第四单元 知识点题库

把下列词语的错别字找出来写在横线上。

区寒温暖         气极败坏         违炕命令

绕恕罪过         严厉承罚         心很手毒

填上合适的词语

大吃惊        中         官端正       金光

反义词

危险─           稠─

写出三字经的下半句,然后读一读。

①人之初,

②性相近,

③玉不琢,

④人不学,

根据要求变换句子。

①地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(改成因果句式)

②大力神经过高加索山、便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。(改为“把”字句)

③火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改成“被”字句)

按照求改写句子。

①把下面的句子改为陈述句。

为人类造福,有什么错?

②用恰当的关联词把两句话合成一句话。

火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。

想一想,连一连。

轻            吸             上升            活泼

清            重             严肃            下降

呼            浊             巨大            微小

课内阅读。

    火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他(   )不能动弹,(   )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。(   )如此,普罗米修斯(   )不向宙斯屈服。

    狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。

  1. (1) 在括号中填上合适的关联词语。
  2. (2) 宙斯用了哪些残忍的手段?写出相关的句子。
  3. (3) 普罗米修斯还会遭受哪些苦难?仿照例句,写一写。

    寒风刺骨,大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。

    ——他被死死地锁在高高的悬崖上。

    ——他被死死地锁在高高的悬崖上。

  4. (4) 短文第一自然段写的是之苦,第二自然段写的是之苦,这样的痛苦可以用成语来表示。
  5. (5) 读语段,你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质?
我能按要求写句子。
  1. (1) 他的肌肤变成了辽阔的大地。(用划线词造句)
  2. (2) 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明……(仿写排比句)

    下课了,操场上可真热闹呀!

分析课文内容,判断下列说法是否正确。
  1. (1) 课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
  2. (2) 是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
  3. (3) 普罗米修斯是古希腊神话。
  4. (4) 普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧,具有奉献和牺牲精神。
“惨无人道”中“惨”字的意思是(    )
A . 凶恶,狠毒 B . 程度严重,厉害 C . 悲惨,凄惨 D . 惨重
习作。

我们看过很多的神话和童话,里面的人物有的本领很高、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长……你想成为这样的人物吗?请以“假如我是_____________”为题,编一则童话故事。

看拼音,写词语。

xià  jiàng

mào  shèng

bēi  cǎn

xiāo  xī

guī  huán

rú  cǐ

fèn  fèn  bú  píng

按要求填空。
  1. (1) “恶”是多音字,其读音分别为,“恶”在字典中的主要意思有:①讨厌,憎恨;②很坏的行为,犯罪的事情;③恶劣,坏;④有要呕吐的感觉。
  2. (2) 给下列句子中的下划线字选择正确的解释:

    他昨天吃了一碗冷饭,现在胃里不舒服,一阵一阵地犯心。

    我只是开了个玩笑,并无意。

    那位年轻人做了一系列犯罪的事,真是罪大极。

分别用一个四字词语来形容本单元学到的神话人物。

的精卫    的女娲   的普罗米修斯

的盘古     的嫦娥   的烛龙神

根据提示扩句。
  1. (1) ①人被救上来了。(突出被救的人数很多)

    ,人被救上来了。(突出被救的过程很艰难)

  2. (2) ①放学后,我向家里走去。(表达出“我”很喜悦)

    ②放学后,我向家里走去。(表达出“我”很难过)

给加点字选择正确的读音。
  1. (1) (shǎo shào)年说:“我要去图书馆(huán hái)书。”
  2. (2) 花(pǔ bǔ)里的花(hùn huì)真多,海(táng tāng)花开得那么鲜艳,蜜蜂飞向花(xīn ruǐ)采蜜,蝴蝶在花丛中飞舞。
语文实践。

       中国的全球卫星定位系统叫“北斗”,南极科考站叫“昆仑”,暗物质探测器叫“悟空”,探月工程叫“嫦娥工程”,太阳监测卫星计划叫“夸父计划”一载人空间站叫“天宫”。你读了很多中国神话故事,一定能理解这种中国式的浪漫。请用几句话简要写出一个你认为最神奇的中国神话故事。

