高远。大地无语，却展示出广博。 D . 目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。

看拼音写词语。

páo xiào	yōng dài	shā yǎ	jīng huāng	chén sī

bào yuàn	tàn wàng	zhào gù	qīng xīn	yōu lǜ

理解课文内容，判断对错。

（1）《穷人》是俄国作家列夫•托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事
（2）《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
（3）《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战争对人民的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。
（4） “近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中逼近”这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致

用修改符号修改病句。

（1）我们要尽量节约开支和浪费。
（2）教学楼里的灯全灭了，只有六年级（1）班的灯还亮着。
（3）清晨，我来到野外，吸一口崭新的空气，多么舒服啊！
（4）气象小组的同学每天都坚持记录和收听天气预报。

积累填空。

（1）少小离家老大回，。
（2）《穷人》这篇课文是国著名文学家的作品，课文记叙了的故事，赞美了桑娜和渔夫的美好品质。

口语交际：小强想说服妈妈，希望能在家里养…只小狗，可就是不知道如何开口。如果你是他的好朋友，你会跟他的妈妈说什么来让他获得支持呢？

课内阅读。

①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个派头也吞没了他。

⑩一片白茫茫的世界。

（1） “水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到。这种感受还可以从文中的哪一句话中体会出来？
（2）联系上下文，体会老汉两次“吼”时的心理活动。
当老汉看到身为党员的儿子没有站在队伍的后面时，他可能会想：。当老汉把儿子推上木桥时。他可能会想：。
（3）联系上下文，想想当桥轰然倒塌时，老汉“似乎要喊”的内容是什么？
（4）用两个词语形容老汉的形象：、。

给加点字选择正确的读音。

（1）狞笑（níng nìng）    搀扶（cān chān）
蹿上（cuān cuàn）    祭奠（jí jì）    嗤笑（cī chī）

蜷缩（quán juǎn）    魁梧（guǐ kuí）    忐忑（tǎn tè）
（2）当（dāng dàng）遇到陌生人时，我们要提高警惕，以免上当（dāng dàng）受骗。
（3）商家为了减少更大的损失，宁可做折（zhé shé）本生意，也要对商品进行打折（zhé shé）促销。

下列表述有误的一项是（）

A . 《穷人》的作者是俄国作家列夫▪托尔斯泰，他的代表作品有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。他的作品被称为“十月革命的镜子”。 B . 小说会借环境描写来突显人物形象。关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。 C . 《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部（另外两部是《在人间》《我的大学》），讲述的是阿廖沙三岁到十六岁这一时期的童年生活。 D . 谈歌的《桥》情节跌宕起伏，扣人心弦；构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的效果。

下列句子排序，最恰当的一项是（）

①顿有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人来之感。

②旁边有几株山茶花，正艳开着粉红色的花朵。

③亭前的树上，雪很重，在雪的下层并结了冰块。

④那花朵有些堕下来的，半掩在雪花里，红白相映，色彩灿然。

⑤我们一直跑上最后的观海亭，那里石阶上下都厚厚地堆满了水沫似的雪。

A . ③②④①⑤ B . ③②④⑤① C . ⑤①②③④ D . ⑤③②④①

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