补充本单元所学词语,并选词填空(填序号)。
  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

    ①三头六    ②未卜先    ③精疲力    ④气急

  2. (2) 这事你怎么知道得这么清楚?难道你有的本事?
  3. (3) 他前来请求帮助,不料被拒绝,于是地掉头就走。
  4. (4) 看到房间里有那么多的杂物要收拾。我心想:就算我有,一下子也干不完啊!收拾了一个下午,我累得
阅读综合训练。

海生煮海治龙王

传说舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子。所以人们称它“金藏岛”。东海龙王知道后,为了独吞这满岛藏金的宝地。竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将,直向金藏岛扑来。眨眼间,恶浪滔天,狂风大作,金藏岛树倒屋塌,被海水淹没。

       金藏岛东边有座纺花山,山上住着一位纺花仙女。她目睹了东海龙王无端作恶,决心拯救黎民。她救下了幸存的村民。然后教大家织网。织出了一张九九八十一斤重的金线渔网。

渔网织成了。可是,大家发愁了。派谁下海去斗龙王呢?正在这时候,一个小孩子从人群中走了出来。他拍着胸脯,坚定地说:“我去!”乡亲们一看是海生。海生是个七八岁的小孩子。怎么能够下海斗龙王呢?

纺花仙女拿出一套金线衣,给自告奋勇斗龙王的海生穿上,他便变成了一个力大无穷、顶天立地的巨人。纺花仙女还向海生传授了斗龙王的秘诀。

生拿起金线渔网。毫不费力地潜入海底。经历千难万险,终于在东海龙宫的百宝殿里拿到了煮海锅。海生和大家一道按照纺花仙女的指点,在海边支起煮海锅,舀来一勺东海水,倒到锅里,然后便点起了干柴,“噼里啪啦”煮起来。就这样,煮呀!煮呀!一炷香的时间过去之后,海水里有热气冒了出来;两炷香的时间过去之后,海水泛起了白泡泡;等到三炷香烧过之后,东海龙王被烧得只喊饶命,下令潮退三尺,浪息三丈。

金藏岛终于又露出水面,重见天日。谁知,等海生端开锅,熄了火,东海龙王又突然涨潮鼓浪,一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。

“怎么办?”海生急得直跺脚。这一脚非同小可,跺得地动山摇!所有埋藏在地下的金子,都被海生跺了出来,纷纷飞向海岸,落在滩头。眨眼之间,成了一道金光闪闪的大海塘,任凭潮涌浪翻,金塘巍然屹立,纹丝不动。

自此以后,东海龙王再也不敢来兴风作浪,黎民百姓也可安享太平,而“金藏岛”也被人们改称为“金塘岛"了。

  1. (1) 根据意思在文中找出恰当的词语。

    ①主动地要求承担某项艰难的工作。

    ②掀起风浪。比喻挑起事端或进行破坏活动。

  2. (2) 读读这个神话故事,完成下面的表格。

    起因

    经过

    结果

     

    海生在纺花仙女的帮助下,穿上金线衣,拿到煮海锅煮海,大战东海龙王

     
  3. (3) 找出东海龙王想独吞金藏岛的表现。这段描写的神奇体现在
  4. (4) 下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是(    )。
    A . 纺花仙女也是一个值得尊敬的人,她拯救了金塘岛的很多百姓 B . 这篇神话反映了古代人民征服大自然的强烈愿望和顽强意志 C . 海生是一个机智勇敢,不怕牺牲,舍己为人的小英雄 D . 故事结尾,人们战胜了东海龙王,这是因为人们对自然界产生极端恐惧的心理。所以才幻想战胜了自然灾害
  5. (5) 读画”     “的句子,展开想象,写一写海生遇到了哪些困难,又是怎么克服的。
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